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900字 高二 叙事也许这迷路的小孩一觉醒来，还会哭哭啼啼的，因为他还在树下。也许这迷路的的小孩一觉醒来，会发现自己躺在舒适的床上，床边有一个慈爱的妈妈正昏昏欲睡，一听见动静便也醒了过来，然后怜爱地伸出手，轻轻地抚摸他的小脸蛋，眼里还噙着泪水。也许这迷路的小孩一觉醒来，会落在一个“好心”的大叔手里，还有一大帮跟他年纪差不多的伙伴，然后他们一起学习“第三只手”，再然后上街，上车，坐牢，迷路到底。也许这迷路的小孩……
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1200字以上 六年级 叙事六年级：王高阳作文网专稿未经允许不得转载点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕迷路进行。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。美中不足的是：文章缺少作者因迷路而产生的心理活动。语言不够简练，重点不够突出，详略有失得当。作者只需将迷路前后何其经过做详细描写即可，回家路上可一笔带过。点评老师：苏璐璐
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1200字以上 高三 叙事他们只会为了手中的将来紧张兮兮。我想我回教室的话，也不会有丝毫小小的轰动，没人会注意到教室的某个角落有位同学一节课都不在座位上。心寒！站在顶端俯视楼下。苍凉的风不知从哪儿冒出来，肆无忌惮地袭击我的头发。在这里我看不到真正的时间。再怎么躲，也逃不过时间的迷宫。我要回去了。否则，天黑了，我就真的会迷路的！
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600字 高三 叙事这一年，我十七岁。我的心变得很平静，因为大多数时间我都是一个人。我开始思考，深刻地思考。为什么有今天的我？哪一个才是真实的我？余嘉泉？冰一舟？当我明白了，我发现：我已经掉进黑暗的低谷，一个阳光照不到的地方。无论我走到哪一个陌生的地方，都会重演着原来的故事，不变的事实。十七岁的我，依然在迷路。只是站在迷失中思考迷失。
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550字 六年级 叙事我在脑海里想过无数后果，可没一个是好下场，我开始后悔自己不该骑上这条路，要是安分地走其他认识的路，不就不会发生这样的事了吗？我无助地蹲在路边，眼泪“吧嗒吧嗒”地掉在地上，“欣欣，你怎么在这儿？”一个熟悉的声音在耳畔响起，“舅舅！”我惊喜地抬起头，“欣欣，你怎么在这儿？”舅舅惊讶地问，“我迷路了！”我低着头，“哦，是这样啊！我送你回家吧！”最后，还是舅舅把我送回家的。想起往事，就觉得可笑。六年级:雨天时哭泣
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750字 初一 叙事回到百货公司，同学帮我找准了方向，然后又一步一步慢条斯理走回去。一路上心情很复杂，觉得那条路特亲切特可爱，还觉得自己怎么会不认得这条走了这么多遍得路。快到家的时候，还是坚持不了，太累了太累了。找了干净的“花基“，慢慢坐下，捶捶双腿，看看周围的行人，碍于形象又起来赶路了。离家越走越近，已经累得加不了速度了。回到家，第一件事就是喝水。忘了说了，我没带水去，身上也没钱了。迷路事件到此结束，不会重拍，没有续集，没有后传。
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1200字以上 三年级 叙事踏上归途，数个车程的夜晚，我都无法安然入睡，南方充沛的雨水以及那浅紫色的空气就静止在眼前，挥之不去。这亦是一种细小的幸福，不露痕迹地让我一直温暖着，让我相信天使和奇迹的存在。如果这一切是一场华丽的梦境，那么我一定会在梦醒时分也清晰地记得每一个瞬间、每一个画面，我甚至记得头顶的星辰和脚边的流水是怎样的微笑着。因为这毕竟是我人生中第一次惶惶不安的迷路。迷路，在丽江。三年级:雪玲月
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1200字以上 六年级 叙事那一个叔叔转过身，做了一个“跟我走”的手势，丁丁马上看懂了。果然，他们最后真得走到了最里面的房间，门口还贴着一块大大的标志牌，上面写着：“迷路人员办理处”。丁丁走了进去，哇！里面好多好多奖状啊！有“办事认真”、“办事负责”、“人民好公仆”......。丁丁已经知道这是干么的了。他原原来来的把自己出来的经过告诉了叔叔，后来经过叔叔的帮助，丁丁终于回家了。
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550字 四年级 叙事我想：可不可以做一个蚂蚁警报器，只要蚂蚁在它附近，就会鸣叫，这样就知道蚂蚁在什么地方了。我再一次重复上面的实验，发现蚂蚁都是这样，在那个地方一直停留了下来，由此证明——蚂蚁是靠气味来辨别方向的，所以不会迷路。经过这次实验，我终于知道了蚂蚁为什么不会迷路的奥秘了，只要细心观察，就可以发现生活中其实处处充满着科学!
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550字 六年级 叙事”于是，我用手机找到了妈妈。”姐姐说：“不用谢！”我很感激那位姐姐，向姐姐道谢：“谢谢姐姐！”那个姐姐很有爱心，笑着说：“可以啊，小朋友，以后外出要注意哦，要是遇到坏人就麻烦了。我迷路了，妈妈也不见了，我想打电话给我妈妈。所以，学会生存是很重要的。我们不能过分依赖父母，一旦有什么紧急事情发生，只有靠自己。六年级:璐忏