积累作文结尾(10篇)
  • 650字 初二 叙事
    的确如此,积累在学习,生活中发挥着巨大的作用,若一个人没有了积累,即使有再巩固的“基础知识”也难以成才。这这好比是美丽的鱼儿失去了水,便开始“灰暗”;充满活力的鸟儿失去了声音,也不再显出生机勃勃;端庄的姑娘失去了眼睛,在斑斓的世界在她的眼前仍是黑色一片。积累,要积累积累也许不会让你才高八斗,学富五车,但它会使用一种神秘的力量去让你走上知识的小径,让你去体会“学中乐”,“乐中学”。积累,它是打开知识城堡的另一扇大门。大海是一滴一滴的水汇成的,沙漠是一粒一粒的沙堆成的,学问是一点一点的积累集成的。只有积累才能为学问的雕塑刻上最美的一刀。
  • 650字 六年级 叙事
    能说话靠的是积累,能思考照样也是靠积累次能的。没为什么,因为人假如不积累那就不可能会问出这一个问题,你说呢?积累只是简单的形式,人的积累方法也是各有不同的。有很多的人是在生活中积累,有的人却是在学习中积累,随着积累的方法,方式的不同你积累的知识也会不同,所以人的积累不能只是单单靠一个方法去做,有时候也要变通一下,那才能让你积累的更好,更多!
  • 650字 初一 叙事
    积累的过程是漫长的。英国现任首相特蕾莎·梅大学毕业后在伦敦市当议员长达十年,之后又陆续出任教育大臣、运输大臣、文化大臣、就业与养老金大臣等职务,2010年5月掌管内政部,是过去几年来最资深的内阁官员。经过几十年的积累,她终于在2015年赢得大选,成为英国历史上第二个女性首相。积累的过程虽然漫长,但总归是有希望的,要记得,努力的人,运气都不会太差。也许正是积累太痛苦、枯燥、漫长,所以有太多人放弃;也许正是有太多人放弃,成功才那么可贵。祝愿正在积累时期的所有人,都能坚持下去。厚积薄发,在最后的最后,你一定能成为自己最想成为的人。
  • 650字 五年级 叙事
    用比较流行的话叫作“自学成才”。2007年,爸爸还荣获“福建省自学考试优秀毕业生”的光荣称号。我的爸爸,就是靠着十几年来的寒窗苦读,一点一点地积累了许多学问,才有了今天辉煌的成就。有的时候,我不知道该怎么学习的时候,就会想起爸爸,想起:“沙粒是一粒粒积成的,学问是一点一点积累的。”这句话。爸爸的事迹,将激励着我,让我在人生的大道上越走越好,越走越远!
  • 1200字以上 叙事
    Disappointmentisaccumulateddaybyday,leavingisalongdecision.42、把你想要积累的沉淀为自己的东西。Setasidewhatyouwanttoaccumulateforyourself.43、最好量的积累,以达到质变。Thebestamountofaccumulationtoachievequalitativechange.
  • 600字 六年级 叙事
    ”说完,爸爸就走了。我顿时茅塞顿开,从此我经常挑战高手,学习高手走棋方法。一有时间就研究象棋中每个棋的作用,终于学会了许多招式和破招之法。可我没有骄傲,因为前面的失败教育了我,使我渐渐成熟起来。通过这次实践,我明白了经验是积累出来的。学习也是如此,只有不停的积累,才可以更好的进步。六年级:yibanren
  • 1200字以上 叙事
    厚积就一定会薄发。让我们炼就一双慧眼,把所见所闻记录下来,将自己对人生,对自然,对社会的发现,理解感悟积累下来,丰富自己的素材库。再有着丰富的语言储备,并进一步的创新和发展,那么写出来的文章就言之有物,文采飞扬,熠熠生辉了。总之,我们只要在作文教学中引导学生进行丰富的积累,那么学生的作文内容必定丰盈,表达感情必定真实,一篇篇言之有物、富有生活气息的作文就会诞生。参考文献:语文课程标准教师读本 (华中师范大学出版社)初中语文新课程教学法 (东北师范大学出版社)
  • 700字 叙事
    15、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。16、冰冻三尺非一日之寒。17、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。18、想,要壮志凌云;干,要脚踏实地。——缅甸19、现实生活中,人人都有梦想,都渴望成功,都想找到一条成功的捷径。其实,捷径就在你的身边,那就是勤于积累,脚踏实地,积极肯干。20、即使爬到的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
  • 1200字以上 叙事
    抛去虚名前行,会让我们走得更快。如果不放下电脑天才的美名,比尔.盖茨无法创建自己的微软帝国。数学家欧拉拒绝接受政府授予他的各种勋章,因为他认为这些东西不能代表他对数学的热爱与追求。他们抛弃了虚名,如未载物的帆船,飞速远行;如未载物的骏马,千里狂驰。朋友,积累坚硬的基石,甩掉无用的虚名吧,让我们一起在人生路上,策马狂驰!
  • 800字 初一 叙事
    每天注意观察生活,内容开始丰富了,写的时间也渐渐缩短了,最重要的是,我从以前的觉得没什么好写,开始转变到可以写较多,1000字的文章也能较为轻松地写下来。一年以来,我把那本写得满满的硬面抄交给老师时,老师什么也没说,只是意味深长地一笑。我想,老师让我们写作文,这是一种积累,若不动摇,不放弃,最终,一定能够做到更好。每天的写作过程,不断磨练我们在生活中取材,提高写作的能力。每天写一点,长久下来,就像聚沙成塔,收获就在眼前。