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650字 六年级 写景小松鼠已经很快到了一棵大树开叉的树枝上，在开叉口，有一棵核桃，仿佛这是人为的，可事实是这只小松鼠的作为。小松鼠又把我给他的核桃放了上去，可一个树杈口又放不下两个核桃。而这小机灵在原先的核桃上啃了一个洞，把我给的核桃搭了上去。这小机灵真有智慧，还会动脑筋搭积木似的给它自己囤积食物哩！这次松鼠岛之旅不仅让我对松鼠有了更深的认识，也让我知道了动物也是非常有灵性的！
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700字 高三 写景”最后再总写松鼠的生活方式会为人类造福，春天，“森林里有一批小松树在茁壮成长，就是松鼠播种的结果。另外，小松鼠“进食”也有自己的独特方式，描写细致生动，情态逼真，突出其“可爱”的特点；“住”的方面，“每个动物都有自己的栖居地”，平时能和平共处，而一旦“进入繁殖季节”，便展开斗争，将“平时”和“繁殖季节”作对比，主次分明，重点突出。全文层次清晰，语言自然流畅，读罢，小松鼠活泼可爱的形象如在眼前。
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1200字 三年级 写景“”鬼是茅塞顿开，发现了疼，大哭一场，小松鼠讲:”不要哭了，向你道歉好了，我最爱吃草莓酱了，你有满脸草莓酱大摇大摆站在我面前。”于是，它埋伏在小松鼠的必经之路上，趁小松鼠走来的时间在脸上涂好了水果酱，一下子跳了出来，小松鼠不但不怕，还一口咬住了鬼，一边吃一边咬，鬼呆了，小松鼠大惊，问它：“你不疼吗。鬼还是哭，哭会了家，到了家，它一边哭一边讲：“妈妈，现在的人都不怕鬼了，我的饭碗砸了，呜呜呜呜呜呜呜呜呜·······预知后事如何，请听下回分解
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500字 三年级 写景”快去抓呀！啊！” 松鼠王说：“该死的，还愣着干吗呢？是是大王！松鼠王以为出了什么大事情，像疯子一样跑到后院，别人以为是乞讨者，便狠狠地打，这时管家提来一盏灯笼：“啊……野猫点燃了一串鞭炮人扔到后院。野猫大摇大摆地走了出去，手下们都说“大王”！”官兵想了想同意了，野猫上了床，它见松鼠王睡得很熟，便轻轻地脱下它的大衣，换上了破衣裳，自己穿上了它的大衣。可野猫早消失在茫茫夜色当中。
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550字 三年级 写景ΧΦ幕⒋笸醮虻帽乔嗔持住汛竺?愕芈湎吕矗?拥?魃系乃晒?墒抢匣⑷疵挥邢氲剑∈魇保?趁这时，小松鼠三下二下窜下树，一下子钻进了小木屋，老虎气急败坏地又踢又打门，手都打流血了，还是没有闯进结实的小木屋。没办法，老虎只好灰溜溜走了。小松鼠从心底里感谢大家给了它一个结实温暖的、还能保护自己的下木屋。指导老师：刘琼芳
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550字 六年级 写景第二天，松鼠又用它的尾巴让我打了个大喷嚏，它看看我遗留在桌子上的瓜子，再看看我，像是在说：“我能吃点吗？”我一点头，它便开心地叼走一粒。可是它一会儿来一趟，桌子上的瓜子不一会儿就所剩无几，它也满足地钻回被窝了。晚上，我一掀开被子，瞬间哭死，被窝里塞着冰糖，松子，瓜子，面包块等。泪奔啊，我晚上睡哪呢？福建福州晋安区远洋小学六年级:张嘉黎