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650字 初二 散文可见，有了第一次的奠基、跳板或教训，第二次才可以吃一堑长一智；第一次是山穷水尽疑无路，第二次可能就是柳暗花明又一村；第一次如果只透出一丝亮光，看到一片绿叶，第二次可能就是别有洞天，看到满目繁花；第一次如果是水，以勇气为酵母，第二次可能就在日益发酵中酿成香醇佳酿……让我们尝试第二次，珍惜第二次，铭记第二次，因为——第二次真好！
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550字 初三 散文沙草萧索，青冢独伫。千年过去，那绝代佳人的身影早已淹没历史，可千秋万代的人们都忘不掉那场惊绝满座，为国游离的和亲。那个女子，用她的第二次绽放换来了汉匈两方数十年的和平，再不会有人提起她的第一次，第二次已在绽放中获得新生。于是，汉书中自此留下了一个女子的姓名：王昭君，只为她为国远嫁，华音四射的第二次绽放。
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650字 初一 抒情散文于是，第二次养兔子时，我根本不给它另加水。我还上网查阅了资料，每天定时给它食物，有空带它出去溜溜，还时不时给它洗澡，兔子长得又胖又活泼，真可爱！其实，虽然第二次没有第一次新鲜，但也不缺少快乐啊！其实在第一次的基础上，更好的完成第二次，不也很好吗？你第一次吃了亏，第二次还会上当吗？第一次做错的题目，还会错第二次吗？这就是第二次的收获。
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600字 六年级 散文第一次品茶尝到了苦头，第二次品茶懂得甘苦与共，痛并快乐着；第一次读雨只是浅显地听、看、赏，第二次读雨，能真正感悟雨。一次又一次的失败是进步的前奏，一次又一次的细品是心的触摸，一次又一次的蜕变是真正的绽放，一次又一次的感悟才是真正的成长。第一次的掌声推动我们迎来第二次，第一次的尝试后，认真感悟第二次才是真正成长的开始。
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550字 初二 散文融为一体，这时的光线并不像中午那般灼目，反而柔和得离不开目光，过了一会，从山那边出现的太阳一下子喷薄而出，染红了整个灰白的天空，饱满的橘色撒在海面上，使一望无际的大海活了起来，招潮蟹与寄居蟹结伴而来，海星蠕动的身子仰望天空，出海捕鱼的人们兴致勃勃，每一丝海风吹到我的脸上轻柔的鼓励，小小的肯定，我眺望着，海鸥成群飞起，海龟浮在海面上，想不到大海竟会这样生机勃勃，这样广阔无边……我想，只要有努力，只要有信念，太阳一定会大方的给予光明，只有经历了第二次，我们才能看到更美的风景更广阔的世界！第一次是尝试，而第二次是美好的开端，让我们攀登更高的山峰！
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650字 初二 散文应该在第一次做的时候就要做得最好，不不给自己留下后退的路，这这样才能够一直前进。人生纵然有很多第二次，但是仔细想想又多少事情。明明第一次可以做好，却因为某些不必要的因素，而没有努力，既浪费时间又浪费精力，第一次做好又何必去做第二次呢？而且，某些事情允许我们做第二次，但是很多时候机会只有一次。“一鼓作气，再而衰，三而竭。”抓住第一次，努力努力！因为第二次也许不是机会！
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600字 六年级 散文我好伤心！我愣住了，为了那时的童真，为了那时的约定，我又来到了乡下，见到了你，可是，你变了……”当我报出我的名字和叫出她的名字时，她愣了半响，只说了句“没想到你还记得我”便漠然的走开了。你见我一直盯着她看，便高傲地对我嚷嚷：“看什么看，没见过美女啊！人生有无数次第一次，也有无数次第二次，我多么希望你还是我第一次见到的那个小姐姐啊！
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800字 六年级 抒情散文当然太过于平白的文学作品是不能达到这样的高度的；之所以能够产生争鸣，又是完全不否认其高度的作品，可见其留给读者的再创空间是恰如其分的。众说红楼，总是纷纭；有人为黛玉而伤感悲叹，从而厌恶宝钗与袭人的圆滑；也有人认为宝钗是封建社会无奈的产物，对她报以理解与同情。凝神于红楼，我的再读让我有了许多新的对欣赏文学作品的认识，比如说初次接触并未能具有欣赏的素养，再读就带给了我许多新的探寻。第二次读红楼，便是深深沉思。
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550字 五年级 散文不过张飞是一个悲剧，因为不顺心，经常打骂士卒，心是逼曹豹饮酒而失了徐州，后来又是打骂范疆、张达而丢了性命。这件事充分体现了张飞的智谋，使我不再认为张飞只是一个莽夫，而是一个有谋略有勇力的出色将领。张颌果然来了，冲进张飞的营中时，却发现是一个稻草人，张颌以知是计，连忙撤回，可张飞已经把张颌的军队团团围住，张飞杀过去，张颌只剩下一小部分兵马了，张飞得胜。第二次品读张飞，使我重新认识了张飞，知道了张飞并非莽夫，而是一个心细的军事强人。