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600字 初二 散文一朵花，一杯酒，一首诗，隐藏着无限的情感，浸没在历史里。朝思暮想于我也是美的向往。古人的伤感之情我远不及，风花雪月，良辰美景才应是我内心最美的独白。不似陶潜晨兴理荒秽，带月荷锄归。人迹隐没在雾里，鸟儿婉转低唱，天空拉开了黑色的帷幕，照亮了我的视野。我漫步于这人间仙境，万物睁开了睡眼……一切刚刚开始。风花雪月更衬我心。
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1000字 初二 抒情散文看着窗外的快乐景像，自己又长了一岁，我心里想着：一年又从我的指缝间悄悄溜走了。雪依然在下着，孩子们依然在玩着。小孩子们不停地玩着、笑着，大地上变得充满了笑声，全然忘记了属于冬天的那份寒冷。打雪仗、堆雪人便成了雪后的又一景致。一年又一年过去了，这四季的风景却留了下来。我爱这风花雪月，只有你们会永不衰老！
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900字 初一 散文如果阅读等同于受罪，那也太偏离了读者和作者的原意，谋财害命乎，误人子弟乎？阅读是要享受文字与思想，没营养的，没高度的，没有欣赏价值的作品，看了徒然浪费人的时间与生命，并不能使人，从中得到启迪与熏陶，不能给人提供美的享受。谁自红尘来，风花雪月一场事，感动久违的感动，震撼麻木的心灵。期待黄钟大吕，警世策心。期待雅韵佳文，郁郁动人。而非风花雪月里，那一种烂俗。
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1000字 高二 散文仅仅是温暖如春的回忆，便可忘了一切。没有浮华的物质，没有世俗的一切，没有颓废而灰白的记忆。但仍然相信这个世界上，在那埋葬了韶华和湮没了年岁的地方，总有一个温暖的地方，可以在这飘零的尘世之中找到自己的栖息之地。风花雪月也好，无情冷漠也罢，既不是相对立的存在，也不是融合的整体，各自傲然于自己的领域。无乎现实，只顾风月。
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1000字 高一 散文白族帽子的整体形状宛如一道弯弯的月牙，它象征的是大理洱海。洱海有了月的高雅，而月也有了洱海的质朴。白族人民长期在清澈的洱海上劳动，也有了月的高雅。白族人民善于吸取其他民族的长处，来丰富自己的文化，在各方面，有着辉煌的成就。大理的《南诏奉圣乐》被列为唐朝十四部乐曲之一。明代白族学者周思濂的《太和更漏中星表》是天文上的著作。现在著名舞者杨丽萍，从小在月下舞蹈，让他有了月的一丝高雅，使她的舞姿美丽动人。这一切，让白族人民更加高雅。大理的人民不仅风景上有风花雪月，白族人民也有“风花雪月”。而我，作为白族的后代，愿以一生来追逐属于家乡的符号。
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650字 高一 散文课本启发我：假如我是磷，一定要做坚强不屈的红磷，不学那摄氏40度就忍受不住煎熬的白磷，做人要坚毅、刚强。课本昭示我：倘若我是铁、一定要做坚硬的不锈钢，不学那墙角上的废铜烂铁，做人不要追随他人，随世浮沉。课本昭示我：假如我是鱼，那么一定要跃过龙门，不要学那池塘中的小鱼小虾，没有斗志，一生平庸。课本，这满载风花雪月，总给我带来新鲜，带来顿悟，相信课本，热爱课本吧！我们的人生将因此绚丽缤纷。