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900字 初三 散文而有是因为有了倾诉者的存在，才会使得倾听者的存在显得有意义，不是吗？倾听者与倾诉者，本就是应该在一起的，而正是因为来自社会各方面的压力，才使得这两者之间的关系显得不是那么恰当。那么，你是愿意做一个将痛苦分享给别人帮你承担的倾诉者；还是愿意做一个分担别人痛苦的倾听者？这两者之间，不过是一个字的差别；不过是两种态度的差别；更是两种人格的差别！
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600字 初三 抒情散文我们自是明白老师家长的苦心，所以我们不想辜负他们，我们奋力拼搏。尽管有时面对难题思绪如乱麻，尽管有时付出却没有回报，尽管有时疲惫不能自已，我们也不肯放弃。我们总能找到倾诉的对象，心灵的寄托，精神的安慰，从而重拾信心，在竞争中比较骈进，对自己的命运负责，把握自己的人生，朝着远方微弱的光芒前进。无论成功与否，我们都无怨无悔！。鸣鹤中学初三:严欣瑾
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550字 六年级 抒情散文人类，你们何时能拿起锨镐，叮叮当当，奏响植树歌谣，到了那天，你们的生活会更美好！人类很快富裕起来，他们在开心地笑，而我却在偷偷地掉眼泪，树木呀，你就是这样被砍光了。??保护环境，人人有责！大自然的倾诉，让我们觉醒，如果人人植一棵树，世界将会变成美丽的森林，我们就是那林中的小鸟，我们更是森林的守护神，不要再让森林深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……指导老师：朱光
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650字 初二 散文现在都过去了，人就是这样，有悲有喜，我想当时我的陶渊明也是过于伤感了吧！荷，只有你明白我，我多么想成为你，你摆脱了俗古远离城市的喧嚣，更是文人墨客的好友，可我也明白你的心，你也有孤独，我向曾不是，夜里只有我翻来覆去，好孤独怎么也睡不着。荷，也许只有你才是我倾诉的对象，我首先要摆脱我自己，才能做成功的自己。
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600字 初一 抒情散文我曾经是想和解，现在好象还会有那么一点点这么想吧！但这似乎成了一个幻想，至少现在是。可她们伤了我多少次，真的...它太让人伤心了，我始终不还手，这真是上上策，或许，我想错了，真的错了。今天的12月12日，她真的走了，我没有给她说再见，也许再也不会见到她了，可我还得说一句：我会牢牢的记住你的脸，我会珍惜你给我的思念。到现在我依然在想：你还是我倾诉的对象吗，不我有倾诉的对象吗？我迷惑了......