-
450字 四年级懂得倾诉，便是懂得铭记美好，分享美好，便是懂得忘记困忧，发泄痛苦。懂得倾诉，蒙娜丽莎会向你发出永恒的微笑；懂得倾诉，惠特曼的诗篇会向你召唤；懂得倾诉，施特劳斯的圆舞曲会为你青春的脚步伴奏。珍惜倾诉，倾诉便如一支曲，绕梁三月引愁去；珍惜倾诉，倾诉便如一樽酒，把盏临风话婵娟；珍惜倾诉，倾诉便如一首诗，文晦虽涩意难遮；珍惜倾诉，倾诉便如一杯茶，洗尽铅华慕精诚。
-
500字 小学拂去惶恐，带走忧惧为无助的我送来一片光明和满心生机我多想告诉你：我已不再孤独你来了缤纷的盛装，辉煌的成就妩媚在世界的目光之中赢得惊叹，博得掌声为欣喜的我树起一份庄严和满心骄傲我多想告诉你：我对你的无限的爱我想向你倾诉：你来了，你为我而来我必会和你以无畏的勇气，带着不灭的光辉披荆斩棘，携手走向光明的未来！倾诉
-
650字 初二鸟儿的倾诉在风沙的咆哮中,在暴风的狰狞中,一只只鸟儿,死在这可怕而恐怖的风沙之中.一只只鸟儿在倾诉:人们呀!我们为你们作出了无数的贡献,而你们给我们的回报……鸟儿的倾诉高若男每当我放学回家时,都会听到一些鸟儿的叫声,我回头一瞧便看到了一只只鸟儿被关在笼子里叫着,这时我便会赞叹鸟儿的声音是多么清脆,好听.可时间久了,……
-
600字 六年级再比如说吧，可能天生缺乏艺术细胞，我每个学期的美育星都岌岌可危，这也让我很烦恼，我又去向爸爸倾诉，爸爸对我说：“我们家有可能天生就没有艺术细胞，这也没有办法，不过先天缺乏的东西，后天去弥补不就好了吗？”于是后来很多的美术作业爸爸都来帮我合作完成，他帮我想主题、调颜料，就这样，有一次我的美术作业居然破天荒地得了个最高分——7分，这让我高兴得不得了，渐渐地我美育星差不多每学期都有了。爸爸是我的好伙伴，也是我最好的倾诉对象，在倾诉中，我获得了勇气和力量。
-
450字 初三 记叙文同时，这一脚也踢出了人的本性……倾诉对象18：中华口腔医学会中华、 高露洁、佳洁士……我实在是不记得了，我们什么时候推荐过那么多的牙膏？倾诉对象19：家养貂口口声声说爱护貂类，保护野生貂。然后依然穿着貂皮大衣——只不过换成了我们的皮。难道家养貂被活着剥皮就不疼了吗？难道家养貂的惨叫声就能成为野生貂的催眠曲吗？！
-
900字 初三 散文而有是因为有了倾诉者的存在，才会使得倾听者的存在显得有意义，不是吗？倾听者与倾诉者，本就是应该在一起的，而正是因为来自社会各方面的压力，才使得这两者之间的关系显得不是那么恰当。那么，你是愿意做一个将痛苦分享给别人帮你承担的倾诉者；还是愿意做一个分担别人痛苦的倾听者？这两者之间，不过是一个字的差别；不过是两种态度的差别；更是两种人格的差别！
-
1000字 高一 议论文她就这样一直一直地抱着我，告诉我她以为我不可能向她倾诉关于我生母的任何片断。我只是一直地哭泣着，听着她的声音，然后一股脑的将所有所有的关于痛苦的心情倾诉给她，她抚着我的头，只是穿插地对我说：不会的，我会给你一切母亲的关爱。第二天醒来，看着身旁的她，我才发现昨晚我对她的倾诉与我俩的沟通是那样愉快。任何痛都是可以好的，只要有倾诉与沟通。
-
800字 高中 叙事元朝的马致远老先生牵着一匹白马走在寂寞的古道上。路边有一棵古老的大树，树上缠绕着几棵枯藤，一只乌鸦正在枝头啼叫。一条小河在桥下流躺着，河的对岸还有几户人家。马老先生望着这番景象，心中不由起了一种身世浮沉之感，想到自己独自在外，不禁想起了自己的家乡。西风吹来，吹着他的头发，也吹乱了他的愁思。夕阳悬挂在天边，马老先生落下了泪，只为那断肠人还在天涯。他提笔写下了这首《天净沙秋思》，用文字倾诉了内心的思乡之愁。夜阑人静，展转不眠，起身开窗，我望着天上的那轮明月，不禁叹道：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。惟有文字才能倾诉内心的烦恼！”
-
1000字 初三 书信有人说落叶飘零代表凄凉，其实不然，我们的飘落正象征着无私的奉献！嘘，轻点声，不要打搅自然精灵们的窃窃私语。它们的倾诉会撞击我们的心灵，震撼我们的心灵，净化我们的心灵！书山题海中奋斗的莘莘学子，名利金钱中挣扎的上班族们，空闲时，请寻一处静谧的地方，潜心倾听大自然的倾诉吧！愿这些自然精灵们“Blessmy mother land forever！”
-
900字 六年级 记叙文同样，我也安慰着她，叫她不要伤心难过，可能以后事情会有好，或者我们全都误会了自己的妈妈。”接着，她也向我谈起了她的妈妈，与我一样，她也觉得她的妈妈只关心她弟弟，从来不关心她。就在这样的倾诉中，我们的委屈消失的无影无踪，生活又重新变得那么灿烂美好。李文欣，我的好邻居，我的好朋友，我的倾诉对象，真心感谢你，我的生活因为有你，才变得如此美好！指导老师 吕柳书