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500字 五年级 抒情散文那是一些让人温暖的动作，可以增进人与人之间友好的关系。这仅仅是几个简单的动作，但它却可以让人温暖好久，平时多帮助一下那些需要帮助的人，做一些帮助别人的动作，一些让人感到关爱的动作。我喜欢温暖的感觉，我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。gcfdtfcfxrg五年级：hygvgfv
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450字 六年级 抒情散文是的，在别人最需要帮助的时候，伸出你我的双手，也许那微弱的帮助，会带给别人无限的温暖，同时，也让我们获得巨大的快乐和幸福。春风抚爱着大地，才会有春天的灿烂多姿；秋风亲吻着万物，才会有丰硕的收获！同学们让我们多多的给予吧！你给予了别人温暖，别人也会回报你，我们的世界将不再有冷漠、无情，那将是一个温暖的世界！
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900字 五年级 抒情散文我特别想把这种温暖的感觉说出来，可是，跟她说了许多次谢谢好像总也不能充分表达出我内心的感激之情。在这种暖洋洋的感觉的驱使之下，我竟提笔给她的妈妈写了一封感谢信！我现在每天都很快乐，很阳光，想起冬天时寒冷的感觉竟然都觉得非常陌生了。我再不为找不到温暖而烦恼，其实温暖就在我的身边。觅渡桥小学五年级：朱雯雯
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450字 六年级 抒情散文“行！”全班同学异口同声地说道。两天之后，新玻璃安上了，阳光透过玻璃照在教室里，照在每一位同学的身上，同学们觉得暖溶溶的，小英的心里更是热乎乎的，这不仅是阳光给予的温暖，还是集体给予的温暖！指导老师：方丽芬
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800字 初一 抒情散文林清玄曾说：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而温暖是我们心灵最单纯、最明亮的底色。是温暖，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是温暖，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是温暖，让在黑暗袭来时孤苦无依的人有耐心期待光明。温暖2007，让我们尽情吸吮着生命的氧气，就算有风沙吹来，灿烂的阳光依然会向我们招手！
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550字 初一 抒情散文这种矛盾复杂的心理使得大家一见面也就保持了沉默，可能，时间长了，也就淡忘了。可是，在家的时候，又是特别地想和对方玩耍。从小到大，都一只不知道门暖是什么一种感觉，可，现在我明白了。其实，温暖是一米阳光，让万物感受到它的恩惠。其实，温暖还是已故滚烫而鲜红的血液，六入人的心里，连接两岸彼此真诚的心。——后记
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600字 初一 抒情散文是你教我学会活着的意义。活着是为了什么，活着就是为了去了解你啊！你从未要求什么，哀叹什么，静静地给予，是一首无字的诗，一本厚重的书，是三月的暖阳，是恋人的呓语，是世间喜怒哀乐的源泉。你是我的第一个老师，这就是——心。想起你我就很温暖，你给予了我思想和温暖，让我学会了去爱，去相信。你炙热的陪我来到世界，又冰冷的陪我离开，成为永恒……
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650字 初一 抒情散文在那一刻，我感受的生活处处充满温暖。老师骄傲的全体师生面前将我抱起。我相信在这同一时刻，即使不同地点兰草在属于它的地方绽放光彩。在人生的旅程中，勇于面对困难，面对挫折，不灰心，不放弃。同时，也要有感受温暖的心，因为温暖时刻在你身边支持，鼓励着你。就像是我，从失败走向成功者只是一个过程，一个传递，一个温暖的时刻。
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1200字 初三 抒情散文他们对你的爱，一点一点的积攒在你的心中，形成了朴实的温暖。积攒温暖，就是去用心体味家人对你的关怀。也许只是一个不经意的瞬间，却包含着浓浓的亲情。积攒温暖，不需要刻意地描摹，只是生活中的细节，就足以你去积攒。积攒温暖，其实，就是学会去爱，享受被爱。我若有所思地捧着空杯子，低下头时，意外地看到：她正坐在杯沿上，向我微笑。北达资源中学初三：赵圣毓
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550字 初二 抒情散文还能有温暖吗？我还能被温暖眷顾吗？我还能回到从前吗？为什么同学们一个个那么快乐，而唯独我却活的那么狼狈呢？如果说这是对有成就之人的艰苦试练，那我宁可做一个普普通通的人，快快乐乐的人。我宁可和大家一样，也不愿意让自己觉得被冷落，被抛弃。外面的雨滴滴答答地下着，我的心里，滴滴答答地……淌着血。唯一温暖的鲜血，在此刻，也仿佛被凝结成冰，万年不化的冰！平顶山十六中初二：杨凇