- 年级：
- 小学
- 体裁：
- 记叙文
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1000字 高三因此，我个人也比较推崇做好事须留名的观点。时代在进步，雷锋做好事不留名的那种思想，并不完全适合大多数人的观点。从另一方面来说，这也是保护自己的另一种方法。现实中，帮助别人反而被别人误解，甚至受陷害的事也并不少见。而做好事留下姓名，会减少别人的误解，防止出现一些反面的舆论观点。做好事留名并不可耻，可耻的是那些有能力做好事却无动于衷的人。因此，我要提倡做一个“做好事，须留名”的人！
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900字 五年级 童话望着水獭博士失望、严肃的表情，三个好朋友又伤心又后悔，禁不住大哭起来。水獭博士摸摸他们的头，安慰他们说：“你们想做好事，这种想法很好，值得表扬，但是，你们一定要先弄清楚别人是否需要你们的帮助。只有帮助真正需要的人，才是做好事哦。”阿团和阿布，还有阿甲认真地记下了水獭博士的话，他们以后再也不盲目行动了。
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700字 初二将来我最想做的好事是各类的志愿者，比如说是医院、学校或是养老院的志愿者，帮助受苦受难的人们，因为人们总是会老会生病，有时孤寡穷困，极需我们伸出援手，默默行善，虽然行善不欲人知是菩萨心肠，但若是将行善事迹能透过媒体传播，使全国人心蔚为风尚，也是好事一桩。做好事不能少我一人，做坏事不能多我一人，然而自己的力量也许太过于薄弱。我认为从小就应灌输“做好事”的观念，一而二、二而四、四而八而百，使我们成为“做好事、说好话”的泱泱国度。
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700字 初中目于当下，因做了好事而接受奖励的人仍有些许存在，我们不可否认接受奖励从另一方面可以促进群众做好事的概率提升。但我们也应明白，做好事拒绝奖励，是对它的纯粹保护，“芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。”我们应当坚持拒绝、乐群、行之、坚守，用实际行动照亮这个时代，礼赞这个时代。苏轼曾言：“过尽行人君不来。”他在等待，我们亦在等待，等待人人都能将做好事外化于形内化于心，等待人人都可以拒绝奖励，让做好事的纯粹永存。
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900字 四年级几天后，我们一家人再次去拜访那位老爷爷。这次我们不但带去礼物和酬金，还带去晚报的记者想采访他的消息。没想老爷爷不仅谢绝了我们的酬谢，更谢绝了记者的采访。老爷爷笑着说：“我并没有做什么特别的事，至于这件小事，更不值得报道。”夕阳西下，我们告别老爷爷和老奶奶，踏上回家的路程。当他们的身影渐渐远去，我突然想到这样一句话：“做好事并不是为求名，也不是为求功德；抱着尽本份的心去做好事，才是真正的好事、才是至诚无私的善事。”
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1200字以上 三年级 叙事””听着小鸟欢快的叫声，我开心极了，用手轻轻抚摸着它的头说：“不用谢，以后这就是你的家，你慢慢养伤吧！就这样，“小可怜”成了我们家的一员。每天放学后我都会守候在它的窝旁，和它说着悄悄话，告诉它我们班最近发生的新鲜事，它冲着我叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小主人，我知道了，你们都在学习雷锋做好事呢！等有一天我的伤好了，一定告诉更多的小伙伴们，我们也要学雷锋做好事，多捉害虫。”