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450字 五年级 日记自从开了积善银行后，他就拼命地去做好事，就是为了成为银行的尖端客户。结果还是弄巧成拙，挨了秦老师与校长的责骂。我觉得做完好事存进积善银行是不对的，做好事现在在大家眼中是为了成为尖端客户，那以后没有积善银行了，同学们十有八九都不会去做好事。说白了，大家做好事都是为了自己。没有积善银行，谁会再去想自己做过的好事呢？做好事一定要留名吗？马小跳的爸爸马天笑先生也说：“自从班上开了‘积善银行’，这小子像着了魔似的，，一天到晚净想着做好事。结果，弄巧成拙，净给我惹事儿。”这是做家长的看法，他们也都不支持。做好事是对的，但是为了做好事成为尖端客户而去做好事，那就不对了。
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1200字以上 高中 叙事有人说做好事，就不该留名，就象雷锋那样。当然做好事不留名是一种境界。也有人问起做好事不留名，为什么雷锋做的好事都让人知道了呢，曰：他把做的好事写在日记里。其实写在日记里也无可厚非，他把自己做好事的体验重新回顾一下，这是人感情上更高的追求。现在给人的感觉好象是做好事就不能让人知道，做好事就是默默的做而不彰显。这与中国的道德要求相吻合。似乎做了好事而告诉别人就显得不高尚了，就把做好事和动机给扭曲了。这种引导，让很多人没有上升到这个境界的人，认为做好事是傻子，出力不讨好。因此人们对做好事的动机就降低了，尽管我们反复教育向雷锋同志学习，但学者又有多少呢。做了好事不留名，我们又怎样知道有没有人做好事呢，既然没有感知到别人做好事，这种做好事的理念又怎样传播下去？
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700字 初中目于当下，因做了好事而接受奖励的人仍有些许存在，我们不可否认接受奖励从另一方面可以促进群众做好事的概率提升。但我们也应明白，做好事拒绝奖励，是对它的纯粹保护，“芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。”我们应当坚持拒绝、乐群、行之、坚守，用实际行动照亮这个时代，礼赞这个时代。
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700字 六年级经过了这次活动后，我们每个人都感受颇深。“做好事不难，难的是天天做。”这句话是我心里感受最深的一句话。像现在，我们才做了一件好事就累得汗流浃背，那如果天天做………真是难以想象，更难以坚持，难以行动！不过我很快意识到，做好事不一定非要大扫除，任何一件小事，只要是对他人有利，对社会有利，都可以称之为好事。比如下课时主动地擦黑板，为同学解决难题，拾起脚边的垃圾扔进垃圾桶……这都算好事。
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350字 六年级 观后感《小大人丁文涛》这本书里有一个故事叫“做好事太难”。我被这个标题深深地吸引住了，心想：做好事为什么会难呢？于是，我带着疑问读了下去。哦，原来，这个故事讲的是：本来，马小跳、唐飞们心地很善良，做好事是发自内心的，做过以后也从来不记得。但是在“积善银行”运行后，为了做所谓的“尖端客户”，他们着了魔似的到处找好事做，可谓无所不用其极。结果怎么样？他们做好事心切，打碎了老奶奶的鸡蛋；甚至于为了找一个积善的见证者而任由自来水哗哗白流。还有呢，到后来，毛超把自己的十元钱变成捡来的钱并且前后分了十次交“公”，马小跳和张达强行背一个脚伤已好的小男孩上学……阅读完后，我想：这不都是弄巧成拙吗？怪不得“做好事太难”了。
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500字 五年级 读后感读了老奶奶说的这段话后，我心里久久不能平静，一个人一时做好事容易，可长时间做好事就不容易了。可是老奶奶却用她对别人的爱，在海边捡了大半辈子碎玻璃。这让我不由得想起上幼儿园时，老师要大家做好事，并说做一件好事就得一朵小红花。为了换得小红花，我把家里的本子、笔、橡皮擦拿去交公或给别的小朋友。最后红花越多家里的东西越少，老师知道后，就对我说：“做好事不是为了得到小红花，而是为了帮助大家，红花是用行动换来的，而不是用东西换来的。”当时我不懂这句话，现在回想起来，却觉得道理很深刻。
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450字 六年级 记叙文自从“小悦悦”事件后，做好事的人越来越多，为什么呢？一是害怕自己成为“18路人”，为世人耻笑，二是怕家属找上门来，三是自己良心受到谴责。三个原因，两个有关利益，一个是名声利益，一个是时间利益。这次带书，老师没说盖章，很多人就不带。一说要盖章，很多同学就看着表格里要带的书，说自家有哪本，要带过来。像打扫卫生也是这样，一有奖励要打扫的人就多，一没奖励很多同学就不情不愿的。再说雷锋纪念日，虽说鼓励了很多人在那天做好事，但依然是治标不治本。很多单位都在开展“身边的雷锋”评选活动，评中者有奖，一旦做好事与利益挂上钩，还算是做好事吗？这就像福利彩票，虽说也是慈善活动，但如果一个人经常去买彩票，你会说他做了很多好事吗？
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450字 人物传记雷锋叔叔一生都在做好事,所以他去世后,他的名字便成为人们对做好事人的一种荣誉称号.现在的社会中“活雷锋”虽不多，但我今天差点儿做了一回真正的“活雷锋”。 那时，我正在街头散步。刹那间，我以鹰一样敏锐的眼睛、狗一样灵敏的嗅觉，还有兔子一样耳听八方的听觉，发现离我不远的地方有一位盲人叔叔。他想要过马路，却找不准方向，徘徊在路边不知所措。我立即以光的速度跑去准备帮助他。当我离盲人叔叔只有二三米时，意想不到的事发生了。一位扎着小辫子的女孩捷足先登，在她的帮助下盲人叔叔过了马路。眼看着做好事的机会泡汤了，我的心里就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣一起涌上。我不由得怒气冲天，准备找扎着小辫子的女孩“报仇”。当我正要行动时，我又转念一想，每个人都想做好事是对的，但如果因别人抢了你做好事的机会而报复别人，那做好事的本身意义就没有了，你所做的好事就等于零。想到这些，我就觉得不能报复那位扎着小辫子的女孩，因此我放弃了这一次愚蠢的行动。 我想如果每个人都能像扎着小辫子的女孩，主动帮助身边的弱者，并存在一颗永不报复别人的心。我相信世界上的“活雷锋”会越来越多，这个世界会变得越来越美。
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300字 三年级 叙事昨天是学雷锋日，我和谢其君同学约好，到天城园林居的门口打扫卫生。下午一点钟，我们带着扫帚，到了目的地，干了起来。我扫左面的人行道，他扫右面的人行道，干得非常有尽头。不一会儿，我觉得很累，但是一想：人人都能为大家做好事，都能显出爱心，我们的社会就是一个温暖的大家庭。于是我的劲头又来了。一会儿走过来一位叔叔夸奖道：“小朋，你真行，为大家做好事，好样的！”有位老奶奶问：“小乖乖，你累不累？渴不渴？”我说：“不累，奶奶，我也不渴。”说完，又走过来一些人夸奖我们：“现在的孩子真董事。”“真是活雷锋。”……我听了心里美滋滋的。
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700字 初二多做好事，世界就会更美好；常做坏事，社会就会更丑陋不堪。好事多做，不仅可以助人，使他人方便，或免于灾难，或避开损失；但坏事多做，不仅会危害他人，更会造成社会的损失，间接降低国家的竞争力。更何况朗朗上口的“助人为快乐之本”、“救人一命胜造七层浮屠”，做好事有这么多的好处，身为万物之灵的我们何乐不为呢？