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900字 六年级 记叙文放学的音乐奏起时，我又很快地提起书包离开校园。下课时，似鬼魂般在校园的某一角落徘徊；或留在坐置上默默地看着一本小说。我整天在校园里挂着忧郁的眼神，对每个同学都有着敌意。回头看时，那把放在那里一年多没用的钢笔，笔尖有点生锈了，它累了，它老了，不能陪我继续走了么？笔尖上运载着我的六年小时光。就这样，恍然间悄悄走了。笔尖的流年，是否该继续憧憬呢？那流年，是不是，我该缅怀的呢？
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1000字 初一 抒情散文触动的笔尖下，那份“条款”----永远------------------------------------------------------------------------本文定属事实。无非是上天的安排，容许我们走到一处，我们之间触发永远的定格。那触动的笔尖，成为美好的瞬间，那触动的笔尖，回忆那甜美的一瞬间。【淡朴的后记，或许，这样才能显示我们纯真的友谊】
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550字 初三 散文只可惜纸灰飞，清泪落，若有来生，还怕两人俱薄命。呵，他可是想起了那孤注一掷的苟奉倩，想起那青瓷般的女子？”笔落诗成，他也似被勾了魂魄，整个人微缩着。手边是刚写完的悼念诗，一点一提，是她抬眸时的温柔，是他神伤时的辗转。笔尖的墨仍然浓稠深邃，春来燕子依然，而她却已不再。笔尖的故事，是笔尖的自述，是持笔者的漫天璀璨。笔尖的故事，持笔人的心。
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500字 四年级笔帽姐姐这才算听明白了，可任她怎么解释，笔尖就是不听，没办法，只好由她自己晾在那了。笔尖甩脱了笔帽，特别高兴，心里想：待会儿，主人的同学看到我时，肯定又是对我一番的夸赞。下课了，同学们一窝蜂地跑来。不知是谁碰了一下桌子，钢笔从桌子上掉下去，因为没有笔帽姐姐的保护，笔尖脆弱的身体被撞坏了，主人捡起钢笔，摘下笔尖，扔进了垃圾桶。
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800字 初一 散文我们深深地按下了自己的拇指印。那一刹那，我们都笑了。是的，那份永远的定格，决吥能再被推没。触动的笔尖下，那份“条款永远本文定属事实。无非是上天的安排，容许我们走到一处，我们之间触发永远的定格。那触动的笔尖，成为美好的瞬间，那触动的笔尖，回忆那甜美的一瞬间。【淡朴的后记，或许，这样才能显示我们纯真的友谊】
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700字 五年级 抒情屈原，你如大篆，端庄稳重。手起，笔落。我一袭青衣，漫步于钱塘江畔，试问谁能享受如此的静谧？唯我。我轻点笔尖，书写那《琵琶行》，沉醉。笔被轻轻搁在桌上，《琵琶行》的一字一词至今还闪着亮光，香山居士，你像楷书，一丝不苟。我临摹完最后一个字，轻轻搁笔，题款，随着印章的落下，我微笑了，书法之美，让我如痴如醉。爱，在笔尖。
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800字 初二 记叙文这样的幸福，都归功于你那善于动笔的好习惯，更来源于使你幸福的笔尖的温暖。哪怕是微不足道的一瞬间，只要你觉得快乐，便可以记录下来，那么，幸福的感觉便会加倍的在你心里蔓延。笔尖下的文字永远是我内心深处最真实的宣泄——快乐时的洋洋洒洒，悲伤时的黯淡无光，激动时的豪迈飘逸，寂寞时的缠绵惆怅……每每重温这些文字，笔尖下的温暖总会绽放于心间。
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600字 初三 散文喜欢泼墨豪放的笔触，如同喜欢徜徉恢弘河山的豪情万丈，燕脂凝紫的壮志凌云。一山，气势磅礴，陡峭山势激起人生豪迈，挥剑长歌，此番豪壮非言所极；一水，垄断山谷，浩浩荡荡无际流，荡尽苦悲沉郁，举杯消愁，一腔悲愤随水流。天工非人力所曲，山水浑然天成，笔尖扭转乾坤，圆转如意，潇洒之至！我拈笔微笑，挥毫作画，人间便飘逸在笔尖。
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1000字 初一 散文我无法不说，失去她们，我似乎就淡然了。我最终还是这完美的败笔。我被打败了，或许没有她们，我真的，会很难过。我选择了回心意，我输了。窗外的夕阳，早已落下，那一抹余晖，也淡然离去。我知道，夜来了。笔尖的触动，破灭又恢复美好，或许，以后会更好……殇美的败笔，自己触笔而就。完美的败笔，氤氲一丝丝的意念。最终还是那笔败笔，错落地停留在友谊的十字路口间。触动的笔尖，颤颤逗留。
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1000字 六年级 散文为自己书写一本童年吧，当你多年以后看见它，你又会看见走在上学路上那个背着小书包的自己，操场边和朋友们谈天谈地的自己，课堂上即使有睡意也努力撑着眼皮的自己……笔尖文学社是我们的家。笔尖学子在以后的漫漫人生路上，回忆到这个温暖的家，会再一次鼓起信心，鼓起勇气，继续微笑着走在光阴的长河里。零零碎碎的瞬间，那些微暖的回忆。笔尖，我们所有人都爱它。我们还是坐在教室里，那群听着老师讲外面世界的孩子。六年级:陈嘉璐