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550字 五年级 写景云端初晓 天使在微笑 挥动圣洁的翅膀 在天空飞翔 留下一道绚丽的痕迹 于是 风开始轻拂 抚摸天使的面庞 初晓 灿烂美好 天使 微笑 再现 此刻 风在轻摇 天使再现 初晓是天使最美的微笑 云端初晓 天使在跳舞 挥动圣洁的翅膀 在天空翱翔 留下一道绚丽的资彩 风轻拂 亲吻天使的脸 初晓 灿烂美好 天使 微笑 再现 初晓是天使最美的舞蹈
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1200字以上 叙事同学们，在我们的生活中耳闻目睹过很多精彩的场面，看（课件出示：校运会、逃生演练、课间游戏、汶川地震、阅兵庆典）如果我们能够用上（指示板书后用粗体板书：点面结合）的方法描写下来，就能够再现精彩的画面（用粗体板书：再现精彩）。课后，请大家把文章补充完整，加上自己喜欢的题目，也可以写一个其他的生活场面。多读多改，我想呈现出来的场景一定会更加精彩。这节课我们就上到这，下课。板书设计：点面结合再现精彩（略）面 全体场面 +（详）点 个别关注细节
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1000字 六年级 议论文今天，我们又站在国旗下，面对冉冉升起的国旗，我们该有多少感想“朝霞艳，国旗升，凝目立，添豪情”，同学们，请珍惜我们花朵般的年龄，用实霞艳，国旗升，凝目立，添豪情。弘扬民族精神，再现中华之雄魂。际行动做出响亮的回答。弘扬民族精神，再现中华之雄魂。
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750字 初三 写景我们也爱春天，爱春天温暖明媚的阳光，爱在光的沐浴中玩耍，爱同燕子歌唱。我们也在冬后再感生机，再现活力，我们也像土地的小草，柳树的新芽，不断望着世间，装点美的画卷，同时感受那份喜悦，那份无比的欢乐，我们都爱春天，东风吹来，万物复苏，大梦同醒，大地再现生机与活力，再次充满欢乐与喜悦……哦！原来是春天的脚步近了。作文网专稿，未经允许不得转载
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650字 初二 散文失败没有什么，它只不过是我曾经走过的一条泥泞的小路，总有一天，小路会再现蒡葧，再现生机。正是如此，这条泥泞的小路用无言向我阐述着奋斗的含义，不，是小路用实际向我展示着奋斗的要谛。那是一条泥泞的小路，一条我曾经走过的小路，永远给我以奋斗的信心和努力方向的小路……将记忆拉回现实，蓝天依旧，白云故我，泥泞的小路在不断向前延伸……
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1200字以上 初三我轻轻把那个风筝抖了出来，我积发已久的泪，终于无声滑落……小小风车，骤然停止……枫吟二度。你的音容笑貌在枫树下，是如此的清晰，你指引着我前进、前进，只为做好另外一个自己，化作一阵惊雷，化作一片红枫，再现你的影子，也再现那几十年前和你是如此相像的那个身影……枫叶依然不知疲倦的为秋吟诵着，依然红的那样火热，那样纯真，那样执着……
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1200字以上历尽沧桑，水绘园几兴几落，修建后的水绘园再现当年风华。上海复旦大学喻蘅教授游园后赋诗：“三白追忆画水村，迦陵雅记剩朝墩；时贤能续文明史，再现风流水绘园”。 ：壹默斋是因为钱谦一是壹默老人得名，实是误传。钱谦益号牧斋，东林党领袖之一，马士英、阮大铖在南京拥立福王，钱谦益附之，为礼部尚书，后降清，仍为礼部侍郎。
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500字 四年级 散文叶凋落了，花儿不见了芬芳。叶死了吗？不，没有，绝对没有。冰冷的杀手掠去的仅是它的身躯，生命的使者给它的是一个完整的灵魂！叶凋落了，仅仅是那一瞬而已，但却在不久的将来，它又开始萌发，长出新的绿叶，再现它那强悍的生命力再现它不羁的灵魂！生命固然可贵，可叶的生命更加顽强！叶，你的凋落没有预示着死亡，你的凋落，告诉我，你在准备绽放最美的灵魂！叶，是值得歌颂的……
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650字 初二 叙事拙劣的文章常常是词句的堆砌，读来生硬，扭曲了个性。有人说，文章是生活的再现。我的梦想是当一名作家，创作出美妙、充满温馨的文字温暖人们的心。而要使文章成为生活的再现，温暖人们的心，就必须要当一名化妆术最高明的作家啊！我的公主梦——作家梦，就从化妆师开始吧——用笔演绎每一个故事，把生命化妆，做一个一流的化妆师。让人们读的不是文章，而是生命。
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1200字以上 五年级 叙事画画就是教人学会“看”，学会观察、欣赏大自然，训练学生观察形状、色彩的能力。学生的作文可以用画来再现，看到一幅画，可以用文字来表现。观察的表述过程实际就是再现一幅幅画面，再用文字写出来，作文和画画关系十分密切，和作文一起画画尤为重要。山坡下有几株松树，直直地挺立着，浓绿的树冠，镶上了金灿灿的宽边。面对这样的场景，用眼睛去摹画，去勾勒，去着色，会发现松树不同的美。