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500字 四年级 记叙文每年的这一天，我们要大栽花草树木，尤其是各家各户的门前屋后，都能栽上花草树木，并且把它们伺弄得漂漂亮亮的，让这些花草树木开开心心的。这样，我们的家园就会被花草树木装扮得花花绿绿、五彩缤纷、万紫千红。夜晚，当华灯闪亮，光亮投射在这些花草树木上，绿叶公子摇曳着细长的身影，红花公主扭动着美好的舞姿，……那景象美妙绝伦，是多么令人心旷神怡啊！花草树木们一定会说“花草节好，花草节好，花草节好啊！”
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550字 六年级 抒情散文声音一下子不见了。萧?立在那笑了一下，那一笑，如百合花般纯洁。这时萧?又摘了一朵?花草，心想：天茵，它应该可以治，不如带回去试试。于是，她开始往回走……她醒了！晨光从窗外射进来，它失去了往日的温暖，透着一股天茵的邪恶。萧?一低头，天哪！她手中有一株?花草！他做起来，用力闻闻，对，没错，还是那样的清香。萧?柳叶般的眉毛，漾起了一丝喜悦，将?花草密封好，带向医院……
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150字 初二 记叙文做什么，都只是为了自己的期待，只是期待的不尽相同罢了，只是寻找的方法不尽相同罢了。大家都只为自己而活着，都只走着自己的轮回，谁也救不回谁，谁也帮不到谁。这世上，谁比谁高尚呢？谁比谁伟大呢？说穿了，大家也都只是为了自己的追求罢了。正如此时此刻，我只是想着那盆花草，想要寻得它，而走着我此刻的轮回罢了。我的花草，我的轮回，我的人生。
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500字 五年级 散文听公主又喝起了那首歌曲——樱花草：晚风吹动着竹林月光拉长的身影萤火虫一闪闪满是飞舞的钱币天上银河在发光地上风铃来歌唱织女星在远方古老浪漫的神话流水走过种下四季的变换幸福在蔓延爱你永远不孤单恋人手中樱花草春在漫步的微笑种下了ㄧ朵朵青春璀璨的年少恋人怀中樱花草听见胸膛心在跳偷偷的在思念那是我们相爱的记号啦啦啦……
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600字 初二 叙事美丽的梦境，被吵闹的闹钟铃声惊醒了。好一会儿，我还回味在与花草的对话中。花草的生命力是多么的顽强，只要能适宜生长的环境，它都可以开花结果。花草启迪着我们人类：保护环境是造福人类，造福子孙后代的千秋伟业，创建文明社会、文明校园，人人有责。我决心，从点滴做起，不乱扔果皮纸屑、爱护花草树木，创建和谐社会，做一个爱护花草的标兵！合阳县城关中学初二:李可心
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550字 五年级后来，才发现这位老师是个很有修养的儒将。仅仅从对花草的热爱上就可以看出来。花草可以陶冶人的性情。与领导朝夕相处有一个多月，才知道他早年是歼击机的特级飞行员。一个经常在祖国蓝天上守卫海空的卫士，听他说讲那惊险的巡天故事，你根本想象不到他是那样的一个对生活充满真性情的人。驾机巡天的老师爱上花草，看是偶然实是必然。花草里有性情的那一部分基因。每一件自己所衷爱的事情里，都会有人的真性情的流露。老师爱养花，是亲近自然的寄托。我们亲近什么，我们的性情也会悄悄地融入进去。可见，性情是可以培养的。
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1200字 初二 写景是谁剪短缕缕青丝，说着看破了红尘？是谁敲响声声木屐，念着佛法无边？活在这世上的人，谁真的看破了谁的红尘？谁真地打乱了谁的轮回？大家都只为自己而活着，都只走着自己的轮回，谁也救不回谁，谁也帮不到谁。做什么，都只是为了自己的期待，只是期待的不尽相同罢了，只是寻找的方法不尽相同罢了。这世上，谁比谁高尚呢？谁比谁伟大呢？说穿了，大家也都只是为了自己的追求罢了。正如此时此刻，我只是想着那盆花草，想要寻得它，而走着我此刻的轮回罢了。我的花草，我的轮回，我的人生。
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500字 五年级 散文一个经常在祖国蓝天上守卫海空的卫士，听他说讲那惊险的巡天故事，你根本想象不到他是那样的一个对生活充满真性情的人。驾机巡天的老师爱上花草，看是偶然实是必然。花草里有性情的那一部分基因。每一件自己所衷爱的事情里，都会有人的真性情的流露。老师爱养花，是亲近自然的寄托。我们亲近什么，我们的性情也会悄悄地融入进去。可见，性情是可以培养的。
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550字 高一 状物总有人说花草无情，可你知道吗：清晨每一片叶上的露珠都是它挣扎时幸福的泪啊！天地无情，感动却用在。当一株小草挣扎着要延续生命的希望时，你忍心去蹂躏，去践踏她，去把莫须有的伤感，莫须有的罪与痛强加与她吗？真的，无关花草，任其生灭，我心犹存。想想甘草吧，红尘浊世间，真的需要一点真诚，一点感动，一点纯真，来盛放那颗愿上天堂的心。
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500字 初一 散文我要闯出去啊，我下决心啦不是都说不能做温室里的花朵吗？真是羡慕仙人掌花啊，在挫折中成长的滋味，一定很美妙吧！一声震耳欲聋的叫喊……：“花草之神快来啊！”最终，花草之神实现了它们的愿望，可谁能料到接下来要发生的事呢？一个月后仙人掌花被寂寞逼疯了；兰草为照料太细微而着急了；文竹因挫折而退缩了。喊声再次响起，我听到了花草之神地喊声：“机会只有一次！”