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800字 叙事启示三：作文被扫描进电脑后，字迹有一点变形。有的字迹显得很黑很浓，清晰度高，观感很好，老师看着舒服；而有的字迹则显得很淡，字迹模糊，清晰度差，改卷老师看起来很吃力。观感不同、效果不同，当然会影响文章的得分。这启示我们：工欲善其事，必先利其器。要选择好书写工具，钢笔的墨水一定要用纯黑或碳素墨水，签字笔或水芯笔等一定要用黑色字迹的，而且黑度要够浓够黑的，事实上由于质量的差异，同样是黑色字迹的笔，其书写质量是较大的。用笔的笔尖不能太细，太细的笔画经扫描后会变得更细，细则显得淡！如果平时用的笔用得顺手，建议一次买个够，既可避免临考易笔，又能拿到便宜的批改价，何乐而不为呢？
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1200字 初三莘莘学子寒窗苦读十余年，不知在多少练习册上端正认真地留下字迹，但是我们不能因此，因为所谓的“作业多”就喊苦怕累说放弃，我们有自己的梦想，我们正用自己的字迹书写着美好的未来，我们不想落得“白首方悔读书迟”的下场，我们也相信：付出终将有收获！在学生的字迹中，承载着五彩缤纷的梦想，装满了沉甸甸的付出，同时也在描绘着那烂漫美好的未来。清点不同人笔下的字迹，其中包含有满满的母爱，有无私的奉献，也有那绚烂的梦想……这些不同的人，写下的虽然只是普普通通的汉字，但留在我心中的，却是那特别的情感，有如流苏一样美丽，有如钻石一般珍贵、无价。——后记
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450字 初二 记叙文这辈子，选择了做一根粉笔，他不后悔。现在他也能看见自己正在被黑板慢慢的吞噬，临终前，他看见了老师用自己在黑板上写下的娟秀的字迹，那正是同学们所渴望的，也是他生命的真谛。在世人都在极力地赞美老师的伟大与艰辛的时候，有谁想过小小的粉笔在幕后所做的贡献，所以我要赞美它。它是渺小而又伟大的，在黑板擦擦去字迹的时候，也就是他生命的尽头，灰飞烟灭，是它注定的结局。而在黑板上作为字迹的时候，是它最光辉的时刻。哦，幕后的人儿啊。
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1200字 三年级 叙事要求：1、交代故事背景（时间、地点、人物）。2、事件起因、事件经过、事件结果。3、感受、启示。4、字数在300字到400字之间，条理清晰，主题突出，字迹工整。作文主题：童话故事要求：1、交代故事背景（时间、地点、人物）。2、事件起因、事件经过、事件结果。3、感受、启示。4、字数在300字到400字之间，条理清晰，主题突出，字迹工整。
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650字 初三我立即握起笔，回忆着先生方才的笔法痕迹，耐心地写了一遍。虽然与他的字迹相比还相差甚远，但我已经对这一进步十分满意了，只是还不够熟练，我想我还需继续练习。描着刚才的字迹，我不停地训练，白宣上出现我龙飞凤舞的笔迹，写满几张时，慢慢地，原本的桎梏如冰雪消融。运笔之时的感觉终于有所不同了，字迹变得流畅优美，一如江南烟雨长廊的檐角，展翅欲飞。直到今日，我练习书法已经五年有余，这一天也许是我人生中的一次化茧成蝶的蜕变。
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1200字以上 高中墨和墨汁的主要成份是碳素，写成的字迹耐水、耐热，不易褪色，适于长久保存。墨水中的蓝墨水其主要成分是鞣酸亚铁和没食子酸亚铁，氧化后变成不溶性的黑色的高价铁，可使墨水字迹变黑，持久不褪色，易于保存。纯蓝墨水和红墨水属于有机染料墨水，字迹鲜艳但不耐久，所以书写文件应当使用墨汁、蓝黑墨水和碳素墨水，不能使用纯蓝、红色墨水和其他质量低劣的墨水。抄写文件底稿和打印文件都不要使用复写纸。所有这些，文书、秘书和档案工作人员都必须注意，而公文的拟定人员尤其要注意这些问题。
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500字 六年级下午，我发现考试试卷的字迹和我的字迹不太一样，我想起了交试卷时，我忘记写名字了，雪儿说她来帮我写。我俩的字迹虽然很像，但还是有一点不一样。想到这里，我再也平静不下来了。我去找老师，把我的困惑告诉了老师，老师看了我的试卷，让雪儿过来了。在老师的逼问下，雪儿承认是她换了试卷，老师又来到教室说：我才是唯一的那个一百分。晚上，满天的星光把我的心事照得亮闪闪的。我望着天上的星星，心里心绪万千：在我们这个年龄，友谊是什么？又是从什么时候起，我和雪儿的友情连一张试卷都不如了……
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800字 六年级 叙事被告申诉：我每天的作业那么多，哪里有时间打文章啊！老妈不帮忙谁帮忙？我灵感来了的时候，猜思如泉涌，字迹难免草了点这也可以谅解的嘛.审判结果：1.继续由原告当秘书;2.被告的原稿必须字迹工整，否则重抄一遍；3.被告的原稿中不得出现错别字及拼音，否则按原稿录入（那也太丢人了）。案件四：......什么什么？还有啊？天啊！我都成“惯犯”啦！
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450字 五年级 记叙文在课堂上，她积极发言，认真完成作业ο最主要的是在作业本上，她的字迹从来都是工工整整，让疲劳的人看了她那'神奇”的作业本，心情都会变得舒畅起来ο她的字迹永远都是那么圆润，连老师都对她赞赏有加ο但她从不骄傲ο▼俗话说的好；天才在于勤奋ο相信在梁曾钰敏这样努力下去，一定会成为国家的栋梁ο我为有她这个同学而骄傲
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1000字 六年级 读后感有了，在这儿，在信马上就要结束的地方：“你现在怎样？学习跟得上吗？望好好努力，早日家入大学的行列！”这时，字迹明显地潦草起来，这几句唯一属于我的话几乎连成了一片。我知道到信快要结束的时候，字迹总是会变得有些潦草的，我给丁丁写信是这样，丁丁给我写信也是这样。不过，我们写信的时候，要紧的话都放在前面说完了，后面潦不潦