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450字 三年级“你们别吵了，小主人都快被吵醒了！”小拇指小声说。“那你来说说，到底谁最厉害！”中指朝小拇指吼道，“反正你也没什么事儿！”小拇指想了想，说：“依我看，你们都不错呀！都有自己的优势。就我最瘦小，起不了什么大作用。你们可都是小主人大功臣啊！大家团结，主人才这么优秀，干那么多的事。”大家听了小拇指的话，都默默地低下了头。
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900字 五年级 叙事国王回去后重赏了小拇指，把其它手指贬为了平民。全场响起一片对小拇指赞许的掌声。”不一会儿，国王就获救了。我可以的！“放心吧！”国王也关心地问。“你行吗？”其它手指们讽刺道。哼！”“就凭你？”一直待在旁边的小拇指发话了，它实在对哥哥们的行为看不下去了，转过头对国王说：“国王，我来救您，不要任何要求。原来，不起眼的小拇指也可以战胜其他原本比它厉害的手指。
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900字 五年级 想像作文小拇指听完后就忿忿不平的反问道：“什么嘛，分明是主人寄放在你那的戒指，还说是主人戴在你身上的。还有我认为老大的名字应该要好听一些，你的名字叫无名指，可你的名字的谐音是无名氏。”说到这里，小拇指还看了看无名指，无名指气得面红耳赤，看他那样小拇指叫得更带劲了“无名氏，无名氏……”刚才小拇指叫的那样开心，但现在也要办正事了。小拇指说：“我可以帮主人弹古琴，虽然我就一个才能，但我也能当老大。”“没有用的才能。”中指说道。中指的一句话把小拇指给弄哭了。这时，主人叫道：“你们谁能帮我把篮球拿来。”主人话音刚落，手指们都跃跃欲试，都想证明自己的实力，可他们不管是勾，还是挑，都拿不起来。最后，他们明白了一个道理：各有各的长处，只要团结一致，就能把所有的是做得最完美。五年级:倪欣烨作文网专稿 未经允许不得转载
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1200字以上 初二 叙事“那么，可以在答应我一件事吗？”我调皮地冲他眨眨眼睛。“嗯，你说吧！我一定答应！”陈明有些期待地望着我。像以前一样，我伸出了小拇指，说：“答应我，我们的友谊，以后再也不要破碎。拉钩。”陈明愣了一下，继而伸出了他的小拇指：“好！今天，一起做手工吧……”两个小拇指紧紧地钩在一起，在阳光的映照下，熠熠生辉。
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800字 初一 记叙文我懊悔地伸出小拇指，却再没有人来牵。于是，你走了。在你走的那一天，我被一些琐事缠身，没有准时到达车站。今天，无意间我打开信箱，里面竟有封你的贺卡。我欣喜地拆开，望见了清秀的笔迹：心湖的彼岸，谁画出了友谊的形状。在我黑暗的世界，你将一双温暖的手，伸进了我的窗口。在文末，小Q画上了一只正伸着小拇指的手，于是，我轻轻地伸出小拇指……
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600字 五年级吃罢野菜和树叶煮的汤之后，父亲就带着七个儿子出发了。饶过了一座又一座的山，一直走进了一个茂密的森林中。樵夫去砍柴，就让几个孩子帮忙拣树枝。当孩子们发现父亲不在时，就害怕的大哭起来。我真担心这些孩子们回不了家。小拇指没有哭，还安慰哥哥们说："因为饥荒，父母把我们抛弃，但是我能把你们带回家，一路上我撒了许多白卵石。"于是小拇指把哥哥们带回了家。小拇指真是一个既可爱又聪明的小孩子呀！
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700字 六年级 状物“曦….我..答…应..你！下辈子…来找..我..”珞抱住我，泪留在我的肩头。“嗯~珞，这是我们的誓言。”我轻轻拍着她的肩膀。“嗯~”珞伸出小拇指，“拉钩。”我也伸出小拇指。“拉钩上吊不许变，变了就是小狗。”我们异口同声地念着。随后，我们手牵着手，漫步在花雨中，许久许久….——此文致珞珞，说好的，下辈子，等我….
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500字 初一 抒情散文”说着，抱起我，向卖店走去……”大哥说：“好，我愿赌服输。”“哈哈，不知道了吧？这个……”大哥支支吾吾的说：“这个吗？人为什么长指甲？”“哦……“你问吧！”我伸出了小拇指，大哥也伸出了小拇指，我俩拉了一下。”“不行，要拉钩的。我一个大二的学生还怕你不成！这事虽已过去，但在我的心里仍留存记忆，或许这是最纯真的童年记忆。
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550字 六年级 状物在冬天，由于我的身体小，经常被冻僵了，在钢琴上一按，那样钻心的疼，你们根本无法提会到。“小拇指蜷缩在被窝里，最后发了言：“你们怎么知道小主人弹琴时我有多么的难受吗。小拇指刚说完，屋里一下子变得静寂了。朦胧的月光透过窗棂射进来，怜悯地轻抚着五兄弟的小脸。在那朦胧的月光照射下，兄弟五人伸展着疲惫的身体，入睡了……
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550字 五年级 记叙文小拇指睡在被窝里，最后发了言：“你们怎么知道，小主人弹古筝时我是多么的难受，冬天，我由于身体弱小，经常冻得像胡萝卜似的，再往筝弦上一钩，那钻心的疼啊！小拇指说完，五兄弟便睡觉去了。原来，我的手指有这么多委屈啊！可是这有什么办法呢？做作业是必不可少的哎。“倩倩、倩倩”在妈妈的呼唤中，我醒来了，原来这一切都是一场梦啊！指导老师：沈小梅