实验班作文结尾(10篇)
体裁:
记叙文
  • 450字 六年级 记叙文
    “开动小脑筋!你看,他讲了……要……”“哦,对哦!谢谢你啊。”“不过你们要对我们好一点哦!”“嗯!”突然,我的脑袋被狠狠地打了一下,便猛然惊醒过来——“实验班实验班!你打我?”“……”“实验班?”“……”咦,那个会说话的实验班呢?我揉揉眼睛,一张被揉皱的纸映入我的眼帘——我默默地拿出了胶带,二话不说地把它的伤口粘好……
  • 450字 初三 书信
    ;……;因为你们是实验班,所以讲的深一些……。还有一点不同的是:因为我们是实验班,所以上公开课的全在我们班上了!!!害的我们三天两头的往“会计室”里去,搞的我们老是要找资料!!!可怜呀,55555555555555555,不知道别的学校的实验班也是这样的呢?请跟我说一下好吗?不过这里老师倒还是不错的嘛!!!
  • 500字 初三 叙事
    也可能是班级优秀的人太多。我曾经想过,考试的时候故意少答一些,然后实验班是不固定的,考的好的人留下,不好的出去。我少答一些,可以到普通班当第一,普通班的老师就会很关注我。也会给实验班的同学压力,害怕再次考试的时候,我会把他们某个人挤出实验班。这种感觉一定很爽。想法也许有些幼稚,我始终不敢这样做,还是好好努力,争当前十吧。
  • 600字 高二 日记
    人家实验班成绩也好,体育也比我们听完名次人很昏,不知道该说什么?一班第一名,二班第二名,三班第三名,四班第四名,五班第五名,六班七班并列第六,一道七班全是学校实验班!常班好!无语,可是最后竟让听见有内幕爆出这是学校照顾实验班!当时我的或冒出来啦!学校不是叫我们要公平公正吗?怎么会这样?我很无奈!大概世界就是这样吧!天下雨来!没伞啦!真好用这雨洗洗身上的污秽!干干净净的走入内心世界!
  • 650字 日记
    没几天,学校得体操比赛搞完啦!名次挺顺的!一班第一名,二班第二名,三班第三名,四班第四名,五班第五名,六班七班并列第六,一道七班全是学校实验班!听完名次人很昏,不知道该说什么?人家实验班成绩也好,体育也比我们常班好!无语,可是最后竟让听见有内幕爆出这是学校照顾实验班!当时我的或冒出来啦!学校不是叫我们要公平公正吗?怎么会这样?我很无奈!大概世界就是这样吧!天下雨来!没伞啦!真好用这雨洗洗身上的污秽!干干净净的走入内心世界!心语作文
  • 650字 初二 日记
    所有希望马老师回来教我们的同学们,等马老师从航天回来,我们就都让家长去拜托校长,让马老师回来教我们!好不好?我们是实验班实验班的成绩很重要的!校长一定会同意的对不对?你们不想马老师回来吗?我们大家一起努力好不好!谢谢大家!我相信大家的能力,让马老师把魏老师换掉,一起努力吧!航天中学初中部初二 于海晨
  • 550字 六年级 叙事
    就这样,日子一天一天过去了,我就在担忧中等待着。要是上不了实验班怎么办?我盼望的这一天终于来到了,我考了273分。噢耶!考上实验班了,再多的言语也无法掩饰我现在的喜悦,我真是太兴奋了。我即将步入初中了,小考这段期间的经历将成为我在初中一个宝贵的经验,我会继续努力,在初中的学习阶段中迈出更大的步子。六年级:张竞妍
  • 650字 六年级 写景
    我去东直门中学考完试后,二中分校就给我们打了电话叫我们过去。我顿时欣喜若狂,迫不及待地过去。教导处主任告诉我们,我只能上普通班,开学后再参加数学实验班的考试。这条消息犹如倾天霹雳般把我的心情由太阳便成了乌云。经过大家的商量,最终还是决定跟二中分校签约了。当时,我也暗暗下定决心,在这短短的几周里努力学习数学,争取考上数学实验班。现在我正在参加学而思分班考试的补习班,我相信,有付出就一定有收获。
  • 550字 初一 叙事
    最让我兴奋的是”七年级一班“这个名称,超常实验班,这才是我们的骄傲啊!熬过了多少考试和作业,才换得了超常实验班这个名称和机会。我想无论是谁遇到这个时刻都一定会仰天长笑三声吧!暑假的欢愉马上就迎来了军训,对于期待着住校生活的我来说这更是个脱离唠叨的好机会。认识新同学,认识新老师,认识我们的新教官,学会更多新技能,参加更多活动。”读书人的幸福“,也就是这样的吧。不远处的教室里传出欢笑声,盛夏里,我的嘴角又扬起。初一:徐清华作文网专稿 未经允许不得转载
  • 800字 初中
    学生的创造性思维要靠激发,经常进行创造性阅读训练有利于学生发散思维和想象能力的培养。如续写训练:古斯巴达王国里智慧女神雅典娜降临,她赐给小伙子们镌有女神名子的宝剑,而只有斯巴达得到的是短剑。斯巴达的母亲却安慰斯巴达:“你向前进一步,剑不就长了!”……实验班同学的续写就明显好于普通班。如:朱磊同学选择议论文体,从人类社会的进化谈起,进而谈及民族工业与关税保护,得出“发挥人的主观能动性是成败的关键”,写得洋洋洒洒、严密犀利。荀慧娟同学则把神话故事续写成一个生动逼真,情节跌宕的神话小说。……实验班学生的作文显得个性纷呈,辞彩焕发。他们的思维鲜活了,思维的角度、思维的方式都发生了深刻的变化。
实验班结尾