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450字 五年级狗是一种很聪明的动物。金毛在一岁时的智商就有7岁小孩的智商那么高了。所以你在路边见到金毛要去逗它玩时，它根本就不理会你的。狗的听觉更是令人震惊。据科学家统计，狗狗听觉及感应力可达12万赫兹，是人类听觉的16倍！所以狗狗在原始被人们用来看家是很有根据的。狗是人类最忠实的朋友，所以我们应该爱护它们，保护它们。
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700字 初中 说明文老四叫听觉。当外界的声波传到耳朵里震动耳膜，通过听觉感受器传到大脑里从而行成了听觉。当我们听到老师的醇醇教导，当我们听到同学们的欢声笑语，当我们听到大自然的虫鸣鸟叫，感觉不错吧，那都是听觉的功劳。老五叫触觉。当全身皮肤上的神经细胞受到外界物体的刺激从而行成触觉。当你把手放进冰水里是不是感到非常的凉，当你摸到课桌时是不是感到非常硬，当你和妈妈拥抱时是不是感到很温暖。每天这5位朋友都默默地帮助着我们，它们让我们感受到了这个世界的美丽和幸福。希望大家保护好它们，让我们的生活更加快乐吧!
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1200字以上 四年级 读后感只不过它们的听觉器官——也就是耳朵的结构十分简单，只有内耳，没有外耳及鼓膜结构，所以听觉是十分迟钝的。另外蛇是有听觉的！在地面爬行比较缓慢的蛇，如铅色水蛇等，在受到惊动时，蛇身会很快地连续伸缩，加快爬行的速度，给人以跳跃的感觉。这本书给我的启发有很多，如果你有时间，建议你也读一读，一定会有很大的收获的！江苏徐州泉山区徐州市太山小学四年级:韩雨佳
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1000字 高三 叙事“五感写作法”可以用在任何类型的作文中。只要对日常生活留心，熟记“五感”,就能凭借它的引导,写出情节丰富、描写生动的作文,请你来做两个练习：练习-:“放学铃声响了,我急急忙忙冲到门口,却发现下起了大雨”视觉：听觉：触觉：感觉：改写：练习二:“回到家，妈妈把饭菜端来，我赶紧吃了起来”视觉：听觉：嗅觉：味觉：改写：
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750字 初二 叙事“嗡嗡，嗡嗡嗡。”这是那群花的精灵，它们飞舞在花丛间，辛勤地工作着。蜜蜂们提着小蓝子，在花中播着爱的芳香。它们让花儿们有了爱情，有了结晶，那硕大的果实是最好的嫁礼。蜜蜂们辛勤地采蜜，慢慢地酿制，像酿酒一样，越酿越浓。可是，它们并没有自己独品这世间最甜蜜的酒，而是无偿地奉献给了人类。我喜欢这群精灵，它们让我明白了无私奉献的快乐。“嗡嗡，嗡嗡嗡。”它们总是在不断的工作，我赞美你们。漫步于大自然，我体会了这种特别的听觉，它不仅仅是单用耳朵去感受，还有心灵。我喜欢这种听觉，我需要这种听觉，永远不让它离开我。
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1200字以上[闭目塞耳] 堵塞视听。指对外界事物不闻不问或不了解。[闭目塞聪] 聪：听觉敏锐，这里指听觉。闭着眼睛，堵住耳朵。形容对外界事物全不了解。[比目连枝] 比目：比目鱼，传说仅一眼，须两鱼并游，连枝：连在一起的树枝。比喻形影不离的情侣和朋友。[心开目明] 犹心明眼亮。形容看问题敏锐，能辨别是非。[心存目想] 指凝目注视，用心思索。
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500字 初二 说明文大部分情况下，人很难作到“充耳不闻”所以如果改变好环境，就应该可以“无丝竹之乱耳”就比如男的当和尚，女的当尼姑，那就地地道道叫“耳根清静”最后在说一下失去了听觉的朋友们，这个怨天尤人是不对的哦，虽说上天对你们是不太公平，但这并不影响你们生命的价值和创造价值的能力，而且还不少世俗的侵扰。知道怎么保护你的听觉了吗？
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800字 初三 记叙文听觉越来越衰退年，他的两耳完全失聪，这对听觉要求比别人更完善的作曲家来说，是个多么大的打击啊！贝多芬没有屈服，他说：“我要扼住命运的咽喉。”为了克服失聪的困难，他就坐在乐队旁，看乐器演奏和演员歌唱。到了晚年，这个办法也不顶用了。他就用一枝小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在给人类留下9部交响曲，32首钢琴。
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650字 初一 叙事夜，宁静。耳边没有爆竹声了，可是热热闹闹地吃团圆饭的声音把我的听觉覆盖了，我的耳朵好似失去听觉了一般……桌上的丰盛的晚餐应有尽有。年糕啊，水饺啊，烤鸭啊，烧鸡啊……我真想窒息于这片空气之中。桌上的老老少少个个都不客气，一会儿工夫就把它吃个精光了。啊！好香的餐味！年味=餐味+雪味+火药味。这个年真过火。
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650字 初三 议论文这就是战胜毁灭性挫折的方法。可是歌唱家选择了转行，并获得了成功。强行突破一直是一个让人们感到惊异的方法。音乐家失去了听觉，简直就是失去了职业。贝多芬失去了听觉，他却咬着木棍感受钢琴的震动，感受音乐的节奏。他是聋子，但是他也是一个伟大的音乐家。这震惊世界的一点无可否认。没有无法战胜的挫折，只有无法战胜的自己。