时事作文结尾(10篇)
  • 700字
    第三:时事政治和考点知识的关系。近几年高考对时事政治的考查不是直接考,而是间接考,所以把握时事政治应当运用学科知识特别是考点内容对时事热点予以分析。第四:速度和质量的关系。政治学科的书写量是很大的,因此后期复习中一定要把提高速度作为一个重要的训练内容,并采取限时训练的方法提高速度。另一方面,考试最终的成绩取决于答题的质量。因此,在提高速度的同时,要坚持以提高质量为前提,要保证观点的阐述准确无误,书写清晰、整洁、规范。
  • 800字 叙事
    调查结果显示,大部分学生会关注时事新闻,但关注的内容大多集中与他们喜欢的娱乐新闻,而且新闻关注程度普遍不高很少主动了解新闻并做深入的思考。不仅没有扩大学生的知识面和视野,而且还有可能受到社会中一些明星不良行为和价值观的引导,产生消极影响。而且对我们平时政治课堂教学,以及高三时事新闻的备考也是十分不利的,因此加强对高三学生时时事资源的关注度探究是十分有益的和必要的。
  • 1200字以上 高中 叙事
    3.就现象在原地打转转。没有透过现象看本质,道歉与否的争论,实际上是对于文化创新的标准之争,对于对待历史、传统文化的态度之争。如果是持支持态度,就不能认为表演者是低俗的行为了。4.缺少文学色彩,政治意味浓。这是时事类材料的作文,就文化热点现象展开讨论,必然有对错的讨论,但是我们的表达应该富有文学色彩,不是一味谈论对错的就事论事的话。5.不涉及材料。时事讨论,必然要牵涉到时事人物,通篇不涉及,如何“有的放矢”,请重温《拿来主义》吧。五、优秀作文选读
  • 1200字以上
    注意扩大视野,多读书报,多关心时事,特别是关注与我们日常生活有关的热点问题。平时应观看焦点访谈、东方时空、新闻调查、实话实说、今日说法、共同关注等电视节目,阅读 中学生时事报 、 南方周末 等报刊,开展时事讨论,都是积累鲜活材料的好途径。如2000年高考满分作文 20世纪你美吗 ,在谈到20世纪有美丽、有悲怆、有璀璨、有痛苦,答案是丰富多彩的这一论点时,作者将生活中正在发生的热点、焦点事件纳入视野,注入笔端,如即将举行的以巴首脑会晤、久拖未决的菲律宾人质危机、电子邮件(伊妹儿)的出现等等。如此鲜活的材料充实文章,自然会博得阅卷老师的亲睐而冠压群芳。
  • 900字 初一 散文
    5.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。6.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。袁佳希
  • 1200字以上 叙事
    (5)强化阅读意识。尤其是要多读报,多关注一些时事话题、时事评论,并及时加以收集整理。3.多练手。特别要多写时评。只有经过不断的练习,才能培养出良好的写作习惯,流畅的表达能力。4.卷面的整洁还须重视。教师应该在平时的教学活动中对学生的书写情况严格要求,规范书写,在书写时要做到“三清”,即卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰。
  • 600字 初一 记叙文
    通过网络,我还从互联网上及时了解国际国内时事新闻。在各大新闻网站上,有着包罗万象的新闻,我阅读它,了解时事动态、社会热点,就不会做“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”的书呆子。最让我感到欣慰的是,可以给我的朋友发电子邮件,找我的堂姐聊聊天。网络,因为有你,我的暑假生活变得异彩纷呈。网络,我的暑假生活有你更精彩。
  • 600字 高一 记叙文
    通过宽带,我还从互联网上及时了解国际国内时事新闻。在各大新闻网站上,有着包罗万象的新闻,我阅读它,了解时事动态、社会热点,就不会做“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”的书呆子。最让我感到欣慰的是,可以给我的朋友发电子邮件,找我的表哥聊聊天。宽带,因为有你,我的暑假生活变得异彩纷呈。宽带,我的暑假生活有你更精彩。
  • 900字 高一
    6、根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。7、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。
  • 800字 六年级 日记
    但倘若用一根火柴去点燃一堆火,却可以放出比一根火柴大十倍,百倍,千倍,乃至无数倍的热量。”就像划一根火柴,闪亮一下,就熄灭了。5.根据考纲认真复习科学知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。六年级:李美月