-
1200字以上 一年级 叙事不要小看暗示，暗示有非常大的作用。在生活中，凡是消极的暗示，同学们都不要接受它。当有人说你不行，有人说你不如别人，有人说你懦弱，有人说你不敢大声讲话，有人说你学习差，有人说你数学差，有人说你语文差，有人说你不会写作文，有人说你长得不好看，有人说你不聪明，有人说你脑子笨时，你千万不要接受。一切不良暗示都不要接受。
-
800字 初二身边的人都说猜不透我，读不懂我。有人说我内向，有人说我开朗；有人说我懒散，有人说我勤奋；有人说我优秀，有人说我欠缺；有人说我勇敢，有人说我懦弱；有人说我幽默风趣，有人说我一本正经……其实，只有自己读得懂自己，只有自己知道自己，正如但丁所说：“走自己的路，让别人说去吧！”我常会依靠在窗边，等待朝阳的光芒穿透云际，期望满眼的暗寂被打破。尽情拥抱阳光的恩惠，全心享受生活的美好。努力地来读懂自己，貌似什么都没读懂，但一切都已读懂。
-
900字 初二 记叙文五奇：他虽然已经初二，但仍保留着童年时的幻想，他曾经写过一个科幻小说，但因为种种原因，还未问世，就被老师销毁。相信好多人已经猜出来了，这就是我，一个神秘莫测，让人想不明白猜不透的一个奇妙的人。有人说我是天才，有人说我很傻，有人说我嗜书如命，有人说我玩物丧志，有人说我性格古怪，有人说我长大后有所作为，无论别人怎么说，我就是我，一个神秘莫测的人。
-
1200字以上 初二有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章;有人说。老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒;有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
-
700字 四年级 状物有人说，朋友如手，在我困难的时候帮助我；有人说，朋友如树，在我热的时候为我遮阴；有人说，朋友如春风，为我吹去痛苦，吹去悲伤，吹去烦恼，吹去忧愁；有人说，朋友如星辰，在我遇到挫折的时候热情的鼓励我，在我的睡梦中跳舞；有人说，朋友如灯，为我照亮了人生的道路。我要说，朋友是瓢泼大雨中的一把撑开的伞，一路上为我遮风挡雨！
-
600字 初二 记叙文有人说，青春是忧伤感怀的，有人说，青春是美丽多情的，有人说，青春是奔放激越的。我们，因青春而自信，我们，因青春而梦想。因为青春将带着我们多彩的梦，走向成熟，写下人生最美丽的诗行。
-
900字 初三 记叙文”于是并有了我，主人身边的无字碑。希望过世之后，不要给我歌功颂德，功过留给后人评价。虽然是‘旷世女皇’，拥有至高无上的权力，拥有集天下的财富，可我却不曾给自己的子女半分疼爱，没有做到母亲应该尽到的责任。今天，有人说你是“旷古女皇”；有人说你是女子的榜样；有人说你是李唐的功臣；还有人说你开启了倡导“男女平等”的先河；也有人说你残忍霸道，杀人如麻现在我的身上被他们“写”满了字，真可谓“无字碑头携字满”！
-
500字 初一 叙事幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。有人说，幸福是拥有一个美好的家庭；有人说，幸福是一生平安；有人说，幸福是衣食无忧；有人说，幸福是一辈子健康；也有人说，幸福是每一天都快乐…幸福是人们追求的基本价值，是人类发展的共同目标。幸福尽在不言中，只要你善于发现，善于体会，你会发现幸福其实很简单。广西桂林资源县第二中学初一:肖金凤
-
500字 六年级 散文当她无意间看到镜子里的自己时，她才发现——这根本不是她。她愕然回首，试图寻找最初的自己，却发现，自己早已被自己弄丢了。那年，她笑容似锦，灿烂如霞，有人说她活泼快乐，有人说她平和自然，有人说她虚伪作假，有人说她装模作样。她笑而不语，从不解释。那年，挚友问她，你认为的你特点是什么？她说，没心没肺。六年级:静待黎明
-
600字 初一似乎有什么不对，似乎，不该是这样的。当她无意间看到镜子里的自己时，她才发现——这根本不是她。她愕然回首，试图寻找最初的自己，却发现，自己早已被自己弄丢了。那年。她笑容似锦，灿烂如霞。有人说她活泼快乐。有人说她平和自然。有人说她虚伪作假。有人说她装模作样。她笑而不语，从不解释。那年。挚友问她。你认为的你特点是什么？她说。没心没肺。