- 字数：
- 800字
- 体裁：
- 记叙文
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500字 五年级 叙事”最后，我找来一块碎红砖和一根铁丝，用铁丝在红砖上刻了“蝌蚪之墓”，就插在墓上。墓碑雕刻完成后，我们开始默哀，低着头，一副庄重样，非常有趣。可是，人家默哀三分钟，我俩默哀三秒钟。三秒钟过后，我便“宣布”默哀结束。我们怀着沉重的心情回家了。在路上，我心想：蝌蚪是我们人类的朋友，它们长大后是庄稼的好帮手，是大自然中的一员，我们要保护它们。
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500字 初三 散文我就那样轻轻的献上花，默哀那死静的三分钟…每个人的沉重表情都似乎在心里微笑。淡淡地香让人重雨里醒来。雨后花香。。淡淡的流入鼻尖但又有谁会注意它是啥花呢？呵…每个人仅仅只是默哀了那三分钟但对于逝者那说那也够了。好吧就让我们在那插满鲜花地坟头默哀那三分钟，听着不知是否存在的上帝祈祷。。默哀那三分钟然后轻轻的离去。
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500字 六年级 记叙文上课了才知道，老师是让我们把两张纸粘贴在一起，哦，我这才明白了老师的用意，原来老师是让我们做粘贴画呀，我高兴极了，马上动起手，粘贴起来。班 会 课我国四川地区在五月十二日十四时二十八分，发生了八点零级大地震，十九日至二十一日为全国默哀日，在十九日的第二节课的两点二十八分我们为四川遇难者默哀三分钟，在默哀的时候，汽车都停下鸣笛，行人也停下来默哀，我们也站在自己的坐位上低头默哀，心情非常沉重。
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1200字 初二 议论文我深信国人在抗震救灾中用行动演出的这一幕永载历史的感动大剧将坚定着灾区人民的信心、将激励着救灾将士的斗志、将激励灾区重建家园的信念、也将把我们华夏子孙这一大家人的心贴得更紧！随着时间的推移，我不知道在这片受灾的土地上将会传出多少个感动的故事，我相信将会有许许多多默默无闻的感动故事会因为不被知晓而沉积在历史的河流中。但是高山永远不会忘记！大地永远不会忘记！最后，让我们为灾难中死去的同胞默哀，为那些舍己救人的英雄们默哀，为那些在抢险一线壮烈牺牲和将要牺牲的英雄们默哀。
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600字 六年级 日记默哀默哀······冬天啊，你是否又带来了梅花姑娘？该是这样的一个女子呵，素白衣衫，袭一身清丽和优雅，漫天飞雪中却暗香盈袖静静地注视着这片雪的天地！飘飞的大雪啊，你弥漫在空中，令我不知所措，迎来的却是你那冰冷的热情。阿！在我的梦里梦外响彻着花开和雪落的声音。大自然啊，我早就从你那其中读出灵气和晴朗啊！
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450字 六年级 诗歌发“热烈庆祝日本大地震”帖子的大家有没有想过，日本人看了这个帖子后是否开心呢？在日本地震过后，没有几件学校是为日本默哀。我们呢？在512大地震中，我们四川受伤了，不但日本的Gogle网上没有“热烈庆祝四川大地震”，而且日本还马上派救援队伍到我们中国协助我们，有的学校还自发进行默哀。日本的同胞对不起，到现在再发……
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800字 三年级 写景手榴弹过后，场面一乱，爆炸全场……机械牛还屹立在场地上，剑魂一飞，大家看机械牛厉害啊。咦，怎么鼻子上一个泡泡，还一大一小的，咱们点一下……“哇，妈妈，我又尿了，快来啊！”全场哗然。铃零铃零铃零铃零，救护车来了，哇，演戏的伤员全立，前途可量了，我们为他默哀。远处传来“敢默哀，我打死你们”没事，机械牛捣乱而已。机械牛被关进大牢了，全立在救护床上想：“晕………。……”
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600字 六年级 叙事想到这里，我呆住了。它见我拿着粗木棒打它，便认为死了总比活着受那些苦%>_我发觉，我们人类太残暴了！每个动物都有一颗不屈的灵魂。我们人类虽然杀死了它们，但是它们的灵魂并没有死亡！让我们人类为死去的动物的那一颗不屈的灵魂默哀吧，以慰告它们那不屈的灵魂！全体人类为了死去的它们，默哀3分钟！六年级:王镇南
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450字 六年级 散文黄金的72小时早已经过去了，但我坚信，这个世界是有奇迹的！让我们为地震死难者默哀祈祷，让我们用真心感动苍天！小小的哀悼和祈祷仪式，不仅是我们普通民众力所能及的事情，也是最能表达同胞之情和哀悼之意。最重要的是，让我们每个人通过自己的言行来为死难者默哀，并告诉仍在灾难中煎熬的人们：无论有多么大的苦难和艰险，我们都会与你在一起！
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800字 六年级比起他的伟大无私，未中国做出的贡献，我们做的事又算什么……可是有些人却连最起码的随手捡个垃圾、公交车上给老人让个座都做不到……想想他的事迹，想想更多英雄人物的事迹……让我们一起向他们学习，用自己的行动来感谢这些英雄，，用自己的行动来寄托对他们的崇敬……没有他们就没有我们今天的幸福生活。在这个清明，让我们一起为董存瑞默哀，为更多的英雄一起默哀……