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1200字以上 高一 记叙文从妈妈教我这猪蹄甲开始，我就爱上了折纸。我每天都上网妈妈教我一个折纸，有的时候妈妈忘教，我都会自己上网找、琢磨。当我又学会一样折纸后。我都会兴奋不已。现在，我会的折纸有很多，比如：带棚小纸船、战斗机、纸飞机、纸大炮……每次出门我都会带一两个纸飞机来玩，由于我用的纸非常多，一大袋废纸一下子让我用去一大半。我的家到处都是我折的折纸，我天天都忘不了折纸，凡是空闲时间，我就折纸，就连我还没写完作业我都会趁休息时间折一个纸。甚至有的时候睡觉都会梦到折纸。我也曾经向妈妈要了一本折纸大全，妈妈说明天就去买，我高兴极了。你说我是不是一个折纸迷？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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550字 初一上了初中，虽然闲时间更少了，但是我仍然坚持折纸。从折纸爱心到折纸百合，从折纸玫瑰到折纸四叶草，再从折纸宝塔到折纸笔筒，这一切的折纸，都是哥哥和电脑网页教给我的。因为种类的增加，从而导致我对折纸由热爱升华为极度热爱了。到现在，学会的折纸也挺多。随手拈来一张纸，只要是规则图形，便能折出许多花样。折纸，我从小的兴趣爱好，如今仍然不改。只不过，我从热爱折纸变成了极度热爱折纸。
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750字 初一 叙事从表姐的言行中，我知道了她之所以折纸高超是有原因的，表姐的谦虚、专心让我佩服。折纸让我明白了做事要仔细认真，持之以恒，这样才能做好，折纸还增进了我们姐妹的感情，折纸还真是让我受益匪浅。老师点评：文章以折纸为线索，赋予折纸背后“专注、谦虚”的意义，使文章有一定的意义，真棒！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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550字 三年级我折出了许多作品，但这些作品并不吸引人，但我没有放弃这门艺术，我继续折了许多花样。虽然困难重重，折到一半不会时，都会问人，每次问人很害羞，不过也领悟了一丝折纸的道理，于是，越折越熟练。当我再遇到困难时，我想到妈妈一句话，“不经过风雨，怎能见到彩虹”，于是我恢复信心，继续坚持下去。转眼间我已七岁了，开始上学了，我并没有忘记折纸。这门艺术在学习方面对我没有作用，但“遇到困难，坚持下去”这种思想对我学习帮助很大。折纸只是回忆童年，我没有留遗憾，这个伴随我多年的朋友，还会陪我度过少年、青年甚至一生。当我烦恼的时候，我一折纸会忘掉一切。
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1000字 四年级我又再次折了十二个小五边形。这次的拼接，我更加小心翼翼的，将每一个五边行都对得整整齐齐，再将衔接的地方，粘了一层双面胶。终于一个完美的立体五边形折好了，看着一个空白的立体五边形，我实在觉得缺少了一点美感，于是我拿出画笔，一面一面的涂上颜色，有的还画上了图案，终于有神秘莫测和奇妙的感觉了。折纸不只是一种制作的课程，还是一种思考和发现的过程，看吧！我折出来的立体五边形，真能感到折纸的独特魅力啊！
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650字 六年级刚开始听老师教我们折纸球的时候，废话大王的“废话病”就开始发作了，说“我会折了，肯定我第一个折好！”“牛快被你给吹死了！”作为“废话大臣”的我也不甘落后，开始唱起了对台戏。我们就这样，你一句，我一句地交起了锋来了。这声音很快变成了一部“杂音交响曲”啦！大家都对我们表示不满，可是我们还不以为然。纸球折好以后，我看到自己折的最烂，那个废话大王折的最慢，而且不好。那三个认真听讲，认真折纸球的同学都折得既快又好。唉，看来我这个废话病还真得要改一改呀！
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500字 三年级 日记到了最后，大家几乎都做出来了漂亮的玫瑰花，五颜六色的，美丽极了，我们大家把玫瑰花一起包成了一大束，送给了我们的美术老师，感谢他交给了我们这么有趣的东西。老师看到了之后，也是赞口不绝。为了给玫瑰花一些装饰，我又自己动手做了一个绿色的花藤，用胶水给粘在了一起。老师在台上面拿着一张折纸，而我们大家也拿起来自己发的折纸，跟着老师一步一步做了起来，不一会，大家几乎都已经掌握了基本的方法，而我也是已经折好了一朵漂亮的红色玫瑰花。真是一节有趣的美术课！
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600字 五年级天上飞着许多粉红色的千纸鹤，地上池塘边，小兔子们正在草坪上玩捉迷藏。池塘里的青蛙唱着歌，正在演奏一场大合唱。免妈妈从洞里探出头来，喊着：“吃饭了，孩子们！”多么和谐温馨的动物世界啊！我看得呆了……我的实践作业赢得老师的夸奖，上传在班级群里，引来一片点赞！我喜欢折纸，我更享受折纸的乐趣！我班每周的双休实践作业是同学们的最爱！
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500字 初二老师做好以后，我们就按照老师折纸球的方法做了起来。过了一会儿，我就第一个折好了纸球。五年级的那个大姐姐跟着也折好了纸球。有的同学不会折，我就去教他们折。在我和五年级的那个大姐姐的帮助下另外的三个同学也都一一折好了纸球。老师表扬我说我折得最快，说五年级的那个大姐姐折得最好，因为她折的纸球上面的开口最小。我看见陆嘉豪折的纸球就像一个少了一个角的杨桃，就大声喊了起来。纸球折好以后，老师问我们纸球可以怎么玩。我们抢着说，有的说可以用脚踢，有的说可以用手拍，有的说可以向上抛。啊，折纸球真是有趣呀！
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550字 六年级数九隆冬，我也不愿出去玩，便缠着妈妈给我折纸玩儿。妈妈将纸翻折两三下，折完以后“唰”地一声，一只小狗便“跑”到了我的书桌上。我拍着小手对妈妈说，“妈妈，你能不能再折两只大狗？”妈妈折了两只大狗，我将三只狗放在一起，它们好似依偎在一起，我拍着手笑道：“这才是一个温馨的家庭！”现在妈妈工作忙了，但她依旧像从前那样，只要我喜欢，她有求必应，她折的一朵朵百合，就像她自己一样——不妖娆却很优雅，不芬芳吐艳却也让人久久难忘。妈妈的折纸，还有那三只永远依偎在一起的狗，是我最最快乐、美好的回忆……