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450字 小学 说明文在马达加斯加有一个研究中心，在研究中心的中间点上面有个像鱼眼睛的投影机，这个投影机是在拍北极光的，在某天晚上，他们看到了一个像日全蚀，也像奶茶颜色的北极光。我希望自己也能到马达加斯加那边看北极光，因为我觉得北极光比我所见宇宙的东西还要美一百倍，而且北极光像魔术师一样千变万化，把自己变得更加美丽，以后我一定要去看这绚丽的北极光。
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700字 初一突然有一阵狂风从背后来了个突袭，一下子把我带倒。说时迟，那时快，我伸手想抓能抓到的物体，可是晚了，我早被风带了好几米，我手脚渐渐冻僵，思维麻木，模模糊糊意识到可能要完了。我醒来时已不在北极，记忆很模糊，能隐约浮现出些事来。这一天我翻来覆去想了很多，是的，北极是严酷的，胜者生存，败者淘汰。2下一页@_@我是分割线@_@北极历险
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650字 四年级 状物北极熊的视力和听力与人类相当，但它们的嗅觉极为灵敏，是犬类的7倍。北极熊的前爪十分宽大，在游泳的时候宛如双桨，并掌握着前进的方向，而四只爪垫上都长有粗硬的毛发，不仅有助于保暖，还可方便它们在冰面上行走。原来，那年芝加哥正经历着酷暑，潮湿与干热交替出现，炎热潮湿的气候让藻类欢天喜地，它们趁机钻进了北极熊那中空的毛发里，于是，便把北极熊的毛发染成了绿色……
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550字 初三 散文同时，岸上的企鹅仰着头高声鸣叫，仿佛在为我们祝福“一路平安”。当我们依依不舍的离开时，一阵闹铃声，把我从“北极”梦中惊醒。北极是个环境洁净的地方。我仿佛身临其境，宁静中透发着勃勃生机，让我流连忘返。那种人与自然，人与动物之间不言而喻的情感交流是无法用语言来形容的，我发自内心的一句话：“我爱大自然，我更爱北极，到北极旅游是我最大的梦想。”
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550字 四年级 说明文我希望自己也能到马达加斯加那边看北极光，因为我觉得北极光比我所见宇宙的东西还要美一百倍，而且北极光像魔术师一样千变万化，把自己变得更加美丽，以后我一定要去看这绚丽的北极光。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
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400字 六年级***************************************************************直到有一天——黎明的第一缕阳光斜斜地照到北极圈——北极的冰，那个绝望的冰也感受到了阳光的温暖，她渐渐喜欢上这种感觉……生活还在继续，但是心却不同了！北极的冰，心中有了期待——*o*期待*o*着有一天，阳光能直直地照射到她，即使会消失掉，她也愿意*o*……
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550字 六年级 诗歌我跟他一起滑呀滑，玩得很高兴！我问生活在北极还有什么动物？他说有很多啊，有：北极麝牛、北极驯鹿、北极黄金鸻等。我还没有想到北极还有这么多的动物。对了，我突然想起，原来我去企鹅的家好想不对啊，企鹅不是南极的象征吗？怎么我去了北极还有呢，只有原来的时候有一种北极“大企鹅”可现在已经灭绝了，难道．．．．．．我穿入时空了吗？唉，先不管那么多了。一天又过去了．．．．．．
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500字 五年级 日记我一看：啊，北极熊的皮肤竟然是黑色，爸爸说有趣吧!可是为什么北极熊的皮肤是黑色呢我很好奇，这个时候节目的考官李响向我们解释了为什么北极熊的皮肤是黑色的，原来北极熊在北极需要阳光，和温暖因为黑色会吸热，所以北极熊的皮肤是黑色的。通过这次答题我懂得了一个道理：不管什么题目都要细心读题，思考才能做对，不能一拿题不加思考就去做这样很容易做错。
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900字 五年级 叙事第二天晚上，那个小女孩有高高兴兴的出来看星星，似乎有是离开看北极星的笑话，可这次，小姑娘惊呆了。北极星变得那么年轻，那么闪烁，那么的充满活力，和昨天的北极星相比，一切都像魔术一样神奇。北极星注意到了昨天嘲笑她的小姑娘，把银河伯伯跟她说的原原本本的告诉了小姑娘。这时，小姑娘不得不承认，北极星真的很美，很美，很美！现在，人们再也看不到北极星的眼泪了，以后也不会，因为她学会了坚强，坚强的过自己的生活。
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400字 四年级 状物人类啊！你们的科技是发达了，到处是汽车，到处是工厂，还不断砍伐树木破环森林去建造你们的世界。可是你们没有发现大自然被破坏了吗？许许多多的动物都离你们而去了吗？因为你们的存在，二氧化碳越来越多了，天气越来越热了，北极的气温越来越高了，你们还不断向大海输送各种污染物和垃圾，我们北极熊的生存空间在慢慢被你们剥夺。人类啊，你们的发展能不能停一停，请看看骨瘦如材的我们，或许今后的你们只能指着我们的照片，就会说：“看，这是传说中的北极熊，哇，多强壮呐！”