- 年级：
- 小学
- 体裁：
- 记叙文
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900字 初一 记叙文我不知你那宽厚的肩膀到底撑起过多少东西，但是我知道，你的肩膀是宽阔的！你那宽厚的肩膀撑起我的小天地，你那宽厚的肩膀撑起了这个家，你那宽厚的肩膀为我遮风挡雨……我心里难受可以找你诉说，但你呢？许多气都没有发泄出来，多难受。我理解，当时的你的内心是多么愤怒啊。借此机会，我想对你说四个字："我爱你！'哦，错了，是三个字。
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800字 六年级 议论文宽厚是经得起检测的崇高品质。品质能够发光，办法只是东西。不要处处贪心人家的廉价，每件事都要宽厚地对待，这即是品质。宽厚的人宽厚待人以心换心，具有好人缘。假如一自己老是爱说瞎话，对待家人和兄弟不是以诚相待，那么一旦我们揭穿他的真面目，今后他周围的人又有谁信任他说的、做的是真的呢？这种人不只不聪明，并且十分庸俗和愚笨。宽和待人不只是涵养，也决定着自己的美好。
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450字 六年级 记叙文事后，小静问我：“你当时为什么要选我？”我笑着拍拍她的肩膀：“因为我们是朋友！”“朋友？”“对，朋友。走吧，一起去玩吧！”“好！”我和小静和好了。荷兰的斯宾诺沙说过：“人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服的。宽容一如阳光，亲切，明亮。”朋友们，请拥有一颗宽容的心，宽厚待人，宽厚至语，宽厚做事吧！
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550字 六年级事后，小静问我：“你当时为什么要选我？”我笑着拍拍她的肩膀：“因为我们是朋友！”“朋友？”“对，朋友。走吧，一起去玩吧！”“好！”我和小静和好了。荷兰的斯宾诺沙说过：“人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服的。宽容一如阳光，亲切，明亮。”朋友们，请拥有一颗宽容的心，宽厚待人，宽厚至语，宽厚做事吧！
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1000字 初三宽厚从容是成长该有的姿态。怎样才算宽厚从容？宽厚以待人，从容以律己。对待成长，那些不如意的人，事，宽厚的包容，接纳。如苏轼一般的天纵英才，也免不了数度颠沛流离。他的宽厚豁达，成就了前无古人后无来者的豪放诗篇，练就了自称一体的苏体，于艰苦中也能留下东坡肘子这般美食，在适应环境中改变了当时海南的风气教化。是了不起的文人，是文曲星的不二人选。对待自己，从容是一种优雅的姿态。那些看似很轻松的，恰恰都是非常努力后的结果。自律才能自由，从容的迈着您的八字步，走在人生的大道上，摇曳着的意气风发，且以从容过一生吧。什么样的姿态才是成长该有的姿态呢？是坚忍不拔，是迎难而上，是宽厚从容，更是千千万万个人自己在成长的酸甜苦辣中顽强生长，屹立不倒的优秀品质。风可以轻易的吹走一片羽毛，可是吹不走一只蝴蝶，因为生命本身，就有一种不顺从逆境的力量。努力成长吧，向小树追求蓝天一样，以您高傲的姿态，向上拼搏！
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450字 初三 记叙文第二题——记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重使人宽厚。基石宽厚方能负重 , 人心宽厚方可立业。“最后一题”，李老师说 ，“如果你不记得父母的生日，又叫不出清洁工的名字，那么，你就该打自己一记耳光了。”李老师又在黑板上写下了“反省”两字。反省促人进步。有反省才会有悔悟，有悔悟才会有上进，才会有成才的可能。教室里一片肃静。
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500字 一年级第二题——记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重使人宽厚。基石宽厚方能负重 , 人心宽厚方可立业。“最后一题”，李老师说 ，“如果你不记得父母的生日，又叫不出清洁工的名字，那么，你就该打自己一记耳光了。”李老师又在黑板上写下了“反省”两字。反省促人进步。有反省才会有悔悟，有悔悟才会有上进，才会有成才的可能。教室里一片肃静。
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450字 四年级 叙事”我听了，觉得非常有道理，人与人之间就要宽厚待人。崔泽升随后对我一本正经地说：“其实，他比咱们小，咱们应该让着他、理解他，谁都有犯错的时候，我们应该有一颗宽厚的胸怀去包容。我们生活的集体是由许多个人组成的。为了使集体和谐、团结，每个人都能在集体中愉快的生活，我们应当从小学会待人宽厚，不计较小事，与人为善，与他人和睦相处。北京芳草地国际小学远洋分校四年级：韩浩天
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450字 五年级到家了。我在楼前收伞，妈妈先上去了，我望着妈妈远去的背影，妈妈的背有些宽厚，给我一种温暖的感觉，打湿了的衣服让我若隐若现看见妈妈的脊柱。我快步跑上去扶着妈妈的背，妈妈的背暖暖的，衣服潮潮的。雨依旧淅淅沥沥地下着，那个背影是这雨中最美的风景……妈妈的背影，宽厚而挺拔，温暖的温度包含了妈妈对我的爱，这个背影真温暖。
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500字 五年级一道靓丽的“风景线”就是这样，井然有序、宽厚待人、互帮互助。在我们平常的生活中，最美的“风景”其实无处不在。有良好的道德品质，有良好的卫生习惯，在待人处事中多一分宽厚，就会多一分的和谐。不管你身在何方，只要你记得平日里多一份担待，多一分忍耐，多一分礼貌。你就是最美的“风景”，就是一道最靓丽的“风景线”。