- 字数：
- 1200字以上
-
800字 初二 议论文以“博学笃行”为做学问之道，方能学有所依、学有所成、学有所用，“爱众亲仁”才不至于流于口号，流于形式。民政人以实现“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的“天下大同”为己任，非有过人之本领无以担此重任。以“博学笃行”为校训，并非只取“博学”和“笃行”四字，而是包括“审问、慎思、明辨”在内的，由“博学”而“笃行”的内在统一、相联互动的过程。
-
1000字博闻强记 博物洽闻 博闻强识 博闻强志 博文约礼博学多才 博学多闻 博学洽闻 褒衣博带 博弈犹贤沈博绝丽 沉博绝丽 地大物博 峨冠博带 繁征博引高冠博带 兼览博照 兼收博采 米盐博辩 旁求博考旁收博采 旁搜博采 旁征博引 洽博多闻 强记博闻强识博闻 仁言利博 瘦羊博士 通古博今 通今博古汪洋浩博 学识渊博 由博返约 远溯博索
-
800字林语堂与辜鸿铭很好地印证了林语堂对博学学者的定义——“一个博学的学者，须把那专门的知识消化了，并且和他的人生观察联系起来，才能够用平易简明的语句把这专门知识贡献出来。”由此可见，真正做到“简朴需充盈的知识，时间的历练还有自我的思考真正的“简朴”并非浮于表面的知识，亦不是自矜博学多才，而是由内至外的博学气质与从知识宝库里提炼出的独到见解升华而成的。欲达“极致之简”，必从此刻积累。高二:刘思芸
-
1200字 高三 散文面对如此现状，我们的博学者未必能看得清楚。尤其一个怪诞之现象便是博学者变革之初所提倡之主义的确是很贴切大众实际生活的，反而是经济发展之后，而所谓主义之优越也越来越深奥，普通大众想必也是离主义越来越远了，于是主义也要自然会被博学者束之高阁以当供奉，而这大概是和经济基础决定上层建筑是相一致的。那么我本身是要迷惑了，也就是说对于过往之经验我完全可以说博学者在逐渐的抛弃原有主义之优越，而这种抛弃导致的后果我是不敢揣测的。
-
1200字以上 高一 演讲稿吾国之文人，博学者多得几乎泛滥成灾，而广闻者却稀少得凤毛麟角，故而绝大多数人读书人，不但没有养出真正人文化的浩然之气，相反，却有相当大的一部分走进了“读死书，死读书”的泥潭里去挣扎个没完没了：所谓喜欢“吊书袋”的学究先生是也。文为广闻博学者彰！“广闻”在前，“博学”在后，万不可颠倒这个顺序！颠倒了，就会走上形而上意识和形而上主义！
-
550字 三年级过了教学楼就是博学楼了，远望去，楼顶与蓝天相接，白云像棉花糖似的，飘动着，博学楼是三角形的，走过博学楼就是操场了，同学们一下课就跑到操场去，操场都是人山人海，教室空无一人。走过操场就是倒垃圾的地方，每天早上来可以看到有同学去倒垃圾，下午放学也可以看到有同学去倒垃圾，过了倒垃圾的地方就是老师停车场，整齐排列的单车上洋溢着青春的气息，有时老师的车还会和我们一起进校门，好似将军与士兵同上战场的阵势。我喜欢我的学校。
-
1200字 初二 议论文而这些，就是我们所要做到的“立志、修身、博学、报国”。是的，“立志”是我们的动力，“修身、博学”是我们的途径，“报国”是我们的目的。而我们就是应该这样的青春献给祖国的！都行动起来吧！同学们！让我们都用行动去道明一切——我们是祖国的未来我们是未来希望，让祖国通往富强的道路上因我们的照耀而更加耀眼新疆新源六中初二:蔡双月
-
1000字 初二 议论文而这些，就是我们所要做到的“立志、修身、博学、报国”。是的，“立志”是我们的动力，“修身、博学”是我们的途径，“报国”是我们的目的。而我们就是应该这样的青春献给祖国的！都行动起来吧！同学们！让我们都用行动去道明一切——我们是祖国的未来我们是未来希望，让祖国通往富强的道路上因我们的照耀而更加耀眼新疆新源六中初二:蔡双月
-
1200字以上 叙事赣州市厚德:厚德博学周南中学:诚朴、健美、笃学、奋进湖北省中祥市实验中学:诚实努力象贤中学:任重道远、自强不息江西省宜春中学:厚德博学，创新自强石鞋中学:诚信和谐公心砺志濮阳市第六中学：成人，成才，成功安仁中学：进德修业金石中学：格心致远，学达德彰商南高级职业中学:厚德自强修技立身台北市立信义国民中学:诚、信、勤、朴
-
450字 五年级 叙事他刻苦学习，博学多识，勤奋工作，昼夜不息。博学使他高瞻远瞩，勤奋使他业绩卓著。他识爱识才，不但注重发掘本国的人才，还重用客卿，是秦国人才济济。而人才又为秦国做出了巨大的贡献。千百年来，关于这位秦始皇的议论和评说林林总总，褒贬不一。秉公而论，秦始皇的一生轰轰烈烈，有功有过，但在历史上所起的作用是功大于过的。