生无所息作文结尾(5篇)
年级:
小学 高中
  • 1200字 叙事
    生无所息,且把生命熔铸成文字……生有所息,不说把浮名换了浅斟低唱……生无所息,是一份坚忍一份执着……生有所息是一种超脱一种自然……十二、分论点过渡谈意气舍我其谁的意气,使人奋起……献身理想的意气,使人勇敢……勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙……升华:望尽人类千载悠悠的历史,凡成大事者,皆为意气风发……
  • 650字 初三 散文
    旅人宁愿生无所息,也不愿在钢筋水泥中忘记清风,忘记溪流,遗忘微笑,遗忘温存。浮萍,也许在很久很久以前,它也扎根于深厚的土壤,被清风吹抚,被煦日温暖。不知何时,高温和噪声夺去了它的依赖,它只好沉入水中,浮浮沉沉。他为的只是那一个方向,那生命中美丽的风景和柔美的赞歌。于是他流浪,做一个旅人,生无所息。只为相遇美好,不断寻找。
  • 800字 高一 议论文
    中国正以东方巨龙的姿态立于世人面前,中华民族正面临着伟大复兴。在当今,国人应当有“生无所息”的态度奋斗在自己的岗位上,国家应该有“生有所息”的政策,内建和谐社会,外创和谐世界。使中华民族快速实现腾飞。历史在“生无所息”和“生有所息”的选择中,氤氲出这样一条真谛:只有处理好两者关系的人,才称得上真正的大智慧,只有处理好两者关系的国家,才能实现民族的崛起。
  • 800字 高一 记叙文
    生无所息,走的是高速公路,路是平坦的速度是飞快的,然而一路走来,心中除了满满当当的疲倦又塞得进多少精神风景;生有所息,走的是铁路,穿过田园江河,到达目的地的时候,没有散落任何沿途的风景,得到的是一座精神的花园。诸葛亮有“淡泊以明志,宁静以志远”,而“息”的学问正在于可以达到“息以明志,息以志远”的境界。故曰,生有所息,息以生之也。生无所息,心尚足矣。
  • 1200字以上
    06年的“我想握住你的手”、“雕刻心中的天使”、“留一空白”,甚至“生有所息/生无所息”,都是提供了主题的,前文已经阐述过,故略。只是“生有所息/生无所息。”提供的是两个对立的主题,你可以从二者之间的联系上去写,但难度大,需要哲理性思辩,且不好把握篇幅。论据多了,受篇幅之限,写少了力度不足,莫如造一个观点写。写前者,是为论证运动(前进)与停息(调整、思考)的关系,强调“息”是“作”的必要环节。写后者,是为论证一种勇于进取的生命观,他出自孔子语,几千年来一直鼓励着后辈保持“生命不息、战斗不止的精神”,历代鞠躬尽瘁、死而后已者,都是这种精神的典范。
生无所息结尾