- 字数：
- 800字
- 体裁：
- 散文
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1200字以上 三年级我还是习惯于反复。习惯于反复听一首歌，从中感悟许多;习惯于反复读一本朽，每次读都有不同的收获;习惯于反复去看一部电影，看它在每次被看的时候许多人的包括我自己的每次的感受，而这些感受连接起来就是很好的电影评论一r;习惯于反复……反复着在一定的时候去吃点水果在一定的时候吃点蔬菜和荤菜…… 习惯是反复，我反复，我成功。我常会这样告诉自己，在一个男生很多的清华园里，我的反复将使我再次成功，不是超越别人，不是超越男生，而是超越我自己。
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800字21、所谓信念就是根据自我暗示，在潜在意识中被宣布或反复指点所产生的一种精神状态。22、我建议大家在早上用洗发水洗头，不要反复用洗发水。23、经过反复思考，我终于找到了解题方法。24、放假前，老师反复强调要坚持写日记。25、她认为正是这一点使得该系统比利用一般的密码要更安全，因为后者会在多个不同的网站反复输入，可以被朋友分享，甚至会被怀有恶意的人所盗取。
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900字 初一 抒情散文祖国，我自豪，我是中华的青年！祖国，我要好好读书，报答你的养育之恩！祖国，我永远祝福你！祖国，我永远感谢你！“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”熟悉、悦耳的歌唱祖国，以最纯洁的童声宣告阅兵式的结束，我在心里默默地对祖国说：祖国，我永远爱你！秋高气爽，我们一家人过中秋。我们坐在一起高高兴兴的吃月饼。的好方法反反复反复反复反复反复虽然试一试责任田再给他认识。沙头中学初一（4）班阮文琪
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1200字以上 初二 记叙文许嵩的音乐，古典的色彩，满溢出淡淡的情感，优美的旋律，总能让思绪飘飞。独倚寒窗，听着许嵩的音乐，一曲又一曲，反复反复再反复，覆水难收。锦年下，愿与歌声一同飞扬。《自定义》。许嵩——定义自我。I know you and the but also know that your and I will you in the
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450字 初三 写人”我的真经其实就是一个“耐”字，一个“改”字，写文章只有耐下性子，反复推敲、反复修改，只有这样，才能写出好文章。于是他就去问赵树理，赵老师意味深长地对他说：“我之所以写文章写得好，是因为我有真经。从这件事中，我体会到了学作文也只有耐心地写，精心的改，才能写出优秀的文章来，所以，我今后写作文也要耐下性子，反复推敲、反复修改，这样我就可以写出好的作文来。
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900字 六年级 抒情散文”真是不赖！复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。结句的反复，反复强化作品的主旋律，画出诗人感情起伏的波澜。”相同的意思句子数字的变化，使感情层层推进，在参差中又显出整齐的美。我何曾留着象游丝样的痕迹呢？“我留着些什么痕迹呢？你聪明的，告诉我，我们的语言为什么没有朱自清先生来得生动，准确，切合实际呢？
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550字 六年级 观后感我们应该向她学习、向她致敬！因为她有一颗善良、无私、伟大的心。我反复问自己，我与她同龄，却经常为一些小事斤斤计较，而没有她那样的宽容和大度；我反复问自己，我与她同为独生子，却只想着父母和别人能为我做什么，而没有像她那样处处为别人着想；我反复问自己，我与她同为中国人，为何我如此渺小，她却如此伟大。六年级:令狐倾雪
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800字 五年级 叙事教室里，洋溢着一片欢乐的气氛，大家都在嗑瓜子还看电影呢。“从小磕大的”，含有两个意思：一是反复多次，二是高高兴兴。学习中不也是这样吗？语文好句段、数学典型题、英语常用句，都需要反复多次，而且要高高兴兴地去反复。我想，嗑瓜子是小事，但其中孕育着一个道理：“事虽小，动动脑，找诀窍，多练练，熟就能生巧。”五年级:刘若曦
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450字 六年级 议论文反复开关灯，就是让灯泡常工作在更大的工作电流下，所以容易坏掉。三、得出结论现在我终于明白了，为什么反复开关灯，灯容易坏掉？或许电灯坏掉是其它原因，也有可能是因为灯泡，内部元件的问题。四、继续研究，查阅从这次的查阅中，不仅解开了我心中的疑团，还让我学到不少知识。难道真的是电炮的问题吗？真的是反复开关就会坏掉？我还会继续弄清问题，不断学习。六年级:李珊珊
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550字 五年级 写人张老师又教给我们好几个音乐知识，一节课就这样在不知不觉中结束了。”张老师又写了一个“fine是_____”我们还是不知道，张老师又填上“反复到这里结束”。”张老师又写“dc是____”这下我们都愣住了，张老师在空上写上“从头开始反复。张老师先在黑板上写上“||：：||”是_____”我们就争先恐后地回答：“是反复记号。真希望张老师快点好起来，下学期给我们多上几节音乐课。