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800字 五年级 写景我和王颜就把这些鱼都放了，我们就回奶奶家。”我和王颜就开始打水仗，打水仗害我和短裙湿透了，我和王颜就不打水仗了，又跑妈妈的身旁，哥哥说：“把这些小鱼都放了，因为这些小鱼也有它的生命”。到了奶奶家，我看见爸爸，我就问爸爸：“你怎么在这里呢？你几时回来的呢？”爸爸说：“我中午回来的”我就跟爸爸说：哦，我先去外面玩……晚上十二点，我看见月亮又大又圆像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中，突然我好像看见一只玉兔浮在月亮中。
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550字 五年级 叙事“对，就到哪去。看他还怎么发动攻势。哈哈……”我心想。于是，我边战边退，慢慢地我把表弟引进了那幢楼。这回，我大显神通，表弟被我打得团团转。最后，我又夺回了我的老巢，还攻下了他的老窝。回头找他时，告诉他这些事，他知道后，只好投降了。打水仗真好玩，下一次我还要玩。名师点评：短文描写了有趣的打水仗的过程，在描写的时候比较具体生动，既有动作描写，也有心理活动描写，只是文章有一个缺点，在“水仗”开始前，没有向读者介绍一下是怎么玩打水仗的，比如介绍下怎么分配阵地等，这样可以帮助读者理解短文。
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900字 四年级 记叙文（以上两段真实地把自己打水仗的前后过程生动地展现在读者面前，语言比较通顺，使得没有亲自坐上竹筏打水仗的人也能感受到。如果能抓住水仗中的神态，体现人物的心情，快乐之情将更能感染读者。）就这样，上岸的时间很快就到了，我们个个也成了（“）落汤鸡（”），这真个一次开心的游玩啊！ （“落汤鸡”和“开心”是对本文最好的总结。）
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500字 二年级 写景最后，我们来到了大海边。这里的沙滩，沙子非常细，旁边还有沙滩排球场，沙滩足球场。海滩上，有人在玩球、晒太阳、挖沙，海水中，有人在打水仗、游泳、玩游艇，大家玩得可开心了。我穿上泳衣，跑进大海中，用我的水剑和别人打水仗。这是我第二次与大海的亲近。五、唐山新港夜宿为了第三天去乐亭打鱼方便，2点钟的午餐后开车直奔唐山的新港住宿。
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1200字以上 小学小河更是我们孩子的乐园。那时，我们“光屁股”们最喜欢到小河里玩耍，放纸船、踩沙鱼，摸河螺，打水仗……嘿，打水仗，天下第一好玩呢！鄂皖两“军”，拉开阵势，由两军共同推举的“总司令”一声令下，“战斗”开始，清亮亮的水劈头盖脸地泼来泼去，哗哗啦啦，惊得河中嬉戏的鹅鸭拍着翘儿，“嘎嘎”乱嚷，也逗引得岸边洗衣的娘们姐们手舞足蹈地为我们“加油”呢！
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550字 六年级 叙事”说完我就向爸爸所在的培训区游去。我到了那，爸爸正在游泳，他一起来刚要深呼吸，我就泼了他一脸水。过了一会，我发明了一种水花更大，冲击力更强的打水仗方式。然后我有用许多花样打水仗方式打了好多胜仗。六点了爸爸妈妈要领着我走了，我很不情愿。无奈之下，我只好又跳了几个水就恋恋不舍的走了团结小学五年级：周卓荦点评教师：郄惠淳老师
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450字 初二 记叙文虽难输了，但心里还感到打水仗的有趣。最后，我队像败兵一样狼狈。”我和四个一组，他们四个一组，我们打着水面，水面荡起一道道水花，水喷入了眼睛，一下在，眼前一片模糊。我说；“我们来玩打水仗吧！天渐渐地黑了，我们依依不舍的离开了小溪。现在我们虽难是用自来水，但我还是喜欢那条小溪，因为小溪里充满了美好的回忆。初二:洪贤雄
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500字 初一 写景“嘿！快下来和我们一起打水仗！”“催什么，就下来了！”我在窗边往外看，这不是我夏天和哥哥姐姐们打水仗的情景么？“你哭什么呀？站起来呀！”这不是表哥表姐欺负我，我不认输的那一回么？这些记忆的小碎片什么时候逃到窗外去了？不行，我要抓住他们。可等我到了楼下时，它们早又不知逃到哪儿去了！我回到窗边了，那么碎片还会回来吗？不，不会了。难道，这扇窗户是一个时而好、时而坏的摄像机？初一:卡诺诺
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450字 初一 记叙文“嘿！快下来和我们一起打水仗！”“催什么，就下来了！”我在窗边往外看，这不是我夏天和哥哥姐姐们打水仗的情景么？“你哭什么呀？站起来呀！”这不是表哥表姐欺负我，我不认输的那一回么？这些记忆的小碎片什么时候逃到窗外去了？不行，我要抓住他们。可等我到了楼下时，它们早又不知逃到哪儿去了！我回到窗边了，那么碎片还会回来吗？不，不会了。难道，这扇窗户是一个时而好、时而坏的摄像机？初一:卡诺诺
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600字 初二 散文后来，我胆子大了，不怎么怕水了，喜欢和小伙伴在河中水深适宜的地方打水仗，但是经常输，偶尔也能赢。每一次和小伙伴在打水仗时我们浑身都是湿淋淋的了，还坚持给对方泼水。最后每一个人都是像落汤鸡一般回家。回到家中，站在院子里身上衣角的水像断了线的珍珠，滴个不停，把水一拧，可以接一满盘。为此，可没少挨妈妈的训斥。家乡的小河，我与你共同美好的岁月，我永远都不会忘记。