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500字 五年级 散文”荧光笔气的连话也说不出来。菲菲要是用你来写作业呀，老师定会把她的作业本给撕喽！你只能画画，不能写字，顶个屁用！”橡皮小妹眼见不能在让她攀着鼻子上脸了，便说：“你骄傲什么呀！晚上，荧光笔非要菲菲用她来写作业，菲菲只好写了。第二天，老师果然把她的作业本撕了，还训了她一顿。菲菲伤心极了，一气之下将荧光笔扔出了窗外。后果我不说你可能也知道，荧光笔呀，肯定是摔坏了！
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450字 五年级坐在旁边的橡皮擦弟弟再也看不下去了！他嘟囔道：“你们几个别吵了，谁美丽并不重要，重要的是谁对小主人的贡献最大！你们看看我，我才来到小主人身边时，是多么帅气啊！可是我抛弃了美貌，全心全意为小主人服务！你们说，是美貌重要，还是为小主人服务重要呢？”文具盒奶奶也赞同了橡皮擦弟弟的话。其他三个低下了头，脸也红了。从此，文具盒里没有了争吵，大家幸福快乐地又为小主人工作了。第二天，小主人用荧光笔时，发现荧光笔变成红色的了，可能是因为荧光笔妹妹害羞了吧！哈哈！
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550字 初三 说明文“谁说你最有用啦！”荧光笔说。“我听小主人的老师说不能多用修正带，写错了用橡皮擦，如果小主人多用修正带，早晚会被老师说，到时她还不是要怪你。”“这……”修正带有些迟钝。“我才是最有用的，因为小主人要划词语，只要用我轻轻地一划，就很明显。抄词语时找起来也很方便。”荧光笔有些暗暗自得。笔盒中的它们还在争论不休。每个人的分工不同，不要只看别人的短处，要多找找别人的长处在哪儿，这样别人才会欣赏你！
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600字 六年级我最欣赏的是她的性格，她不喜欢那些朦朦胧胧地词句，所以她的感情色彩是十分浓厚的，她的性格大概是我们要学习的。我在拿到一本新书时，会看目录的标题，联想它的故事情节，开始阅读时会拿红笔和荧光笔。荧光笔用来画好词好句，红笔用来做批注。我还会准备一本本子用来做读书笔记，并在上面提问，然后在书中查找答案。俗话说：读破万卷书，下笔如有神。我一定会多看书，成为一名小作家！夜深了，我和书的故事还在继续……
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900字 初一 记叙文荧光笔是做笔记超棒的一种工具，在别人都要用那种最普通的黑笔去画横线，双横线波浪线的时候，我直接拿一支银光笔在上面，意图就完成了，而且荧光笔他非常靓丽夺目，很容易看懂，记好重点。当然这篇文章的主题不是荧光屏，而是学习。来吧，跟我一起向着学习前进，朝着自己的理想前进。我在小破站里面看到了一句话，这是我最喜欢的一句话，每天叫醒你的是梦想，而不是闹钟每天让你入睡的是疲惫而不是凌晨。
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700字 初二 记叙文第五天，也是变化最大的一天，我们土豆妈妈的脸颜色变了，原本黄黄的脸蛋现在变得绿色，非常像荧光笔的颜色。后脑勺也就是接触水面的地方，也变成了荧光笔的颜色。这也许是小牙牙对母亲的吻，每个人吻一下脸的颜色就变色了。再看看小牙牙已经从小米粒的大小变成了大米粒了，它们把母亲的无私奉献，深深的记在了脑海里。虽然土豆还没有完全的长大发芽，但是我想土豆妈妈和孩子肯定会成长。一个母亲，一个个孩子，我需要耐心去慢慢等待！
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1000字 五年级我默默地回到座位上，听见老师当着全班同学的面宣布了这个消息。紧接哭声的潘多拉盒子被打开，教室里女生在哭，男生也在哭。我故作冷漠地看着他们，拼命压抑眼泪，心中却已成汪洋。后来，很多同学去送她礼物，我再也控制不住了，眼泪的水龙头一下子拧开了。我哭着在书包里翻找可以送她的离别礼物，可我依然没有勇气亲自送到她手中，我请D同学把一卷印花纸胶带和两支暖色系的荧光笔连同一张字条转交给她。字条上写着“如果知道你会离开，我愿没有那节绝交的体育课。祝你在新加坡的心情每天像这两支荧光笔一样明亮，我们可以再做一节课的好朋友吗？”D同学回话说，她看过纸条后哭着点了点头。即便我对她有那么多的不舍，她终究还是离开了，我永远也忘不了那个满是哭声的灰色周五，永远也忘不了这次离别，再见了，我的朋友……