- 年级：
- 小学
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500字 初一 叙事只剩下一片桃花林~突然眼前的机器人都消失了！为了在我面前展示一下它们的变身技术。但都会变成桃花。他们无需动手做实物，他们只需要在大脑中输入“人类食物”，这些食物变会自动出现，原来这一片桃花林也是他们利用这种方法制造出来的，之所以造出这片桃花林，是为了更便于他们隐蔽，因为它们变身这一方面并不是每个机器人都精通的！望着桃花林，寂寞孤单把我惊醒了！
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550字 四年级雨中的桃花更为美丽。你看不知何时，淅淅沥沥的春雨姑娘也情不自禁地来到这里，桃花林就好像一个穿上婚纱的新娘子。这时候，桃花林开始演奏一首美妙的天然乐曲。春雷发出“轰隆隆”的打鼓声；春风弹奏出“沙沙”的古筝声；春雨打在地上，弹出“嗒嗒”的钢琴声；而桃花则是曲子里面最重要的人——指挥家。雨过天晴了，这才是桃花林最活跃的时刻。小动物们都出来做运动了。“四脚蛇”从地洞走了出来，伸伸懒腰，爬到家的附近寻找食物。正是因为这里的大地生机勃勃，桃花千姿百态，我才会喜爱这里。我爱十八罗汉山，更爱这春天的桃花林！
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550字 五年级如今，我站在这片盛开的桃花林，眼前外婆的笑容渐渐模糊。朵朵桃花肆意地开放着，发出淡淡的香味，白的，粉的，阳光下的桃花林五彩缤纷。而我，走在这小路上，高了许多，粗粗的马尾取代了两个小辫，不会有外婆跟在身后紧追不舍，我只能打开书本，从故事中找寻往日的快乐。一阵风吹过，许多桃花飘落下来，一场桃花雨，多好！可我只能一个人，附和着这漫天的桃花，想象当初外婆追我的样子。外婆，你就是我的桃花林，而我就是你满身枯枝上盛开的桃花！
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800字 六年级 状物不知不觉中，蓝盈又来到了桃花林，这片桃花林似乎有着什么魔力，总之，蓝盈几乎每天都会来桃花林。“嗨！蓝盈，我们又见面了哦~~过得怎么样啊？”一个女孩儿笑着走了过来。“林若丹！？哦——我还好。”蓝盈看了看眼前的女孩子，没错，她就是上次那个叫林若丹的女孩子。蓝盈和她并不熟悉，可以说她们根本就不是一个世界的人，蓝盈当然不会对林若丹说许圣皓的事啦。“呵呵，没想到你还记得我呀！”林若丹一脸兴奋。
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800字 初一 抒情散文桃花开了，在白天，那么漂亮，这里更美了，因为有雨儿守护。家人每天都望着这片桃花林，盼望着雨儿回来。而雨儿，在窗外悄悄地望着他们，心里默默念道：别了，我曾经的亲人，我要守护桃花林，多来看看我……何时能再陪伴你们呢？眼泪，再次落下。丫丫——雨儿的神仙亲戚来了，告诉她紫玉已经代替了她在凡人至亲家里的位置。雨儿点了头，望着远方，心灵的江水被自己的痛被得像梦中一样……
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600字 四年级 记叙文玩了一会儿，我们上了岸，又到山上去观赏梨花林和桃花林。一朵朵洁白的梨花站在枝头，粉色的桃花也开得非常美丽，在桃树上长满了一串串。梨花林和桃花林加起来真像是一片茫茫的花海，望也望不到头，我们就像在花海里游荡。我们在这儿玩了很久，该回家了。我恋恋不舍地向海棠公园告别，希望下次来的时间一定要长一些。吴梦菲四年级六班
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800字 初一 记叙文记忆随风飘逝，旧梦依稀，春花秋月里，曾经的美好了无痕迹。远去了，我执花而笑的少年之梦，远去了，家乡的那片桃花林，再也见不到倩翅细腰的蜻蜓，再也闻不到醉人的泥土香味，这肥沃的土地“种上”了一座座水泥钢筋的建筑……桃花没了，家乡的笑脸也没了。家乡人用金钱埋葬了桃花林，而我的心里、梦里，却永远地开着那片桃花。这些被掩藏在繁华时光之下的，是曾经美好过的所有古朴，曾经温馨过的所有沉静。其实，在繁华中正在失落着的，又何止是我们的童年呢？
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550字 五年级 写景好了，让我们前往下一站——桃花坞。从远处看，看不清花朵，但那大片大片的桃花林，仿佛就是一朵巨大的花朵，让你眼前一片明艳。这桃花林，又像一张粉红色的地毯，周围镶着一圈绿色的花边，让你舍不得在上面走。走到桃林最里面，便可以清晰的看清桃花了。桃花有五个花瓣，花蕾是黄色的，像一盏盏明亮的灯，漂亮极了！怎么样，听上去很好玩吧，想来就来玩吧！五年级:赵灏
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450字 五年级 记叙文好一副“闹春图”！同学们有的仔细观赏桃花，有的眯着眼睛享受花香，有的在指指点点好像在讨论着什么，还有的干脆放声高歌……上课的铃声打响了，我们依依不舍离开桃花林。我忍不住回头张望，那一片红的，绿的，粉的交错在一起，就好似一片柔和的彩云，把校园装点得五彩缤纷。校园的桃花林啊，我爱你！我知道，春天一过，你的枝头就会长满果实，我还会来看你的。在你收获累累硕果的时候，我也会收获我的学习
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700字 初二 散文虽然从梦里很遗憾没有触摸到桃花，但我却一点也不可惜，因为那场景真的让我叹为观止啊，确实太吸引人了。令我有再一次回到桃花林的冲动。原来人们说的没错，书中真的有黄金屋，并且这黄金屋时时刻刻都在我们的身边，而且它们自身就闪着光，只要我们肯发现它，并细心去品尝它，就会体会到它自身所闪烁着的光。今天它们带我走进了桃花林，明天它又将带我到哪个世外桃源让我体验另一番风情呢？我正期待着它们……