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650字 初二 散文我只是一个愤青，经典离我很遥远，可是我心中明白：经典以时尚，正如生与死一般，二者有着千丝万缕之联系，也许，我心中的经典与时尚，正如生与死一样，没有什么！只有向前看，向前追，超越经典，体现时尚，让生与死在那一刻不再害怕！让自己的“经典”成为“时尚”或许才是王道！
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1000字 初一 散文但是，如果没有了这个过程，生与死还有什么意义。有生才有死。所有的内涵——快乐幸福也好，悲伤痛苦也罢，都在生与死的过程之中。生，光溜溜的来，死，光溜溜地去。人生，为的就是一个过程，生与死都不重要，重要的是这个过程。人生就像一条河，只是人比河多了些私欲，多了些自我，多了些创造，多了些享乐，多了些烦恼与忧伤，也多了些忙碌、幸福和愉悦.
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750字 高二我只是一个愤青，经典离我很遥远，可是我心中明白：经典以时尚，正如生与死一般，二者有着千丝万缕之联系，也许，我心中的经典与时尚，正如生与死一样，没有什么！只有向前看，向前追，超越经典，体现时尚，让生与死在那一刻不再害怕！让自己的“经典”成为“时尚”或许才是王道！高二:死亡舞步作文网专稿 未经允许不得转载
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1000字 初三 记叙文我们也需如爷爷一般，以与悲伤相反的沉静，凝睇生与死的距离。如若我们还有机会享受四季的流，如若我们还可于生命灼灼中赏一帧景，读一首诗，那么我们何必在乎生与死的距离。生死原是生命的常态，因有于人也中遭逢的记忆，不枉走此一生。我于生的一岸，在岁月的嬗变中，遍寻生命的意义。生与死的距离，想来并不太长，却足以令生着的人，且行，且珍惜。步向，生着的远方。
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450字 五年级 散文生与死的考验很快就会堆积在岁月中，而岁月只会隐匿在那个不知名的角落里，要你去寻找，寻找……时间匆匆，时间长河中流动着一串串脚印，大街小巷里任何一个奔忙的身影。生与死，根本只是站在同一点上的两个不同的符号，两者又只有一线之隔，两者相依相存，即有生也就必有死。生命的突破点，就在生与死的中间，生命只能靠自己！
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750字 初中 议论文然而生活在当今和平社会,生与死慢慢的趋向于等同。悄悄地生静静地死。这种平静的生与死,本人并不十分推崇,尽管每个人都是悄悄来到世界的,为何不在有生之年,有所伟大事件,有所贡献,能够对世界有所震撼呢?茫茫人海,要做到鹤立鸡群,人中龙凤为世人所知之人,唯独依靠自己生命中的时间去努力创造自己应有的价值,这样他的死也就轰轰烈烈风风光光了。生与死,归根到底就是:生,为死而生,为世界而生。死,为生而死,为世界而死。生或许由命,然而死却并不都由命,人定胜天这是亘古不变的真理!
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550字 高三 叙事那是一个生命的起步，世界就是他的乐园。思念是很重的。死亡的悲哀让心境沉淀成一滩死水，直到生命的气息将那死水吹醒。生因为死而喜悦，死又为生画上悲哀的句号。生与死激起一阵漩涡，旋转，翻腾。毕淑敏说人生没有任何意义。确实，在生与死的漩涡中容不下什么意义。当你在生死的漩涡中挣扎，最后剩下的，就是你赋予生命的意义。
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500字 初一 散文『陆』也许，我的瞬悟，会出现在生与死破晓的那一刻，也许那时，我才会懂得如何去生活，我才会知道坚强包含着什么样的含义，我才不会再迷茫吧。『柒』但我知道，生与死的破晓，一定会是我一生中最难忘的时刻了。(PS：拜托拜托，各位哥哥弟弟，姐姐妹妹，不要改格式了。因为这样看上去字比较多，一般人我不告诉的哦！！)
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500字 四年级 写人妈妈也心疼这只小乌龟，她，她也不想让小乌龟死，可是她无法决定小乌龟的生与死。”妈妈用眼睛告诉我世间万物都有生与死，虽然要挂念死去、物，但是主要是对生话在世界上的人、物充满希望。妈妈对我做了许多许多的事情。在感恩节到来之际，我想看着妈妈的眼睛，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我永远永远爱您！” 南财大附小 四（3）班 陈征宇 晨报小记者联系电话： 13951818462 指导老师：胡建萍
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550字 初三 散文生，从“哇哇”地哭泣声开始，也是从悲伤的通喊而告终。这期间的年华，被人唤作生活。而每一个人对生活的感悟又各有见解。有的认为浮生若茶，生命理应像茶叶一样经过沸水释放出脉脉人生的幽香。我认为，生命是短暂的，就像昙花一现地短。所以在生与死之间，我们要开出最美丽的花儿用你自己的方式去浇灌、培育，直至花谢，这样你的人生便有了价值。生与死，即使之隔一秒，我们也要让它微笑。