改正错误作文结尾(10篇)
年级:
初中
体裁:
记叙文 叙事
  • 800字 高二 议论文
    改正错误是一种态度。日本的种种行为这不正是心胸狭窄、目光短浅的表现吗?这难道不是他阴险狡诈的表现吗?莫老先生教会我们听取别人的意见,敢于承认错误,勇于改正错误。但我认为,最重要的是勇于面对自己的错误,不勇于面对自己的错误,下场只会像日本这样,遭到世人的唾弃。良药苦口,忠言逆耳。面对错误,承认错误,改正错误
  • 800字 记叙文
    “知错能改,善莫大焉”,改正错误让我们丰满自身形象的同时,对我们有着更为深刻的社会影响。当数年前我们的社会经历了“瘦肉精”、“地沟油”等以食品安全为代表的严重道德滑坡时,群众以犀利的手笔指出了国家质监局和不法商贩的错误。而让我们感到欣慰的是,这些错误正逐个得到回应,并在积极努力地改正着。尽管食品安全的问题任重而道远,但改正错误的力量正潜移默化地影响着我们,我们对食品安全重建信心,对社会道德建设有了更多美好的希冀。每个人、每个社会阶段都不是完美无瑕的,都有着或多或少的错误潜藏着。错误并不可怕,重要的是我们拥有直视错误和改正错误的勇气。改正错误之时,我们将感受到改正错误为我们带来的撼动心灵的力量。
  • 800字 高一
    改正错误是一种态度。日本的种种行为这不正是心胸狭窄、目光短浅的表现吗?这难道不是他阴险狡诈的表现吗?莫老先生教会我们听取别人的意见,敢于承认错误,勇于改正错误。但我认为,最重要的是勇于面对自己的错误,不勇于面对自己的错误,下场只会像日本这样,遭到世人的唾弃。良药苦口,忠言逆耳。面对错误,承认错误,改正错误。高一:张静
  • 550字 二年级 记叙文
    “小鸟是益虫,应该保护它,没有了小鸟我们的大自然就不美满,地球就会变得更加孤独。另外,小鸟还是一种很脆弱的生灵,尽可能给予保护,所以我们不能打鸟。”小红又认真地说。那个小男孩听了小红的话,惭愧地说:“我明白了,下次我再也不打鸟了。谢谢你帮助我改正错误,以后我要向你学习。”这时,小鸟也在树上叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“我支持你改正错误,欢迎你们下次再来玩。”小红觉得今天真开心,因为她不仅救了一只小鸟,而且还帮助了一个小男孩改正错误
  • 600字 二年级
    “小鸟是益虫,应该保护它,没有了小鸟我们的大自然就不美满,地球就会变得更加孤独。另外,小鸟还是一种很脆弱的生灵,尽可能给予保护,所以我们不能打鸟。”小红又认真地说。那个小男孩听了小红的话,惭愧地说:“我明白了,下次我再也不打鸟了。谢谢你帮助我改正错误,以后我要向你学习。”这时,小鸟也在树上叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“我支持你改正错误,欢迎你们下次再来玩。”小红觉得今天真开心,因为她不仅救了一只小鸟,而且还帮助了一个小男孩改正错误
  • 800字 六年级 叙事
    “你也是的。”宋老师对杨子轶说,“早点告诉我不行啊,偏偏等到现在,连抓贼的机会也没有了。”说道这儿,我真为杨子轶感到惋惜。接着,宋老师又给我们讲了一些有道理和教育的故事。后来,宋老师说,如果在两天时间里小偷能改正错误,我们就不再追究。我也希望这位同学能改过自新。同学,其实只要你改正错误,我们就会原谅你的!
  • 1000字 五年级 记叙文
    法庭辩论会结束后,合议庭稍作了讨论。于是会场响起了长颈鹿的声音:“法庭根据馋猫以往的表现和辩护律师的话,特赦馋猫无罪!希望馋猫能够改正错误。”旁听席上响起了热烈的掌声,馋猫流着泪说:“动物王国最高法庭真的是太公正了,今后我一定会改正错误,将功赎罪,多为人类做点好事,但也希望人类能够善待我们,使人和动物建立起友谊的桥梁!”
  • 450字 初一 散文
     此后,在我改正错误后,又发现原来世界是如此美妙,柔和. 仿佛在我听了这些声音后,自己受到了教育,又回想那师长父母的批评,却恍然发现它们是金玉良言,是帮助我改正错误,前进的柔美而不留情面奇音.在远方,夕阳正挥撒着最后一点余辉,迎面吹来了声音的奏和曲,似乎在换庆这个完美的结局.突然发现,自然的声音是如此美妙,如此……指导教师;蒋平
  • 1200字以上 小学 叙事
    原来妈妈也有犯错误的时候.只要勇于改正缺点就是好的.篇八:改正错误小学作文今天是星期天,我到小伙伴浩蕊家去玩,我们玩得很开心,一直玩到傍晚。妈妈下班回来,见我不在家,找到了我,把我叫回家,骂了我一顿,还动手打了我,可我不怪妈妈,谁叫我不写作业呢?我下决心改正错误,先完成作业,后出去玩,不惹妈妈生气。
  • 1000字
    我不想像许多人那样写虚伪的检讨,检讨只是一份死物,改正错误不是靠写检讨,而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误,才能改正错误。任何事情都有一个过程,改正错误也有一个过程,而这份检讨将是我的一个监督,一个警钟,监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也感谢老师给我机会,我一定用自己的行动来证明自己的决心。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
改正错误结尾