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500字 五年级 叙事远看，芍药就像一个个粉红色的皮球。一阵微风吹来，使人心旷神怡，一朵朵粉红色的芍药迎风摆动着，婀娜多姿的身子，好像在与众多的花儿比美似的，多诱人啊！近看，芍药在太阳下不断生长，花瓣一层叠一层，嫩黄的花蕊被紧紧地包在里面，你瞧，芍药长得多旺盛啊！就像一个娇娇公主。芍药不但美丽，而且它用途很广呢！芍药还可以入药呢！芍药很坚强，在一个风吹雨打的夜晚，芍药以它那坚强的意志，占胜了困难，尽管狂风瀑雨，但它仍在风雨中挺立。啊！我爱芍药的美丽外表，更爱它那坚强的意志。
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450字 三年级傍晚，妈妈下班一回来，我就用手机查了很多关于芍药的资料：芍药别名没骨花，将离，殿春花，现在誉为七夕节的代表花卉。芍药的药用价值很高，根不但汁液多，而且口感新鲜。芍药花的作用和功效有：养血柔肝，平肝明目；散郁祛痰，散恶血，泄热，调经；可以治疗由内分泌紊乱引起的雀斑，黄褐斑等，延缓皮肤衰老。使人气血充沛，容颜红润。芍药的作用可真不少！其实，世上所有的植物都值得我们去观察，去了解，它们是我们的好朋友！
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650字 六年级 状物学习结束后，我们来到哈图布呼镇上班，五月中下旬时才发现，院子的一角竟然藏着好几株芍药花，看到同事的朋友圈晒与芍药的合影，才知道它们开得正欢呢，真是“众里寻它千百度，那花却在院里角落处”，我赶忙跑过去看。芍药太美了，有的花朵快要开放，渐变的玫红色花瓣围绕着中间鹅黄色的花蕊，密密地依偎在一起，像个娇羞的小姑娘;有的全部开放了，硕大的花瓣大方地交错叠在一起，鸡蛋大小的黄色花蕊完整地展现在我们的眼前，出落得像个大家闺秀，真美丽极了。难怪世人对芍药有诸多的赞美，见了芍药，不得不为她的美艳和清丽而折服，院子里一簇簇芍药，也圆了我的“芍药情结”。
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650字 五年级 散文我忽然觉得自己仿佛就是一朵芍药，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一片的芍药都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蚂蚁在脚下爬过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是芍药，我是在看芍药呢。啊！芍药，我爱你生长的那座山，爱你那美丽的花！
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1000字 初一 记叙文秋天，芍药干枯了。春天，芍药发芽了。我渐渐长大了，我知道奶奶已经离我而去。我伤心，难过，但我流不出来眼泪。在夏夜，我经常抬头看星星，猜想哪一颗会是奶奶。虽然我知道这是一个善意的谎言，但我常想，奶奶是不是在天上看着我，保佑着我呢？如今，芍药花开了，粉红的花瓣中间是金黄的花蕊，静静立在绿叶中，没有一丝香气，正如我的奶奶。芍药花开了，奶奶却一去不回了，但被她养大的孙女忘不了她。
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750字 高一 状物扬州衰败了。芍药失宠了。这一切好像事先安排好的一般。芍药退出了百花争艳的行列，悄然无息地消失了。它陪着扬州，以它朴实的方式陪着过去的扬州。在城墙边，带着略有装饰的梦，年年开，年年谢。这就是扬州文明景象的内涵……忘记过去吧!一切从现在开始，让繁华重新开始。愿人们让它永远定格在时间相册的第一页。我抚着芍药。这是我今年见到的第一株——芍药。
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900字文章按照芍药花生长过程的时间先后顺序，抓住它的形状、颜色、香味和用途，采用写一段赞美一点的方法。如小作者写芍药下种仅半月，它的芽儿就“破土而出”，“嫩嫩的、尖尖的、红红的”，给大地铺上了“一块黄底红花的大地毯”。紧接着小作者就赞美了芍药“不计较土地的肥沃和贫瘠”，“不计较雨水的多少”，“不论把它种植在哪里”，都能“发芽、长叶、抽条”的“顽强生命力”，不仅叙述和赞美什么，而且写清了赞美的原因。文章以一个排比句结束全文，不仅突出了芍药花的可爱，而且发人深思，称得上是精彩的点睛之笔。
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600字 六年级 散文扬州衰败了。芍药失宠了。这一切好像事先安排好的一般。芍药退出了百花争艳的行列，悄然无息地消失了。它陪着扬州，以它朴实的方式陪着过去的扬州。在城墙边，带着略有装饰的梦，年年开，年年谢。这就是扬州文明景象的内涵……忘记过去吧！一切从现在开始，让繁华重新开始。愿人们让它永远定格在时间相册的第一页。我抚着芍药。这是我今年见到的第一株——芍药。
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1000字 初一 叙事虽然我知道这是一个善意的谎言，但我常想，奶奶是不是在天上看着我，保佑着我呢？在夏夜，我经常抬头看星星，猜想哪一颗会是奶奶。如今，芍药花开了，粉红的花瓣中间是金黄的花蕊，静静立在绿叶中，没有一丝香气，正如我的奶奶。芍药花开了，奶奶却一去不回了，但被她养大的孙女忘不了她。安徽阜阳临泉县庞营中学初一:张正红
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700字 高中 状物四月份，一株株芍药都长了四五十厘米高，干粗叶茂，一颗露珠儿大小的花蕾绽在枝头上。和煦的春风吹过，蓓蕾一颗颗都长大了，露出了笑脸，粉红色的花瓣儿裂开了。家乡的黄土地很快被一块块绿底红花的大地毯覆盖了。一群群农家小姑娘穿红戴绿，来到芍药地里拔草。各色的蝴蝶也纷纷飞来玩耍。远远望去，分不清哪是花，哪是蝶，哪是小姑娘。