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500字 高一 状物偶尔一个“和风扇物”，她们便迈开轻盈的步子，跳起优美的圆舞曲，左闪右躲，不知不觉间便避开了你。不料，她们竟如此“弱不禁风”。杨花，你停下来啊，成天地跑，不累吗？咳，你这可爱的小精灵，淘气包。杨花，我视你为圣洁的恋人，“水性杨花”之类的恶词最好别靠近我。你一定要记住哦，明年，我们还在老地方会面，不见不散。
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500字 初三 状物偶尔一个“和风扇物”，她们便迈开轻盈的步子，跳起优美的圆舞曲，左闪右躲，不知不觉间便避开了你。不料，她们竟如此“弱不禁风”。杨花，你停下来啊，成天地跑，不累吗？咳，你这可爱的小精灵，淘气包。杨花，我视你为圣洁的恋人，“水性杨花”之类的恶词最好别靠近我。你一定要记住哦，明年，我们还在老地方会面，不见不散。
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750字 高中 状物我知道那对父亲莫名的熟悉感了，那是我捧着陪伴我到异地的杨花，在日记中写下：“我不想父亲永远年轻，我希望他快快的老去，然后时间就停止了，父亲老了，就不会和我争吵了，就会听我的话了，我要让他要多依赖我就有多依赖我。”原来，眼前的父亲竟是自己想象过的模样。泪水没有我要求得坚强，它在睡梦中都能流淌成河。发上沾着杨花，暖暖的，手中的书已掉落在地，我坐在椅子上久了，身体有点发酸。现在，十年前的我怎么有可能孤身到异地，此处有杨花，更有花中人。
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450字 初二 状物它们拿出棉絮的长笔，在空中乱点，风中的白，柔柔的美，以至于那美久久着在它们身上，成为永久的絮，和棉絮一样。像个孩子一样，把它相信吧。假如它是个童话，相信它的简单，美好。在繁忙的间隙，看看杨花吧。即使它和你想象的不同，但有些事物，只要自己喜欢，又有谁会真正左右你的想法呢？杨花，我幻想着西铜那条街，如果我再次骑上单车，会不会有大胆的杨花飘过我的身边，冲我俏皮的眨眼呢？有杨花飘过的日子，总归不是默默的一天。
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1200字 高中 散文当我迎着夜风，来到桥边，果然看见在桥的那边，有一个阑珊的身影，而杨花，果然是他眼中涌动的泪花。那千千万万的杨花，在风中飞舞，在夜色中起起落落。在爷爷和我之间，搭起一座弯弯的桥。那一夜，月色如梦，花影斑驳。只有心，那么清醒。原来，在桥的那边，真的有一个和尘世相似的世界，也有长长短短的桥，也有那如梦般的月亮。只是唯一不同的是：我的眼里流出的是一颗又一颗晶莹的泪珠；可是爷爷的眼里流出的却是漫天飞舞的杨花。
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100字 四年级 散文只是唯一不同的是：我的眼里流出的是一颗又一颗晶莹的泪珠；可是爷爷的眼里流出的却是漫天飞舞的杨花。原来，在桥的那边，真的有一个和尘世相似的世界，也有长长短短的桥，也有那如梦般的月亮。只有心，那么清醒。那一夜，月色如梦，花影斑驳。在爷爷和我之间，搭起一座弯弯的桥。那千千万万的杨花，在风中飞舞，在夜色中起起落落。
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500字 四年级轻拾一朵可爱的杨花，瞧，里面竟然还藏着一粒种子。种子，承载着希望，肩负着使命，播种着未来。微风中，花儿们，这儿飞，那儿跑，上窜下跳的，奋力托着种子，似乎在寻找和选择适合自己生长的一片沃土。一朵杨花如此，成千上万朵杨花亦是如此，顿时，莫名的震撼感从心底油然而生，让人肃然起敬！杨花，普通之中焕发出精彩的光芒，才知它的不平凡。我爱它，爱它的可爱，爱它的顽强。
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1000字 初三 记叙文天少爷转身离去，白姑娘隔窗远眺，只见杨花纷飞如冬日白雪，天少爷一步三回头，白姑娘拨开杨花目送天少爷消失在尽头。”白姑娘自知是分别时刻，纵有万般不舍，却是百般无奈，唯有默默垂泪。这是一段悲凉的爱情故事。拆散这对有情人的罪魁祸首是封建礼教。有多少恋人被活活拆散我不得而知，但这个故事足以体现元朝统治下封建礼教的根深蒂固和对人性的摧残。
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1200字 初三 记叙文第二天，他来到白姑娘家，与姑娘做最后的道别：“今日起，我们将无缘再见，再也不能和姑娘吟诗作画了。”白姑娘自知是分别时刻，纵有万般不舍，却是百般无奈，唯有默默垂泪。天少爷转身离去，白姑娘隔窗远眺，只见杨花纷飞如冬日白雪，天少爷一步三回头，白姑娘拨开杨花目送天少爷消失在尽头。这是一段悲凉的爱情故事。拆散这对有情人的罪魁祸首是封建礼教。有多少恋人被活活拆散我不得而知，但这个故事足以体现元朝统治下封建礼教的根深蒂固和对人性的摧残。复旦二附中初三：holmels258
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150字 高三 议论文安史之乱，也打着杨玉环的旗号，我觉得人就是会推谢责任，怎么说，反正不是自己错就对了。乱世，是个就是靠死来解决的，安史之乱，靠的是杨贵妃。玉环她最后是懂了，这个社会的幸福是不会太久的，面对该死自己，她没隆基为难，而是拿了一条白带走……似花还似非花，也无人惜从教坠。不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。白绸穿过树梢去，散漫了满园的杨花。细看来，不是杨花，点点是离人泪。