调查作文开头(10篇)
  • 1200字 一年级 书信
    现在很多地方都在搞一些调查,希望能从调查数据来发现一些情况,分析一些原因,但调查多了,人们也就有了本能的反应了,这样的调查也渐渐地失去了原先的本质意义,像一些满意度调查就是如此。就拿教育来说,地方教育主管部门要对各所学校作家长满意度调查,制作非常精美的明信片里家长只要打上一些勾、填上一些内容然后一粘就行了,主要是通过学校发给部分学生家长进行的。
  • 1200字 高一
    导语:介绍经验的调查报告跟工作通讯中那些以反映工作成绩为主的类型有些近似。希望接下来小编分享的调查报告400字作文范文,文章希望大家喜欢!调查报告书是知识的海洋,书是通向成功之门的铺石之路,书是人类进步的阶梯。如果人们不读书,那就没有精神的粮食,所以大家都离不开书。那大家喜欢什么书呢?这都往往因人而异,有的喜欢漫画,有的喜欢童话,还有的喜欢科学……
  • 1200字 小学 应用文
    爱因基坦有一句名言:“优秀的性格与钢铁般的意志比智慧与博学更重要”。这表明,坚强的意志,不屈不挠的决心,对于一个人的创造活动是否会获得成功,具有决定性的意认。可见良好的意志品质也是创造性的人格特征之一。如今,创造性学习已经成为很多人学习的手段之一,那究竟什么才算创造性学习?它受大家拥护是什么原因?今天,我调查了几位同学,调查结果如下:
  • 1200字 初二 议论文
    一。前言从我家楼下走到楼上,放眼望去,墙壁上尽是小广告。什么冲厕所,通下水道,开锁……尤其是办证刻章的最多。这次居委会举办清除小广告活动,街上的白瓷砖上,广告足足叠成二十多张,带的铲刀没有用,用手撕也撕不下来。小广告如此破坏市容,有什么办法控制并消灭它们?为此,我做了调查。二。调查过程我决定从我家楼上的阳台往下走,到我家楼低为止,边走边用“正”字记录小广告的个数。
  • 1200字 四年级 状物
    关于“豆腐”的调查北京市定安里小学四3班张羽弛一、“白毛女”之父因喝的点豆腐的卤水过多而被毒死。出处:在校内班中上音乐课时,听王老师说的。评判:卤水为何有毒?有何毒?二、孙膑在伺候鬼谷子师父时,磨出的豆浆遇到含有很多盐份的露水,而形成了豆府肉(即豆腐)。出处:《中华经典万事由来故事2》中的第P229—P232。
  • 1200字 高二 叙事
    关于梅花糕的调查研究高一(1)金立杜晓伟吴滢婷须佳桢调查对象:周氏梅花糕第三代传人周友根,78岁地点:常熟方桥头言子巷,言子桥附近。价格:甜馅每只3元,肉馅每只3.5元一、梅花糕的传说梅花糕历史悠久。传说乾隆皇帝下江南,微服私访经苏州时,偶然见到这种糕点,色泽诱人,状如梅花,品尝之后觉得入口觉甜而不腻,又松又软,胜过无数宫廷小吃。乾隆皇帝见其状如梅花,便赐名“梅花糕”。
  • 1200字 小学 叙事
    小学数学课前预习——调查问卷分析报告(一)小学数学课前预习——调查问卷分析报告(一)针对此次问卷调查,我选取一中附小六年级(一)班48名学生,发放问卷48份,收回问卷48份,回收率为100%。问卷由12个选择题组成,每个选择题有4个选项,分别就学生对学习数学的兴趣,对数学课堂教学的态度,课外生活中运用数学的能力和学习习惯等多个方面进行了调查。要求学生根据自己实际情况以无记名方式进行回答,力求反映学生真实的数学学习心理,客观地体现课题研究的现状。我们从学生的选择中获得相关的研究资料,进行统计并做了相关的分析。
  • 1200字 六年级 记叙文
    关于饮食健康的调查报告零食可能是每一个学生们的最爱,甚至是成年人都对它痴迷。可是你们又有没有关注到过这些你们平时食不离手的零食的危害呢?让我们进一步去了解它,使我们学生不再受到它的危害。分别访问大人和孩子们。从调查的结果可以看出,大人明显地比孩子知道的多,了解的也多,自我控制欲也比较强。但从访问的学生中可以看出,明显的是说一套做一套,道理都懂,但真正做到的却寥寥无几。总是抵不住诱惑。
  • 1200字 高二 叙事
    手足口病的调查报告手足口病(HFMD)易感于孩子,1981年由国外传入国内沿海地区。1986年4月后西宁地区呈现暴发流行状态,疫情很快波及四区、效县。92年及96年西宁有散在发病和局部暴发点。XX年9月西宁市某机关幼儿园发生一起手足口病暴发,调查结果手足口病是一种由肠道病毒感染引起的、以手足和口腔粘膜疱疹为主要症状的小儿急性传染病,在幼儿园中容易互相感染,引起广泛传播。XX年4月3日至6月4日,中国矿业大学幼儿园发生了一起手足口病的暴发流行,现报告如下。
  • 1200字 初三 书信
    环境污染调查报告就最近这几年来看,随着各地区的经济迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,保护环境,维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务,也是为了社会更好发展的一项重要举措!何为环境?从哲学的角度来看,所谓环境,主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。对于人来说,环境是指人生活于其中,并能影响人的一切外部条件的综合。