- 体裁：
- 记叙文
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450字 四年级世界上有许许多多美妙的声音，如：小鸟在树上叽叽喳喳的叫声，小老鼠吱吱的嬉闹声，同学们在操场上的跑步声……这些声音都使我百听不厌。但我最喜欢的声音却是来自老师的声音。为什么呢？接下来，就让我来与大家分享！我最喜欢翁老师的声音，因为她不仅教会我们很多知识，而且还教会我们做人的道理。上课铃响了，老师用轻盈的步伐走进教室，用她那洪亮又清脆的声音说：“同学们好，请坐！”这是翁老师的声音，也是我最喜欢的声音。
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650字 三年级 散文每当我经过校园的角落，总是会听到各式各样，各种不同的声音，有鸟儿的啁啾，有小虫的歌声，但是最让我难以忘怀的声音，就是最敬爱的老师温柔地叮咛我的声音。 老师的声音柔柔的、轻轻的，就好像天使的歌声一样，总是让我有种吃下一颗甜甜的糖果的幸福感，更是让我的笑容在脸上大放光彩。在念课文时，老师的声音时大时小，时高时低，带着抑扬顿挫；总是让我陶醉在其中；搞笑的时候，老师的声音就像顽皮的小丑，在我的耳边弹来跳去，而当老师和同学们一起放声大笑时， 那声音又像在夏天时窗边摇摆的风铃，悠扬而悦耳。
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1200字以上 六年级【我心目中的好老师】许学良时间如过往云烟转眼；转眼间，也已经从小学慢慢的步入了初中，小学的老师不错，但是初中的老师也很好！我们的班主任――数学老师，她是一位好老师！一双炯炯有神的大眼睛；一个高高的鼻梁；还有一个樱桃般的小嘴，嘴中总是说出一些公式，还有非常有道理的话！数学老师的声音很细，很好听；也让那些上课经常走神，不听讲的同学回到了状态，“陶醉”在老师的声音当中！
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750字 初二“卢思宇，4分13秒，不合格。”女子八百米长跑达标测试，捂着仿佛已经被一把火点着了的肺部，我腿上失力，在终点“腾”地倒在了地上。“还是不合格吗？”我已经沙哑干渴的嗓子呢喃出来几个音节。体育老师的声音，现在就如同恶魔宣读出催命符般的成绩，我第一次觉得老师的声音这么让人不爽与望。体育加试，作为中考项目之一，是每个学生都必须重视的事情。看着一次又一次不合格的成绩，我对自己身上肥而无力的肉产生了怀疑，我需要加强锻炼了！
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800字 六年级“有你，真好”这句话是我何时讲过来着？哦，是那时。脑海里的画卷迅速地抽拉着，陡然，停留在那一刻。“嗯，地很干净。”老师的声音响起了。我长长的舒一口气，耶！还好没被老师发现我今天早上没值日。老师的声音再一次响起了“今天的值日生值日吗？”我身体一颤，不敢抬头看老师的眼睛，脸色变得发白，满手的冷汗，攥着衣角。没有一位值日生说话啊！难道？他们也没扫？“榛子，英儿，云尘，莹莹，你们早上有值日吗？”老师的目光扫视着，天呐，要是现在地上有个洞，我保证第一个钻进去。
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700字 初三 记叙文每天，当我们行走在路上，便会听到许许多多为我们所熟知的声音。禽鸟的鸣叫，车流的穿行，人群的喧哗。但对我来说，最令我熟悉的声音，还是那个慈祥、苍老、严峻的声音——老师的声音，那声音就仿佛像一根无形鞭子，推动着我们不断地前进。在我最先的印象中，老师的声音代表着挨骂。瞧，老师往讲台上一站，将书本往桌上一扔，眼睛一瞪，就开始了她的长篇大论，从经济危机到就业压力剧增，从高中分数线拨高到中考难度加大，这期间，还时不时地点几个倒霉蛋同学的名，坐在下面的我们，真可谓是心惊胆砌（怯），真担心稍不留心就被老师臭骂一顿。
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400字 初一 叙事满天星空中，闪亮着点点星光，映照出坚强、勇敢、善良、友谊……而我，点亮了珍惜。刚入学时，班上一团糟，每节课都是“惊喜”不断，对每个老师都是爱理不理的态度。第一节语文课，就有人对“婷姐”下了一个下马威，整节课上，都是同学们的说话声，一声比一声高，老师的声音，早已被同学们压过。几个星期后，周老师，因病而宣告暂时无法上课；其他科老师，也相继被换掉；可此时，正是运动会来临期间，“婷姐”决定，要与我们共进退，同时，班上也开始以“且行且珍惜”、“因为懂得，所以珍惜”等等，关于珍惜的话，来表达自己不会再上课吵闹，在“婷姐”课上，更是一片安静，除了老师的声音以外，就没有别的声音了。
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800字 高一 记叙文每天，当我们行走在路上，便会听到许许多多为我们所熟知的声音。禽鸟的鸣叫，车流的穿行，人群的喧哗。但对我来说，最令我熟悉的声音，还是那个慈祥、苍老、严峻的声音——老师的声音，那声音就仿佛像一根无形鞭子，推动着我们不断地前进。在我最先的印象中，老师的声音代表着挨骂。瞧，老师往讲台上一站，将书本往桌上一扔，眼睛一瞪，就开始了她的长篇大论，从经济危机到就业压力剧增，从高中分数线拨高到中考难度加大，这期间，还时不时地点几个倒霉蛋同学的名，坐在下面的我们，真可谓是心惊胆砌（怯），真担心稍不留心就被老师臭骂一顿。那感觉，一个字，苦。
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600字 五年级在我的小学生活中，听过许多老师的声音，这些声音传播知识，和文化，是多么珍贵啊！从数学王老师的声音中，我受益最多，也最亲切感人，最难忘。五年级在学习正方形、长方形、三角形等几何知识时大家都被难住了，特别不会解应用题。为了破解这一瓶颈，王老师经常在课下，给大家补习，一而再，再而三地画图讲解，耐心细致，直到班上同学都听懂为止。大家为听懂难题而长舒一口气，我听出老师的嗓子沙哑了，可是班上还有李明、王东等“坏家伙”只顾自己，大叫大嚷，咋咋呼呼，全然不顾课堂纪律。我厌恶地制止他们，他们反辱相讥：“狗拿耗子多管闲事……”我愤怒地猛烈呐喊：“王老师嗓子都讲哑了，你们装不知道啊！”
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1000字 初二 叙事“下一场，初二（2）对初二（5）”，广播里传来了体育老师的声音，原本安静的教室立马喧腾起来。“都放学了，还比啊！”“我还要回家写作业呢！”这时，杨老师的声音响起：“大家住的近的可以留下来看看，喊喊加油，运动员们赶快下去吧，加油！”我和体育委（女的）负责翻牌，于是也搬着两张椅子下去了。同时比赛的还有一班和三班。比赛开始了，可是观看的人没几个，倒是一班和三班那边喝彩声震天响。很快，体育委临阵脱逃，只剩我一个人“坚守岗位”。可是太轻松了，轻松的我不想轻松！此话怎讲？是的，直看5班翻牌的翻的异常开心，我不禁在心里暗暗发狠，可是我发狠有啥用？关键是运动员不争气啊！