小动物作文开头(5篇)
  • 1200字 五年级 写人
    亲爱的的猎人们:你们好,我是一名小学生。当你们捕捉到一只可爱的小动物的时候,你可否想过,如果你们每天都捕杀动物,照这样的速度,我估计50年后的地球便不会再出现动物的可爱身影,所以,我们便失去欢乐,为此,请你们做到:1. 关爱动物,保护森林,让茂密的森林成为野生动物的栖息护庇护场所。2. 保护植物,花草树木,让小动物在这个环境舒适的小天地尽情玩耍。
  • 1200字 五年级 状物
    生活中我们喜爱的动物有很多,我最喜欢的小动物它温驯,活泼,可爱,还有一项非常棒的本领,捉老鼠,你们猜到是什么小动物了吗?那就是小猫。刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团。小小的耳朵竖地直直的,似乎在听些什么;它睁开大眼睛滴遛滴溜的转,好像在观察这个陌生的世界;四肢软软地卧在地上,可爱极了。
  • 1200字 三年级
    导读:三年级作文我喜爱的小动物(一)我喜欢的小动物是一只小狗,它全身长满白色的毛,像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的,像两颗宝石;耳朵是半圆形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可爱。我给它爱吃的骨头,它会一块一块,一小段一小段地啃。它啃完骨头后,就会汪汪地叫几声,好像在说:“小主人,谢谢你。”每当我去上学,她总是会送我一段路程,直到我假装生气打它两三下,它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学,还喜欢和我一起赛跑,跑得十分快,有时,把我落了一段路程。平时,它看起来很胆小,但看见陌生人时,却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动,关键时还会大声叫,
  • 1200字 六年级 叙事
    小动物们护地球在一个阳光明媚的早晨,动物森林里的小熊和小兔一起出来玩耍。他们抬头望了望这美丽的天空,不禁赞叹道:“湛蓝的天空一碧如洗,真是令人如痴如醉啊!突然,广播里播放了一条重要新闻:紧急报道,据森林气象台报道,我们地球上的臭氧层遭到了破坏。小熊听了便十分好奇,“咦,什么是臭氧层啊?”他不解地问。可这让平时非常聪明的小兔也遇到了难题,她二话没说,就拉着小熊的手向动物学院跑去。
  • 1200字 六年级 状物
    作者:李娜  年级:六年级  我最喜爱的小动物,那就是可爱、活泼的小白兔。  小白兔全身上下都是纯白色,它有着一双像蓝宝石般的大眼睛,有着两只长长的耳朵,仿佛在倾听着家中所发生的一点动静;小白兔只要把嘴巴一张开,就可以看见她那两只大大的门牙露出来了,显得小白兔既可爱又活泼呀!  小白兔喜欢吃的东西有两种:一种是青菜,一种是胡萝卜。小白兔吃起胡萝卜来是用它那两颗大大的门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味可口的胡萝卜,吃得津津有味啦!  记得有一年寒假,我到了奶奶的小院里去玩,突然发现奶奶养了一只既可爱又活泼的小白兔。它不但跟我不熟悉,而且还看都不愿意看我正眼一面呢!我灵机一动,就想到了一个好办法:我想到了小白兔不是喜欢吃青菜和胡萝卜吗?所以我去厨房拿了一些食物,我左手拿了一些胡萝卜,右手拿了一些青菜,轻轻地放在了小白兔的身旁。当我悄悄地走到了旁边,偷偷地看小白兔,小白兔这时左看看,右望望,它看见旁边没有一个人的时候,就开始用他那两颗大大的门牙吃起那美味可口的胡萝卜和青菜来,之后每天我都给它喂胡萝卜和青菜吃,日复一日,终于那只小白兔就开始跟我有一点熟络了,渐渐地我俩成了好朋友。  结束寒假前的最后一天,我和小白兔从早上玩到晚上吃饭的时候,小白兔看见我要走啦,恋恋不舍地看着我,好像在跟我诉说着:“记得以后要常常来看我哦!”我也跟小白兔点了点头,离别时我也依依不舍得走了。  又到了寒假的期间,我来到了盼望已久的奶奶家看我的朋友小白兔,它老远就看见了我,兴高采烈地跑到了我的身旁,我一蹲下它一蹦就跳到我的肩膀上,来回蹭我红彤彤的脸蛋,我激动极了!当从奶奶那里得知还没给它取名字时,我灵机一动,我想就叫:玲珑吧。我对着他连叫了几声,仿佛它也心领神会地懂得我给它在取名字呢!小白兔听见了我给他取的这个名字,兴高采烈地好像在跟我说:“谢谢你,你是我最好的朋友,我会永远记住你的。”  就在那一瞬间,我似乎懂得了动物的语言。在寒假的这些日子里,我和玲珑在一起做了许多事:有散步,有喂食,有一起说话,有一起玩耍。之后又到了寒假的最后一个晚上,我又跟玲珑从早玩到晚上,当夕阳亲吻西山,爸爸妈妈开着汽车来到了奶奶家,准备把我接回去。我俩依依不舍地分别,让我明白了小动物是懂得我们的语言的。  再见了,玲珑;再见了,我的朋友玲珑。它也跟我摆摆手,我会等着你来。你是我最好的朋友,这就是我和玲珑之间的语言,这些语言胜过了我和我人类朋友的一切和人类世界的一切语言。  教师点评:世界上最美的语言是什么?我想小作者这篇文章让我们知道了答案。那就是用心去做、用行去为他人着想,这就是最美的语言。因为只有我们懂得去关心别人,哪怕它是一只小动物,只要我们用心了,它也会感受到我们的付出。小作者文字朴实自然,结构富有条理,两次寒假的分别看上去有些乏味,其实它让人与动物的情感在一次次的接触出达成默契,文字也在一次次词语“依依不舍、再见、兴高采烈、可爱活泼”以及样子描写等多次出现中得到升华情感。语言不一定相互沟通才叫语言,只要相互懂得,心领神会,这样的语言才更打动人。  指导老师:辛龙
小动物开头