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1200字 初一 记叙文我是江西电视台少儿频道的小记者，经常会参加电视台的一些节目的录制，这不，刚刚编导叔叔给我打来电话，要我去参加校园辩论赛的录制。什么是辩论赛啊，我一点也不清楚，我想应该不会太难吧，何况我的口才一直不错，去试试吧。按照约定的时间我来到电视台，我们一共8位同学，编导把我们分成2组，辩题是“小学生上辅导班是利大于弊还是弊大于利”，然后进行抽签，我们抽到的是正方，我是正方的四辩，为了拍摄效果更好，今天的任务是模拟辩论赛，熟悉辩论的环节赛及流程。
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1200字 五年级 记叙文今天，我背着书包，哼着小曲儿来到学校。总觉得今天的空气是那么清新，天空是那么明朗，世界是那么可爱。这是为什么呢？告诉你吧，那是因为呆会儿我们班将要举行一场——五〈5〉小小辩论赛。事情是这样的。上周班主任黄老师在班里宣布：“同学们，下个星期五下午，我们班要举行一场五〈5〉小小辩论赛，辩论的主题是：上网和看电视能不能取代阅读。
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1200字 三年级 叙事今天，周书记带我们上了一节有趣的品社课。这节课的内 容是让我们自己选一至两个话题展开。辩论会开始了，我们依次展开了“小学生应不应该上补习班”这个话题的辩论。其中，同学们对小学生应不应该上补习班这个话题尤为感兴趣，会上，正方的观点是小学生应该上补习班，饭反方观点是小学生不应该上补习班。主持人一声令下，正方中的夏宗轩便慷慨激昂的说道：“我认为小学生应该上补习班。你看，如今补习班风靡全世界。如果补习班真的不好的话，为什么还有那么多的人要上哪？
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1200字 小学 记叙文【第1篇】刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”可也有人说开卷未必有益，所以一场开卷是否有益的辩论赛，拉开续幕。我们组抽到的是反方。我想：怎么辩论呀？人人都知道开卷有益。可我偏偏是反方。正方辩一说：“我认为开卷有益，爱迪生就是一个很好的例子。”我方辩一反驳：“我不同意正方观点，因为只读书的话就会像闭门造车那样。”
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1200字 五年级期待已久的辩论赛终于开始了，此次辩论的题目是“诚信与善意的谎言”。正方一辩首先发言，只见他双手撑着桌子腾地站了起来，目视我方，梗着脖子，眉头一皱，右手在胸前有节奏的挥舞着，真像一只斗鸡：“诚信是中华民族的美德，一个人如果丢失了诚信剩下的只有虚伪了，而谎言终究是谎言，谎言就是用来欺骗的，不管是善意的还是恶意的，但是它们达到的效果都是欺骗，长此以往就会失去别人的信任。所以我方的观点是做人要以诚信为本，谎言有碍于诚信终究是不可取的。”
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1200字 六年级 记叙文在辩论中成长——记一次实践活动我啊，从小就喜欢和别人做“口舌之争”，而且每次都能“争”的恰到好处。同学们都说我的嘴巴不饶人！记得那年，一个春天的早晨。鸟儿在枝头欢快的啼叫着，风轻柔的拂过我的脸颊，太阳公公一如既往的把温暖洒向大地。外面那温馨的情景正好与我们班紧张的气氛形成了鲜明的对比，因为有一场“唇枪舌战”即将在我们班拉开帷幕！
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1200字 初一 叙事好棒啊～班主任决定在班里开一次“奇葩说”，但是只有十分钟。班里听到这个消息都炸开了锅，只有十分钟会辩论什么呢？全在议论老师会出这样的题目呢？我也好奇老师会出什么题目呢？很快我们知道了题目，这个题目呢来源于昨天的一次小争吵。昨天呢，我们在听老师讲《再塑生命的人》，不知不觉的老师讲到了霍金，本来也没什么的，说说又说到了EXO，老师说她不喜欢那些明星什么的，就喜欢对人类做出贡献的那些名人，老师还说EXO那些人都是青春范，到时候他们老了就没人记得他们了，老师这么说当然我们班一些喜欢EXO的粉丝就不高兴了，个个用眼睛瞪老师，小声的说老师坏话，下课更是，全围在一起说老师坏话。最后班长还给老师写了封长篇大论的信，放学的时候几个女生和班长趁老师不在就把信放在老师办公室，然后马上跑回宿舍。第二天，老师要来上课了，上课前她们一直在想，在讨论，老师到时候会怎么样？会骂她们？还是私下跟她们沟通？当着全班的面说这件事？还没想出结果，一首熟悉的音乐响起，没错，就是上课铃声。我马上跑到讲台带读，老师来了。“上课。”“起立”全班齐声并鞠躬“老师好”“同学们好”“坐下”说完之后，我马上回到自己的座位。“今天呢，老师先说一件事。”我心想：该不会就是哪件事吧！“昨天，老师在办公桌看见了我们班一些同学的给老师的信啊。”班上的同学很快就知道了老师说的就是班上EXO的粉丝，“对于昨天的事，老师向班上一些同学道歉，希望你们能原谅老师。”一些坐在前排的同学连忙说道“没关系的。”“其实老师挺喜欢像那些写信给我的同学，她们有自己的主见，这样非常的好，要不这样我们今天下午开一次辩论会，像那个综艺节目“奇葩说”那样的，不过只有十分钟”“好！”