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1200字以上 初三 说明文对于汽车的热爱，是男孩们与生俱来的。.像我，对于那四个轮子的交通工具，可以说是梦寐以求的。由于年龄的缘故，暂时一段时间里，对汽车是可望而不可即的，为了弥补我心中的渴望和欲望，电脑游戏走进我的世界。今天我们摆脱所有的话题，包括学习，静下心来谈谈游戏。。极品飞车是我最喜欢的竞速游戏家族。这个家族推出的游戏很多，从极品飞车
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1200字以上 初二 抒情2011－9－1日，刚刚高中毕业的孩子们，都陆续的开学了，甚至有的学校已经开始军训。西安，某大学，5号楼，5024寝室，来学校报到之后的杨天，迫不及待的打开电脑，今年大二的杨天喜欢玩一款叫做‘生化英雄’的游戏，也就是扮演角色，在末世中生存，获得各种技能，各种技巧，兑换枪械物品，屠戮丧尸的游戏！杨天自打放暑假起，接触这款游戏，就被这惊险刺激的游戏深深的吸引住，这不，玩了1个假期了，他还是这么有劲头，更加让杨天兴奋的是，他马上就要通关了！
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1200字以上 高三 议论文想必你已经通过题目猜到了这篇文章的主题，就是以一种不拘形式的方式来聊一聊我们生说中经常见到的事物“游戏”。$g$在不同的人眼里，游戏这个词有着不同的含义，有些人视若“珍宝”，日复一日的“爱不释手”。有些人视它若“洪水猛兽”，每天都在防范着它的“入侵”。$-g$我们先从前者的角度上去分析，为什么游戏可以将我们紧紧的吸引在上面？它为什么有这么大的吸引力？
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1200字以上 高三 记叙文传球游戏“哎，又掉了！你就不能夹好再放手吗？不然就赢的了。”咦，同学们在干什么呢？告诉你吧，我们在玩传球游戏呢！游戏规则是每一组给三双筷子和一个乒乓球，前面的同学夹住后传给下一位，如果掉了就要从头开始。老师给我和另外两位同学一双筷子，然后游戏就开始了。我小心翼翼地夹住乒乓球传给第二位同学，问道：“你接住了吗？”同学说：“接住了。”我就把筷子交给后面那一位同学。这时，第二位同学传给她旁边的男孩，那位男孩好像很紧张一样，手慢慢地移动，几位同学的眼睛盯着他，男孩的手一抖，乒乓球就掉在地上。我们很失望。
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1200字以上 一年级 抒情散文在这里我要跟大家讲的不是如何玩游戏，如何过五关斩六将，取得“游戏专家”的称号，而是来认识一下游戏的始作佣者的真正面目。大家可能玩过很多种游戏，但现在又有一种很流行的互动游戏在电视上出现了，有愈演愈烈的趋势，像一把大火正在蔓延。它的形式很多，但简单地都称为“有奖电视互动游戏”，说你可以边看电视，边拿电话参与，赢取丰厚大奖。
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1200字以上 初一 记叙文电脑游戏到底有什么特别的魅力，能吸引人乐此不疲地玩上几天几夜，连网络都没有它那么大的诱惑？许多大人，甚至是某些“好学生”，一直也弄不懂这个问题，心中始终带有这样一个挥之不去的问号。现在，就让我来把这个问号变成句号吧……电脑游戏吸引人秘诀第一招也就是第N人称射击游戏。由于这把枪射人之准、切人之狠、杀人之真，都成为了射击游戏的特点之集合，因此，这玩意儿便成了可以代表射击游戏的典范。
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1200字以上 小学 叙事在我们的童年生活中，玩过很多游戏，比如说：猫和老鼠、三个字、老鹰捉小鸡……但是你们知道么？有一种古老的游戏叫翻绳，这种游戏是陪伴爷爷奶奶爸爸妈妈度过他们美好童年的，看看下面吧！翻绳游戏作文游戏开始前，我既开心又紧张，大家都争先恐后地想去试一试。有一个同学急得大声喊道：“老师，什么时候游戏开始啊？”不一会儿游戏开始了，我翻的有一条小鱼，有一架飞机，还有一个鱼网……真是五花八门，各种各样，让人看了眼花缭乱。教室里热闹非凡，有的说：“老师，他不会翻。”有的说：“老师，他不跟我玩儿。”还有的说：“我的绳断了……”我看见一个同学抓耳挠腮，我过去问：“你怎么了？”他说：“我不会翻！”我说：“那我来教你好了！”然后我开始耐心地教他翻，不一会儿他就学会了。他说：“谢谢你！”我说：“不用谢！”
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1200字以上 初一 抒情散文我们都是有故事的人我们的故事都很简单——寻找，不见的少年迷藏，迷藏那是小时熟悉的游戏时常，在院中，在家中两三人一起玩躲藏者因没有被找着时的暗笑寻找者因找到躲藏者时的骄笑全都，熟悉如同昨日那是，小时候，常玩的游戏迷藏，迷藏不记得是从什么时候开始渐渐地，惧怕起这个游戏再次游戏的时候总是争着要当躲藏者而不是寻找者
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1200字以上 六年级 叙事这天，我们在开心作文班里玩了一个游戏，游戏的名字叫“四人五足”。游戏的规则是这样的：四个人为一组，用一条绳子把相邻的两位同学的脚给绑起来，然后比赛，哪个组最先到终点就是胜利者。游戏开始了。我和我的组员可能是因为开始太心急了，差点就摔倒。这时，旁边的拉拉队鼓励我们说：“小心!你们要团结!”于是我们稳定情绪，四个人你勾我肩，我搭你背，好像一个人一样，齐心协力，稳步向前。
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1200字以上 叙事团建游戏(1)团建游戏一：沟通一直很重要游戏目的：让大家体会信息在上下级传递过程中的可能会发生的问题，使大家理解信息有效、快速传递的重要意义，互换角色、体谅他人。游戏说明：5人为一组，共设3组，每组推荐一名经理、一名主管、三名专员（尽可能鼓励游戏中的角色与实际工作角色不同），每人手中分发事先准备好的5张图片，由经理带领一起完成任务。游戏过程中经理只可与主管沟通，主管只可与经理和专员沟通，专员只可与主管沟通，游戏结束后最快、最准确得到结果的一组获胜。游戏结束后请每位组员发表看法，主持人即可引导性提问。