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1200字以上记忆里，总是飘着母亲烙的韭菜盒子的味道。我很怀念那个味道，一口下去，满嘴的韭菜香，再咬下去，就又会生出一番新的滋味来。这香气会持久地萦绕在你的嘴里，最终停留在心头，挥之不去。小时候，总爱吃母亲烙的韭菜盒子，别人的都不行，只得是她做的。她也就常顺着我，给我烙。有时候放学回家，老远就闻到韭菜盒子的香味，就断定是母亲的手艺，不自觉地就加快了脚步。果不其然，每一次都被我猜准了。那时也喜欢黏在母亲身边，看她淹没在夕阳里，操持着贫寒人家的锅碗瓢盆，柴米油盐。听着她笑骂“小跟屁虫”......
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1200字以上 高一 叙事就在昨天晚上，校花王小语因为父亲身体很不好就回家住了一晚，匆忙之间忘记带上她一直宝贝的那个金色的小盒子，第二天回到寝室却发现那个金色的小盒子不见了，她问了寝室里所有的人，她们都表示没有看到有别的人进过她们的寝室里。王小语请她的室友帮她一起找，可是一直到了中午还是没有找到。没有办法，王小语和室友们商量了一下决定去找吴峰，吴峰是学校侦探社的社长，而且他有这个能力。
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1200字以上 四年级 叙事巧设情境 巧妙引导——四年级习作 神奇的盒子教 学 设 计【教学目标】1、通过阅读例文，了解小作者是如何描写“我”和同学“护蛋”的过程的；了解“体验”的含义，即一个人的亲身经历就是一种体验2、激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动3、回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并由详有略地描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来
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1200字以上 叙事【篇一：金盒子】1．掌握下列词语：噩耗晴天霹雳恸哭支离破碎小心翼翼恍惚踽踽独行玲珑突如其来变化无常2．关于观察与思考观察是认识客观事物的重要方法。培养观察能力是培养语文能力的基本一环。阅读时，要靠平时观察生活的体验去理解作品内容；写作时，第一须观察，是从生活中获取材料。思考是对观察对象（人物、景物、事物、环境等）进行分析研究的思维和规律。观察和思考必须结合起来，才能比较准确地把握事物，发现其中的含义和规律。
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1200字以上 初二 状物朋友薇说，面粉是一种有魔性的东西，它可以变成很多你想要的食物。我对这种魔性东西掌握只停留在偶尔做次面条、糊个面饼子的层面上，怕麻烦是其一，还有就是把控不了做包子、做面包、做蛋糕等需要很大耐心食物的时间。每每搞砸了，就感觉像是被魔法师欺骗了一次似的，长久都不想动手。我曾用面粉做过包子，我们这里都叫馒头。割肉、剁馅、揉面，感觉自己已经面面俱到了，但做的馒头依旧是硬硬的，着实灰心丧气很长时间，然后再做再失败，于是也只好作罢。有朋友想承担师傅一职，遥控指挥要这样那样，却已经无法激起我的信心，于是我改做其他面食，比如说做韭菜盒子。