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500字 初二 抒情散文万物皆衡，一旦失去了平衡，那就会经历失败和伤痛。滑板，这应该是孩子们熟悉的不能再熟悉的东西了。大家也应该知道要想站上滑板，首先就是要掌握平衡，这样两脚上去后才能站好，为后面的动作打下基础。上次，我从家里滑滑板到伯伯家，虽然什么花样我是不会，可最基础的滑行还是不在话下的，这个，我是很有信心的。果然，一路上很好，没有失误。
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500字 四年级放寒假，我又可以玩我的平衡车了。看看那酷炫的造型，亮丽的颜色，使得我非常喜欢。它的时速可达16/20公里/小时。还带三种闪烁模式的前灯、尾灯、转弯灯。叫上外公到小区广场溜平衡车。“嘀”一声，当开关打开后，平衡车就脱离人扶模式自动立了起来。我在广场上转了半个小时，没前后摔，平衡车稳定性真的不错，只要信任它，就摔不了。就在自信心有点膨胀的时候，一个转弯差点左右摔了，我不得不又开始小心冀冀起来。
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500字 三年级过暑假了，我非常期盼一件事快点到来，那就是——我的表弟要来南京了。等我们把表弟接过来后，我帮表弟拿东西，当我打开车子的后备箱时，马上被一样东西给吸引住了——表弟的平衡车。我赶快把他的平衡车给拿了下来，这个平衡车长的有点像滑板，它有两个大大的轮子，左右两边分别有一个让人踩的塑料板，右边有一个开关，你只要按下它，平衡车就会带着你到处走。
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500字 三年级 写景生态平衡是什么？生态平衡就是是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。
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500字 初二 议论文什么是平衡的生活？是大儒名家的持平中庸？是遁世隐者的明哲保身？还是市井滑头的世故圆滑？都不是。南怀瑾说：“佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。”这不正是平衡的生活吗？“大肚能容，容天下难容之事。”弥勒菩萨的大肚，就是大度。其实，就是一个人在遇到心理不平衡时，自己劝自己，自己安慰自己，来点阿Q的“精神胜利法”，使自己心理平衡起来。
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500字 六年级 叙事爱的平衡点人生就像天平，母爱和父爱就像两砣砝码，决定着天平的平衡。母亲素以慈祥著称，父亲素以严厉著称，我就是那天平，正静静地呈平衡状态。小时候，爸爸脾气比较暴躁，我几乎每天要挨一顿骂，我竭力改变这种状况。妈妈则经常在我痛苦的时候来安慰我，让我的心情由雨天转晴。现在，情况和原来相比，正好是一对反义词：妈妈爱生气，爸爸爱鼓励。
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500字 六年级成功，总是散发着诱人的光芒，可是要取得成功，总要经历一些或多或少的挫折。盼望着，盼望着，我的生日礼物——平衡车终于到了！两个黑色的车轮，白闪闪的车身，煞是漂亮。认真阅读了说明书后，我急不可耐地爬上了车，由于紧张，重心极是不稳定，所以平衡车剧烈地晃动着。我惊出一身冷汗，努力想保持平衡，可是惊慌忙乱之下根本无济于事。一个不稳，车子猛地向前冲去，接着一个急转弯，把我从车上“扔”了下去。我被重重地摔在了地上，脑袋撞得嗡嗡直响，原来眼冒金星是这样一种体验。过了好一会儿，我才从地上晕晕地爬起来，初时的雄心壮志已经像飞行员跳伞——一落千丈。
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500字 五年级同学们，你们是否拥有自己的心爱之物呢？我的心爱之物就是一辆平衡车——小天蝎。这辆平衡车是上学期爸爸给我买的，那天我们看完电影正要往停车场走，我突然看见一家小米店的展台上有一白一黑两辆平衡车，我一下就朝那辆黑色的车奔去，我对着它目不转睛地看了好久，爸爸过来了，说：“你喜欢这辆平衡车吗？”我点点头，“那我就买给你”，于是爸爸给我买下了这辆黑色的平衡车。
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500字 三年级星期天上午，妈妈带着我去生态园玩，我带上妈妈给我买的平衡车。到了生态园，妈妈就把平衡车拿下来。我刚踩上去的时候有一点点害怕，但是我下定决心要勇敢的一步一步的往前走。我开始重心往前，慢慢的往前走，没想到平衡车不受我的控制，导致我摔了一跤，我哇哇大哭起来。妈妈告诉我说：“孩子不要放弃，失败乃是成功之母！”听了妈妈的话，我一下子明白了，于是我又信心十足地踩了上去。我先将重心往前，一步一步地走，我忽然找到了感觉，于是就重心更往前，加了一点速度。眼看我马上就要成功了，谁知我的重心不稳差点就要摔倒了，我灵机一动，一下子跳了下来。平衡车像一个打了败仗的士兵一样逃走了，于是我就去抓住它。我边跑边说：“你是逃不出我的手掌心的！”我加快速度飞奔过去抓住了它，我哈哈大笑地说：“想跑？没门儿！”
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500字 六年级“你们知道大脑分为哪几部分吗？”“你知道海马体是什么？”“你可以让大脑控制灯的亮度吗？”随着赵老师的提问，现场立马活跃起来。知道这是在干嘛吗？这是我们萧报的小记者在参加“平衡高感”的亲子活动课。活动一开始，赵老师就让我们做了一个游戏：右手从外往内转，左手从内而外转。大家转得不开交的时候，赵老师说，人的大脑主要有左脑和右脑两部分组成，而这个动作训练的是左脑和右脑共同进行。