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550字 初二 议论文小学,逃课,打架,能撒的谎我都撒了,经常顶撞老师从此,我成了一名名副其实的"坏孩子"渐渐的长大了,可是,脾气却一点也没有改变,家人,老师让我往东,我就偏偏往西,对于别人所说的一切,我怀疑,总想去否定渐渐的,我发现身边和我一样性格的人太多太多~~人们,往往称我们为"坏孩子"无奈,我不明白,什么叫好孩子?
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550字 四年级 记叙文“星期日到啦！星期日到啦！”这是地球上一群孩子的欢呼声。他们要去刚刚建设出来的，也是属于他们自己的星球——孩子星球。早上8时，父母准时把孩子送到飞船场，不断地叮嘱他们要注意安全。开船的时刻到了，大家高兴地走向飞船。飞船启动了！以每小时800千米的速度向孩子星球奔驰。九时十分到达了孩子星球。孩子们霎时变的惊讶起来。
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550字 初一 记叙文我是一个好孩子。小时候，我认为大人说的话都是真的，是神圣不可侵犯的。大人说什么，我就做什么，大人说不能做什么，我就不做。有时候我问妈妈为什么我要听话？妈妈回答：“因为你是一个好孩子，好孩子就得听大人的。”现在长大了，有了自己的想法，可是我还是不敢反抗，一直以好孩子自居。为了不影响“好孩子”的名号，我放弃了一个孩子应有的快乐，只听大人的话，任由大人们摆布。
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550字 高一 写人我们，有着同样的性格；我们，有着相似的家庭；我们，有着独特的个性；我们，都叫好孩子。好孩子就要有好孩子的样子，成绩好，孝敬长辈，勤奋好学，不打架，不骂人，不予老师顶嘴，最重要的是——不早恋！早恋，一个很有诱惑力的字眼，青春期在萌芽，爱情在蠕动，我们渴望被爱，渴望爱人。那些甜蜜，幸福，浪漫的爱情，在我们心中逐渐绽放，令人沉醉，无法自拔！
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550字 初三 散文一个孩子可以多坏？一个孩子可以多虚伪？一个孩子可以多叛逆？说实话，我觉得他只要还有一颗孩子的心在。那么不管他有多大的过错，多少的叛逆，只是因为他深深的寂寞和孤单；不管他多么的不屑和不在意，只是因为他深深的渴望着关怀和爱，要知道，孩子从来不坏。每一个孩子不管他在外人眼里是有多么的独立，有多么的不需要保护，但他始终都是个孩子。
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550字 初三 记叙文平沙莽莽，风呼啸卷尘去，嗒嗒雨落地，冲刷过大地，路上行人匆匆归去，只见依稀雨中老人撑伞，孩子紧紧拉着老人的手。六月的天，既热又凉。雨水多的季节，自然出门带把伞。外面也是阵阵热风拂面颊，孩子吵着要去放风筝，平日照顾孩子的老人拗不过孩子，最终带着孩子最喜欢的大雁风筝牵着孩子的手走向公园。只是离公园几百米，天上那漫天飞的各色风筝就引人眼球，孩子也是更加兴奋，想要挣脱老人的手。
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550字 一年级 想像作文E度网专稿 未经允许不得转载从前，有一位狠心的母亲，其实她是个后母，他有3个孩子，两个孩子是她的，有一个，是她丈夫前妻的。那位孩子的母亲，在生她的时候，就去世了，因此，父亲又娶了一位母亲。这位母亲表面上看起来对孩子不薄，在丈夫面前见风使舵，阿谀奉承，在背后，不是打孩子，就是骂孩子，当然，另外两个孩子就丰衣足食，另一个孩子却天天啃面包，天天挨饿。直到父亲死去了，孩子在家中连住也没得住，母亲把她赶出了家门，她非要在家门前，直到母亲那一桶水泼向她，她死心了。在街道里慢慢的走着，走累了，就坐在街边的灯柱下，灯光照着她的脸，显得那么的清瘦，头发都变成了银色……她抵挡不住饥饿的折磨，慢慢的，呼吸不再畅顺，渐渐地呼吸停止了，手放下了……这一辈子，除了父亲疼过她，就再也没有人疼过她了，人人都嫌弃他，人人都远离他，人人都不和她玩，老是排斥她……如今，她离去了，离开了这充满排斥她的世界，她比卖火柴的小姑娘更惨，她没有吃的，没有穿的，没有温暖，连根火柴也没有……
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550字 六年级 散文从前，一个孩子到森林里采蘑菇。到了森林后，他放眼一望，地上全都是白花花的蘑菇。孩子高兴极了，这些蘑菇够自己一家人吃上好多天的了。于是他立刻弯下腰来，开始采蘑菇。这时，一只小鸟飞了下来，对着孩子做了一个笑脸，说道：“嗨，你好，我是丛林里的一只小鸟，请问你是谁。”孩子抬起了头，发现一只小鸟正在和自己说话，十分好奇，于是回答说：“我是森林旁边山庄里的一个孩子，今天来这里采蘑菇，回家做蘑菇汤吃，很高兴认识你。
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550字 初二 散文“你们长大后要做什么？”记者问。“当医生，那样的话可以赚好多好多钱。”孩子回答。“你们打算要孩子长大后去做什么？”记者问。“这得看孩子的兴趣了。我认为应该找一份稳定的工作，月薪要高，这样才不会缺钱用。”家长回答。简单的一段采访触动了观众的心，主持人感慨万千：现在的孩子学习不再是为了建设更美好的祖国，却单纯是为了填饱肚子。
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550字 五年级 叙事今天，我读了《好孩子与坏孩子》这篇寓言，这篇寓言主要讲了著名成功学家拿破仑，他因为母亲去世了，所以从小被认为是一个坏孩子，连他父亲也这样认为。自从父亲娶了一个后妈，后妈不相信拿破仑是个坏孩子，给予了他信心，使他成为了著名成功学家。我从中悟出一个道理：赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变的越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变的越来越坏。