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550字 高三 记叙文祖祖辈辈都是穷根子，就连父母这一代仍是。出身贫穷的家庭，从小我就觉得低人一等。不敢和其他孩子一起玩，怕他们把我当作“马”骑，最怕的是被迫叫父母的名字了，如果不听话，会被他们斗得鼻青脸肿，不敢回家，怕父母看见了会伤心。这一切都是因为贫穷。就这样熬过了我的幼年，后来渐渐长大了，爹把我送到村里的民办小学。真倒霉，我又遇到了我的同桌，是全学校出名的“铁拳手”，他叫我怎样，哪还敢反抗？
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550字 初三 叙事我最爱 小寓言、大哲理 这本书了，书中叙述了许许多多的小故事，读后总会得到一个大哲理。令我最难忘的故事是 懒惰与贫穷 。贫穷追随懒惰，寸步不离。因此，它们无论走到哪儿都会遭到别人的讥笑与唾弃。懒惰感到很恼火，叫贫穷不要再跟着它，可是贫穷却说：“我们是好朋友啊！”为了摆脱贫穷，懒惰拼命往前奔跑，可怎么也甩不掉贫穷。懒惰为此气愤极了。“真不知耻，你为什么老死皮赖脸的跟着我？”贫穷却笑着说：“有什么办法，我本来就是你的影子嘛！
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550字 读后感读了《有滋有味的贫穷生活》，我终于知道贫穷的生活为什么有滋有味了。这篇文章主要讲述了“我”与外婆的贫穷生活。因为大家都穷，许多人都吃不饱饭，所以外婆会把一些可以再食用的物品做成食物让“我”吃，或者说把一些没那么值钱的东西告诉我是一种昂贵的食材：把螯虾说成是龙虾，把朋友送给我的用西瓜皮做的面具做成腌西瓜皮，把茶叶渣做成“茶叶香松”。她还把鱼骨头压成粉当鸡饲料喂给鸡吃或者是把别人供奉给菩萨的水果捞上来给“我”吃。让“我”免于饥饿，健康成长。
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550字 初一 状物大家好，今天我们来讨论一下人为什么会贫穷，也许在我们生活当中，不知道有多少的人都过上了贫穷的日子，而不是过上了富裕的日子，那下面我跟你们来讲一个富人和穷人的故事吧！从前，有一个富人和穷人，他们是一对亲兄弟，各自都成了家，哥哥是一个打工的，弟弟是个公司的经理，然而，他哥哥原本家庭条件就很差，可是，他却很勤劳，他的工资一个月只有2000块都不到，每天早上早早的起床去工地上干活，晚上回来还要照顾自己的女儿，而弟弟呢？
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550字 高一 演讲稿我不再贫穷一直以为自己很穷,极穷,非常穷.因为穷,我有了与别人不同的人生.我穷于理解.耳畔常是父母无尽的唠叨.即使父母说了千言万语,指出我千万条错误,我也没听出一句理解的话语.我穷于金钱.我的手头一直很紧.我也不知道自己都用钱买了什么,反正到急于用钱的时候,我的口袋总是空空如也.我穷于时间.我一直在寻找属于自己休闲的时间.
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550字 高一贫穷和富贵一道绿光射入我的眼中，眼前顿时一黑，再睁眼，发现面前多了一位面目慈善的老人。“老爷爷，您从哪里来？要到哪里去？”我好奇地询问面前这位对我微笑的老人。“我从天上来，今天是公主日，你是我们从童话王国派往人间的公主，我承诺过你，每年的今天都会给你一个选择。”老人用疼爱的眼神看着我。“我怎么不记得呢？您这次给我的选择是什么？”我好奇地问。
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550字 六年级我在星期天清晨，读了一篇？能给予就不贫穷？的文章，它述说了不同的人都需要关爱，老师对学生的爱是一种鼓励和动力，但老师的爱也能帮学生渡过难关。《能给予就不贫穷》主要写了一位老师刚接手的班级在教师节那天收到一份特别的礼物，老师关心地问那位女同学：“为什么画一双布鞋送给老师呢？”学生回答令老师心酸，因那位女同学特殊家庭情况也令老师觉得这双鞋画的礼物“礼轻情义重”。老师与这位女同学的交谈，也令女同学心里温暖，回到班里老师讲解给所有学生听：穿布鞋心里装着别人，最让老师感到幸福的！能给予就不贫穷！
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550字 初一 读后感作文网专稿 未经允许不得转载饥饿、贫穷、希望！21世纪，是科技、经济飞速发展的时代，但这里，却显得与这个世纪十分不协调——看，他们的衣着，朴素而破旧；看，他们的食物，简单又无味；看，他们的房屋，摇晃且破旧；再看，他们的求学路，坎坷又崎岖！这，就是祖国的西部山区。每天，当太阳还未来得及跳出地平面时，大山里的孩子们却早已踏上了求学之路。一路上，他们从不吃早餐。即使这样，也会顶着寒风，冒着酷雪，穿着单薄而破旧的衣衫，踏着崎岖不平的山路，毫无怨言，年复一年地去上学。学校里，他们没有课桌，有的只是几块凹凸不平的木板。搭在凳子上，这就是他们眼中的课桌，那昏暗狭小的泥土屋也正是他们眼中的教室。他们心中的又何尝不是呢？