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650字 初二 议论文---——-----题记小时候，常常会听到大人们谈论“相处”这一话题，有人说相处怎么这样难；也有人说，相处其实很容易。有人说，相处会带来幸福；也有人说相处伴随无奈。那时的我，懵懂着，从未真正了解他们话里的意思。略大些时，我却不知不觉喜欢上了“相处”的感觉；讨厌“山回路转不见君，雪上空留马行处”的惆怅，讨厌“海内存知己，天涯若比邻”的距离，且一如既往偏爱着“举杯邀明月，对影成三人”的畅快与洒脱，那“醒时相交欢，醉后各分散”的氛围。那时的我，总觉得相处是一件极其快乐的事，无须承担，无须付出，只是把酒临风、对月言欢的情趣而已。
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650字 六年级 叙事生活中，我们处处都要相处，合作。在相处过程中，会有许多的感悟，让我们获取更多的知识，在相处中成长。我们从出生到这个世界，最先接触的是父母，紧接着是其他家人。但我们现在正处在学生时代，所以同学、朋友也是我们相处中必不可少的一部分。期中考试来临前夕，各种模拟考试接连而来，让我们忙得不亦乐乎。随着一张张试卷的发下来，考试也正式开始。
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650字 四年级 记叙文有时候，相处是一种技能，需要用心才能习得。与人相处的好了，不但别人高兴，自己也感到快乐，何乐而不为呢？然而晓光却不这么认为，也许是晓光缺乏安全感吧！他总是不讲实话，同学们不知被他骗过多少回了。为此，老师不知有多少次“请”他“光顾”办公室。可他却将嘴一撇，说：“这没什么大不了的，小事一桩嘛！何必兴师动众，搞得这么隆重呀！”老是被他气得七窍生烟。
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650字 六年级相处其实很简单。就是以一颗真心待人。——题记五月的周庄，滴滴一阵檐雨。一潭青水之上，船儿成双。和小桥的两两相视，不由得泛起阵阵涟漪。玫色长明灯悬挂着，轻舞摇曳。苔痕肆意蔓延在青石巷的小径，惹得糯米也发了绿，成了碧色的圆子。落脚船栈。我小心翼翼地踏上船板，生怕船摇晃起来。“小姑娘，走稳喽！”我抬头，只见一个单手握着船橹的船夫正含笑望着我。
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650字 高中 叙事人与人之间相处之道人与人相处是一门学问，也是一种艺术，在这个大千世里，处世方式方法各自不同，在交往中：有的人为人厚道；有的人为人直爽；有的人为人大方；有的人为人小气；有的人为人阴险；有的人为人奸诈；有的人待人苛刻；有的人就很宽容；有的人与人为善，待人友好；有些人小肚鸡肠吹毛求疵，总觉得别人是……总之，人们的处世哲学不一，所形成的处人方式不同，其结果也就不同。
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650字 高一 叙事人与人之间相处之道人与人相处是一门学问，也是一种艺术，在这个大千世里，处世方式方法各自不同，在交往中：有的人为人厚道；有的人为人直爽；有的人为人慷慨；有的人为人小气；有的人为人阴险；有的人为人奸诈；有的人待人苛刻；有的人就很宽容；有的人与人为善，待人友好；有些人小肚鸡肠吹毛求疵，总觉得他人是……总之，人们的处世哲学不一，所形成的处人方式不同，其结果也就不同。
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650字 六年级 读后感动物，是大自然的一部分，也是我们生活的一部分。而怎样与动物更和谐、融洽的相处，则是全人类一直共同苦苦探讨的问题。阅读《南飞燕》一文后，我对人与动物的相处有了更深一步的感触。《南飞燕》讲述的是人与动物之间的故事：深秋的一天傍晚，“我”在河滩的草丛中发现了一只受伤的大雁，便为他包扎好伤口，不顾亲人们的劝阻，饲养在家中。但没过两天，大眼却因失去自由，眷恋同伴而活活饿死了。那只受伤的伴侣也因为失去同伴无法过孤寂的生活，在痛苦悲哀的情况下含恨而终。同时也给作者留下了永久的悔恨……
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650字 初二 议论文现在我们就来谈谈人与鸟的和谐相处吧！有一首歌，其中有一句是这样唱的：“草原鞭儿响四方，百鸟齐飞翔.”，多美啊！许多鸟在蔚蓝的天空中飞翔，人们在一望无际的草原上骑着俊马疾驰，这种感觉就象在仙境遨游一般。在大自然中，鸟儿给人类带来了无穷的快乐，在一个人忧伤的时候，听到鸟儿在树枝上用清脆的嗓音唱出宛转的曲子，忧伤顿时忘到脑后，被那悦耳的歌声所陶醉。