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650字 五年级 叙事我和书书是人类进步的阶梯。它可以让您捧腹大笑；可以让您泪如雨下；更可以帮助您解开不解之谜。简单明了的说，书是一件好东西。它会带您走进知识的殿堂，指引您走向正确的方向，最终让您走进成功的大门。条条大路通罗马，您的人生因此会一帆风顺。在一次及其偶然的情况下，我翻开了安徒生童话-----《丑小鸭》……后来发展到了散文---《名人的回忆童年》……
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650字 三年级 记叙文我和书是一对知心的好朋友。接下来，我要写的，就是我和书的故事。听妈妈说，当我还在妈妈肚子里的时候，就已拜读过许多的名作，当然那是妈妈为我读的。在我四五个月的时候，妈妈发现我非常喜欢听她讲书，从小我就很好动，可每当拿起书， 就特别的安静。有一次，我正长乳牙，很不舒服，半夜起来闹腾。妈妈和爸爸轮流抱着我，哄着我，可我就是不领情，依旧哇哇大哭。
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650字 五年级书，是人类灵魂的工程师；书，是人类知识的发源地；书，是人类文明进步的阶梯；书，是我一生的伴侣。从小到大，书在我的生活中扮演着必不可缺的角色。在我遇到困难时，它给我启示；在我伤心的时候，它给我快乐。我和书的故事丰富多彩。今天，我和大家分享我和书的故事。在我小时候，妈妈就鼓励我看书。因为我年龄小，不识字，并且很好动，妈妈就会千方百计哄我，让我安分下来看书。可是我常常连几分钟都坚持不下来，便拿起书乱摔，甚至会把书撕烂。这时，妈妈就会耐心地弯下腰，伸出手，一点一点帮我拾起来，并小声哄着我，继续给我念。
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650字 六年级 叙事我和书我不是一个挑剔的读者，书本随手拿，文章随意看。我的观点是：只要不是什么玷污眼球的书我都看，仅此而已。?童话故事大概是我的启蒙书籍了，印象中，这一类的书大都是注音且带有精美插画的，而结果几乎是幸福美满且欢乐的。这些讴歌爱与勇敢，正义与善良的不朽之作，曾带给孩子一次又一次纯真的信念，坚信什么，备份什么，却在物欲横飞的社会中，把孩子所抱有的梦想一次又一次地，幻灭了。这是灿烂童话故事在社会的悲伤，不是吗？
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650字 六年级 叙事人人都拥有书，但每个人对书的观点不一；有人认为书是智慧的源泉；有人认为书是平日里消遣的物品：我认为书是是哪神圣的阶梯，引领人们登上至高无上的宝座。我喜爱读书，我愿伴着我喜爱的书籍一同成长。凝视着满柜的书，我不由自主的回想起我和书的故事。那是四年级下学期，我迈着流星大步走入班级，开始了新一次的知识之旅。
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650字 三年级 叙事书是我打开知识大门的“金钥匙”，于是我和书之间便有了一些与众不同的故事。我爱买书。为了买到心仪的书籍，我学会了察言观色、见机行事，有时甚至有点“不择手段”。一般买学习类的书，我就积极主动向老爸申报，肯定会有求必应；而买娱乐类的书籍，我就会和老妈开诚布公，几乎是万无一失。如果要老爸掏钱买娱乐类的书，需要软磨硬泡、不达目的决不罢休的决心和勇气。
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650字 三年级 叙事书是我打开知识大门的“金钥匙”，于是我和书之间便有了一些与众不同的故事。我爱买书。为了买到心仪的书籍，我学会了察言观色、见机行事，有时甚至有点“不择手段”。一般买学习类的书，我就积极主动向老爸申报，肯定会有求必应；而买娱乐类的书籍，我就会和老妈开诚布公，几乎是万无一失。如果要老爸掏钱买娱乐类的书，需要软磨硬泡、不达目的决不罢休的决心和勇气。
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650字 初一 叙事我和书交朋友古人常说“书中自有黄金屋”，我也和带给我们知识的书交了朋友。书，就像我的益友，在我心情不好时，带给我好心情；在我迷茫时，替我指引前面的道路。小时候，我就和书这位好朋友结下了缘分。那时候的我虽然识不了多少字，但是在我睡觉前，妈妈就会讲故事给我听。记得有一次，妈妈在讲完《龟兔赛跑》的故事之后，就问我有没有什么启发。
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650字 初一 抒情散文我和书的故事最近心情总是很不好。天，一直在下雨，操场上干了又湿，心情也许是受这雨的影响吧，总是提不起精神做事情，还有点烦。坐在教室里，将头深深的埋在臂弯里，闭上眼，希望什么都能不去在想，不想考试，不想成绩，不想......脑袋里塞的东西太多了，如一团乱麻。放学铃好不容易响了，我想快点回家，所以在一路上都沉默不语，只管快点回家。
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650字 五年级 记叙文作者 徐宏壮我从小就喜欢看书，书是我最好的朋友。我和书之间的故事说也说不完。记得有一次，我求妈妈给我买了一本《中华上下五千年》。我捧着那本梦寐以求的书，如饥似渴地一下子扎了进去。那里面的内容大多出自三国，讲了很多有趣的历史和人物。正当我看得津津有味的时候，突然听见了妈妈的叫声，讨厌的妈妈把我从书的世界拉了出来。我不高兴地问妈妈有什么事，妈妈说弟弟的鞋找不到了。