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750字 初三 写景秋雨带着利剑般的锋利来到了大地，它用磨的锋利的刀口劈开了一座座伟岸的山，重重捶打着这个还沉浸在夏娘的热辣风情中的世界。相比起春雨的温柔，秋雨更带着一股森然的寒气，你只瞧见它在空中画出了优美的线条，却又带着重量狠狠的砸在单薄的枝桠上。如果不是它的坚强，我想它早已经被打败，落入了尘埃。伴随着点点星光的出现，雨滴浸着绿叶，然后在一声一声的乌鸦声中滴落了下来。泛黄的大树无力地颤抖，似要抖尽凡尘，又似要摆脱这突如其来的寒冷。叶子终究禁不住秋雨的折磨，伴着寒气森然的雨滴，飘然落地。又一次，闪着寒光，穿过树梢，打疼了水面，霎时，温柔可人的少女变了模样，漾出涟漪，荡出一阵肃杀之气。
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750字 五年级 写景我的家乡在乡村，那儿虽然没有城市的繁华，但却有它别具一格的美。我爱乡村的青山绿水、花香鸟语；也爱乡村的梯田层层、果树满坡；但我最爱乡村的——秋雨。乡村的秋雨是圣洁的。它从蓝天的怀抱中，从秋姑娘的衣袖里，飞落下来，飘洒下来，宛如从仙境而来的仙子坠入凡间，那么高贵，那么纯洁；又似懵懂的孩子牙牙学语，那么天真，那么无邪。经过这圣洁的秋雨的洗礼，村子里的水果变得更引人注目了。你看！紫色的葡萄变得更晶莹剔透；金黄的橘子变得更耀眼夺目；鲜红的柿子变得更惹人喜爱，更像一个个挂在枝头的小灯笼了……看着这圣洁的秋雨，我感觉到我的心也受到了洗礼，一种说不出的感觉直沁肺腑，使人心旷神怡。我爱这圣洁的秋雨。
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750字 初三成都的八月，秋雨来的是那么突然，伴着飒飒的秋风，袭卷过那个草堂。草堂的主人，他在干什么？他也许正在构思吧。一阵风，打断了他的思绪。风自朔方刮来，势如猛虎出柙，状似旌旗无数，可卷起百万貔貅，横扫而来。刹那间，草堂顶端茅草尽被刮去，那狂风才心满意足，挟着稻草呼啸而过。主人叫苦不迭，撑起拐杖，出门望那稻草，但见：大把大把的稻草被吹过了江边，稀稀落落的分布着。些许稻草挂在那片片林海的浪头上，又有零星的稻草在空中飘飘荡荡，随后落入白浪翻滚的激流之中。更多的，则早已不见踪迹。
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750字 初一 叙事秋雨中漫步柳园梁嘉懿 初一、一班“唰啦啦”，“唰啦啦”。雨，淅淅沥沥地下了起来，给大地披上了一件薄纱。这是秋雨，它纯净了人们的心灵，拂去了我的忧愁，痛楚。山腰弥漫着一层烟雾，这时的山是端庄的，沉静的，和秋雨一模一样的性格，但又似乎带着一丝倔强，让人捉摸不透。这，便是远望的山。就连近处的教学楼也朦胧了起来，忽而清晰忽而模糊。教学楼有很多个教室，远远望去，好像一个被分成许多格子的雪糕自制器，教学楼采用白色和红色的砖砌成，窗外有一棵高大的梧桐树，碧绿的树冠像一把翠绿色的大伞，为人们遮荫蔽日。此时它也披上了洁白的纱衣，一些树叶落了下来，一群绿蝴蝶飞起来了！让秋雨中的大地变得生机勃勃。我的心变得更平静了一些。原来，雨中的景物竟是那样美丽！那么地生机勃勃！
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750字 初中 读后感余秋雨《何谓文化》读后感800字：一本《何谓文化》前前后后看了有4-5个月，每周只能消化一个章节。首先还是不习惯借书看，首先不能在书上随意写写画画，也导致了最终看完并不知道用时多久。曾经每次买书都会入手后马上在第一页（一般是序言那里）写上“于某某年某月某日-Mr_Song”，感觉只有写下这几句话这本书才算真真切切买到而且是自己独享。这也跟《何谓文化》里面讲的一样，文化的外在表现就是一种仪式，中国的文化所表现出的“仁义礼智信”，大多数也都是通过仪式来体现的。
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750字 写景雨，一滴、两滴……悄无声息、不动声色地莅临在秋天的晚上。一切都安静下来，静默着，等待着雨拂去它们身上碍眼的尘埃，期待着雨的晶莹和是何等的纯洁，但这毕竟是一个秋天的夜晚，有丝丝的寒意和点点的死寂。终于，渐渐地，渐渐地，雨淅淅沥沥，一大颗一大颗的像断了线的珠子般“哗哗啦啦，叮叮咚咚”在地面上活蹦乱跳，难以掩饰降临的喜悦。慢慢地，慢慢地，冰冷的雨水一颗颗地击打在那株无助、矮小的小草身上，冰凉的雨水正一点点地浸透它的叶面，也慢慢地把它柔软的身躯一点点打压在泥土之中，刚才还期待着、憧憬着的它，渐渐感到绝望，哭泣着、哀嚎着。只想过春日阳光的明媚的它，又何曾想过秋雨的冰冷。
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750字 初中 童话秋天的童话 乡秋雨日国庆的几日，都市里灯红酒绿条条街道，目不暇接的漂亮包装纸，高楼和店铺上五颜六色的霓虹灯，车鸣声、脚步声、吵闹声，还有那些笨重的扩音喇叭里的声音。这恬噪的一切都让我不安，秋的味道也愈加淡了。乡村，这里是我的家，不如城市繁华，却如世外桃源般诠释着秋。早晨的小雨，朦朦胧胧，纷纷扬扬。蜻蜓点水般湿润了褐黄的泥土，青草并不像某些散文里那样枯黄了，依旧翠色欲滴，浓浓的草味和泥土的芬芳弥漫在空气中，清新的让人都不想要呼出污浊的气体。