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900字 一年级 记叙文说来好笑,我自己还是个孩子,可是在我眼中,我和周围同龄人不一样,已不再是个孩子了。或许是所经历的事不同，或许是生活方式不同，我就是显得成熟一些，所以，我经常因为身边的“孩子思想”而忍俊不禁。数学试卷发下来了，96分，全班第一。换作还是孩子时的我，肯定会在座位上摇头晃脑，或是走到成绩好的同学面前炫耀一番，可现在看来，那是多么的可笑。于是，默默的拿起试卷分析起错题来。
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900字 一年级 叙事说来好笑,我自己还是个孩子,可是在我眼中,我和周围同龄人不一样,已不再是个孩子了。或许是所经历的事不同，或许是生活方式不同，我就是显得成熟一些，所以，我经常因为身边的“孩子思想”而忍俊不禁。数学试卷发下来了，96分，全班第一。换作还是孩子时的我，肯定会在座位上摇头晃脑，或是走到成绩好的同学面前炫耀一番，可现在看来，那是多么的可笑。于是，默默的拿起试卷分析起错题来。
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900字 二年级 写人在茫茫的宇宙中，有一个会闪闪发光的星球，这个星球叫做“孩子星球”。为什么要叫“孩子星球”呢？因为这个星球上的全体居民都是孩子。这些孩子来自地球，都是地球上的小科学家。他们虽然是孩子，但是一点儿也不比大人差，他们利用自己的智慧和勤劳，把星球建设得样样都达到了高科技化水平。“孩子星球”的工业非常发达。星球上有好几千家工厂，有重工业系统的、轻工业系统的……
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900字 初二 议论文听厌了老师口中一遍遍的“你们都是好学生，相信不用我多说吧。你们要起带头作用”的话，觉得好虚伪，不明白为什么一个成绩好的孩子就要什么都好，而一个成绩不好的孩子无论什么好都不被人看在眼里。为什么要给别人带头呢？又不是给别人活着，这点让我非常郁闷却又无计可施。一个乖小孩，可以在迟到时听老师嗲怪几句便可回到座位，可以很容易请到病假，可以听老师耐心的讲解题目，却从不曾拥有自由，拥有自我。
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900字 高一 观后感晚上我们一家满怀激动与欣喜来到了桃花水母大剧院观看演出《穷孩子·富孩子》。这场话剧讲了小梅与涛涛被绑匪牛聪绑去，小梅与涛涛的父母、警察与绑匪在一段时间的僵持下，涛涛的父亲蓝天亮带着儿子与牛聪要求的200万现金上去与牛聪谈判，最后牛聪自尽，全剧终。却说那牛聪，本是蓝天亮的大哥，他们一起从牛轱塘村这个小山村出来，到城里打工。现在蓝天亮已是物流公司的大老板，他的儿子涛涛就是题目中的“富孩子”；小梅的父母下岗了，靠捡破烂维持生计，他们的女儿小梅就是题目中的“穷孩子”。
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900字 初二 应用文说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？
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900字 初三 书信那个夏天的那双带有漩涡的眼睛，还在我脑海里浮现……我从没说过我是好孩子，所以也没人说我是好孩子，也没有人这么认为。我就是一个坏孩子。我是那么的善变，没人能知道我到底想做什么，每天起来对着镜子微笑就是给自己戴上面具去打招呼，换取另一些微笑的面具。我也总是那么的喜欢忧伤，那些多愁善感的情愫总藏在我的身体里不肯出来，所以，我总是躲在一个人的角落，浸泡着苦涩的可可。
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900字 初二我们班上个星期搞了一个游戏--带“孩子”。你可别误会啊，“孩子”指的是一个鸡蛋，老师让我们在一个星期的时间内保有护好它，尽量主它不要破损，我听了，心想：放学以后，我一定给我的“孩子”做一个舒适的“大床”。给它一个安全的家。放学以后，我向通往家里的路狂奔，到了家里，我不顾疲惫，找了一个能容下一个带着的小纸盒，里面塞满了棉花，我在冰箱里随便挑了一个鸡蛋，在蛋壳上画好眼睛鼻子，就把它放进小纸盒里。
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900字 高二 写人走完以后。重新像个孩子。这段时间难过得忘却了自己。接下来。悲伤和快乐都站在旁边无限鄙视地旁观我这个垂死得病人。我病了，我也许会一病不起。我可怜的小头颅开始罢工，几乎裂开，。可是它依然听话，只因我病了。可我的生活这么好。没关系，只要安静的呆着。我难过的张张嘴。眼睛和嘴都干涸得像非洲的大地。声音噎住了，发不出一个音节。
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900字 初一 议论文说起教育，总离不开孩子，说起孩子，自然也离不开教育。孩子，至始至终都是那一个孩子；而不同的教育则会不同地影响着孩子的性格、生活与未来。无论是通过看报、阅读，还是通过电视、网络，我们总会发现中西两方截然不同的教育方式。而在《最强大脑》这一综艺节目中，中国与意大利少年，李云龙与安德烈.拉托雷则形成了巨大的反差，社会便又再一次把中西两方的教育方式拿出来作比较。