坏孩子
900字
初三
书信
那个夏天的那双带有漩涡的眼睛，还在我脑海里浮现……
我从没说过我是好孩子，所以也没人说我是好孩子，也没有人这么认为。我就是一个坏孩子。
我是那么的善变，没人能知道我到底想做什么，每天起来对着镜子微笑就是给自己戴上面具去打招呼，换取另一些微笑的面具。我也总是那么的喜欢忧伤，那些多愁善感的情愫总藏在我的身体里不肯出来，所以，我总是躲在一个人的角落，浸泡着苦涩的可可。
所以，我真的不是好孩子。所以，她们也都说我不是个好孩子。我是个有怪癖的孩子。我喜欢删去各种各样的纪录，手机里的所有的记录，聊天记录，唯独在我的博客里，留着我的心路。
上课睡觉，旷课上网，违反纪律，半夜出去喝酒，泡吧，早恋，这像是一个女孩子吗，但确实是，是我做的，所以，我真的不是好孩子。更不是一个好的女孩子。只是，坏孩子都是有好孩子变成的，没有一个坏孩子从出生就是坏孩子。所以说，是那双眼睛让我成为了坏孩子的，那双，带有漩涡的眼睛，我难以忘记的眼睛，还有它的主人。
初遇的那天，我还只是个乖乖女，只会偷偷打量别人，他，一个清俊的男生，似乎从未谋面却让我觉得熟悉，这是不是初遇男女常用的搭讪的理由？于是，他带着他的眼睛，闯进我的心里。这是我在早恋吗？
我们都有车，还是自行的，天天骑着它兜风真爽。只是我们是那么的喜新厌旧，甚至，把回忆都丢了。
于是，两个孩子，开始变坏了。
他的变坏，是从烟开始的，而我，是酒，上网，通宵，是我们的通病。
他没逃课的时候，我嗅着他身上的烟味发呆，而他不在的时候，我则望着他的位置发呆，于是，学业就被我荒废了，整整一年，我和他。
我继续堕落，甚至忘了他。
网游的世界很精彩。
网上的我总有那么多身份。
还有，那里面很多人叫我“女朋友”、“LP”。
但他们得到的，只是一个“滚”字。那是他教会我的。
人总是在失去后才懂得珍惜，说这句话的人真TMD有才。所以，我们现在都开始失去了，又开始怀念。
我要走了，他却告诉我他爱我。我说你FP吧。他特别认真地告诉我他是真的。我无比悲哀的告诉他，当我爱上你的时候你让我滚，现在我该不该也和你一样呢？
他沉默了，或许，他还是放弃了吧，其实没什么大不了的。在我脑袋里这纯粹是一个回忆，因为，我再也不会回来。因为，我们都是高傲的孩子，对於爱情，有太多的执着，太多的不是原则的原则。
那个夏天的那双带有漩涡的眼睛，还在我脑海里微笑……
灵魂脱壳
1000字
一年级
书信
批评不如鼓励，骂人不如说理。作者按
如果我是一个挨批者，如果我是一个挨骂者，反正差不多，两者的距离可能只是意同字不同而已，甚至有时批评比骂还要难过，骂倒比批评来得轻松，总之，我如果是这样一个角色，我会运用我久用不衰的方法灵魂脱壳，不过，此举危险，请不能自重者切勿模仿。
此法，顾名思义，就是让自己的灵魂从肉体中出去，跑到另外地方，即所谓的神思千里，哪怕视通万里，思接千载，也未尝不可。关键在于一个远，就是思想远。首先要远离振聋发聩的声音，必须闭听，做到神似而心不在，声存而耳不聪，俗话说的“一只耳朵进，一只耳朵出”只是小巫而已，大巫的话应当是声量对于耳朵不起任何作用。其次，要有深远的思考，这个时候若没有一个能引起你深入思考的问题，恐怕很难进入那种状态，脑子当中应该有一个始终感兴趣且尚未解决，最好是解决起来模棱两可的题目，这时我就可以用种种推测和假设来完成这个思考了。第三，就是要远离思想，因为人的思想往往是容易受他人影响的，若不想被对方左右，我等定要坚守自己的信念，不被动摇，甚至不受任何思想的蛊惑，否则难免气往腹中生，恶向胆边生，弄不好会让自己情不自禁而不能自拔。
以上便是灵魂脱壳法的几个要点，专门用来对付对我等喋喋不休之辈所创，只要有一个过得去的“形象工程”，即使脑子里想得再远，他们也不会知道的。这叫做“他讲他的，我做我的；你管你的，我犯我的”，到头来，他们的气一出，也就没什么了。
不过，我最怕的是跟我说理的了，既不批，也不骂，却正儿八经地跟我讲理，还不时地征求我的意见，来一个“互动”，可苦了我了。听也不是，不听也不是，说他不对也不是，说他对也不是，到头来只能倒戈投降，重新做人。而且，我这人吧，怕软不怕硬，人家跟我斗，我可是越斗越来劲，人家跟我和，我是越和越迷糊，最后束手就擒。想想也是，要是专门对付狂风暴雨式的“轰炸”倒也有办法，唯独这软磨硬泡，耐心教育最受不了，总有几句听进去，总会被打动一点，最终便逃不出被彻底改造的命运。
当然，跟说理同样可怕的就是鼓励了。如果说批评能让我为之与他对抗的话，那么鼓励则会让我为他与别人对抗。有时只要有几句好听的中听的话入我耳朵的话，简直就是赴汤蹈火再所不惜了。唉，谁叫人人都爱听好话呢？不是说“千错万错，好话不错；千臭万臭，马屁不臭”吗？看来，我是要倒在这个“美语关”了。俗话说得好嘛：“士为知己者死”，既然有人能知道我的优点，并大声告之于众，能不让我感动吗？我当然得为其而努力。即使不是为他，也要为我自己的这些可能还不是很明显的优点再加上一把劲，以求得名副其实或更完美吧！
至于到这个时候，我还用不用灵魂脱壳法，根本不重要了，因为我已经想不起来那种方法了。
（时2006-12-27）
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相似题目
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坏孩子我确实是一个坏孩子，动不动就跟母亲吵架、翻脸。每次都不理解母亲，在别人眼里，好像我是一个不孝的儿子。可我，对母亲的印象彻底改变了。上次去喝喜酒，得到了一张二十元和五十元的钞票。我细细地抚摸着崭新的钱，看到上面的字样：2005年。我很惊讶，2005年的钞票居然那么干净！看样子像刚刚发行的一样！回到家里，我把70元存到存钱罐里。晚上，妈妈要去散步，我对她说：“妈，我要喝酸奶，用我的钱嘛。”我把自己当成了有钱人。妈妈说：“好好好，找回来的钱给你！”我就兴高采烈地把崭新的二十元钱交给了妈妈。她回来之后，把找来的八元五角给了我。我幸福地喝着酸奶，因为这酸奶是用自己的钱买的。这件事过去了好几天了，我也没在意。直到今天，老师说要带二十元钱来买暑假作业。我害怕妈妈说要用自己的钱买，就故意脱到快上学的时候，对妈妈说：“妈，老师说要带二十元前买暑假作业。”妈妈说：“好，把我的包拿来。”我到电脑室拿起了她的包，沉甸甸的，应该有不少东西！妈妈在包里翻了好久，终于翻到了一张二十元钱的钞票，递给了我，说：“快去上学吧。”我也没在意钱的模样，就背着书包去上学了。到了收钱的时候，我才拿出来二十元钞票，崭新崭新的，上面的制造年份是2005……什么！2005！我惊讶了，那不是我的钱吗！仔细看了看，跟我原来的钱一模一样！我惊呆了，原来母亲根本没花我的钱，反而把钱珍藏的好好的。我用铅笔在钱上端端正正地写了几个字：杨光正奥。这几个字，代表着我忏悔之意，这几个字，代表着妈妈的深爱之情。交上钱以后，我在想：应该是妈妈早就知道要交暑假作业费（我妈妈是老师），才特意留下来钱的。用我的钱来教书本费，那不是正合适的吗？我也没想到母亲会这样，花着自己的钱，给孩子自己的钱，把孩子的钱存好。在妈妈眼里，我的钱就是她的钱，在我眼里，我的钱就是我的钱，谁也别想得到。那种幸福的感觉顷刻消失地无影无踪，只留下自责。我突然觉得，我是一个坏孩子。从此以后，我喜欢上了一首歌——妈妈。这首歌，就是描述坏孩子——我。真的，那年我还没长大，常常让您牵挂，不懂事的我天天惹你麻烦，直到有一天才觉醒，妈妈啊妈妈，您是多么辛苦啊，我天天跟你吵架，你一定很累了吧？那就休息休息吧。偶尔也能看见你的头上有几根白发，莫不会衰老了吗？那年我还没长大/常常让您牵挂/是我不好你担心了吧/懵懂很不听话/也曾顶嘴吵架/我的脾气你没办法/你一个人沉默撑着家/任岁月在你额头刻画/你说爱是唯一的解答/那皱纹是代价/斑白的发是惩罚……1000字 五年级 记叙文
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坏孩子在初二的第一次月考后，老师们大怒，我被安排坐到了最后一排，靠窗，外面是饱受摧残的草地，长着不高不矮的灌木，对面是办公室，阳光会射进来，看不清摊开的书上的字。我托腮暗暗庆幸：上课时终于可以不用被老师的口水洗礼了。原本坐在后面的都是差生，而现在我也在这儿了。“莫子清，你要把他们的成绩都带上来。”班主任当时语重心长地对我说。我低头，笑。您老对我也真有信心。宁诺是坐在倒数第二排的，也靠窗，她从不主动和别人说话，别人和她说话也一副爱理不理的样子，于是被打上了“不合群的透明”的标志，再说成绩也不怎么样，老师提起就说：“这孩子再这么下去就没救了。”宁诺不在意，她从来不在意，也许在她的眼里，好好学习天天向上的孩子幼稚得可笑。她有写日记的可爱小习惯，厚厚的一本，记叙着有关她的各种东西，经过她最好的朋友，她的日记在班级上广为流传。我也曾翻看过，稚嫩却故做深沉的文字，我觉得自己的太阳穴一跳一跳的，这虚伪到令人恶心。于是，她成为了所有人的笑柄，他们在她视线所不及的地方指指点点。而当宁诺终于察觉到这一切的时候，只是抱着小说坐在座位上，看向窗外，金色的光洒在她身上，她的背挺得笔直。期末考试的前几天，宁诺径直走到我桌旁，把我正在写的作业从手臂底下抽出来，扔向黑板。我看见圆珠笔在字的一半突然划出一道长长的痕迹，本子在还没有到达黑板的时候就落下了，“嘭”得一声砸上了某个倒霉鬼的脑袋，那人惨叫一声后立刻吼了一句：“哪个乱丢垃圾？”大家哄笑起来。我笑着把宁诺的桌子推倒在地，漫画、手机、薯片散了一地狼籍，瞥见一张只有35分的卷子，我的嘴角幅度拉大。宁诺的表情扭曲了，脸色煞白，我挥开她用来扯我的手，举起她的书包从窗口抛了出去，然后用嘲讽的语调说：“半夜起来照镜子？对着蓝天轻声诉说着以往？姑娘好兴致啊！”大家又是一阵哄笑，宁诺用力咬着下唇，跑了出去，不见踪影。她翘掉了那天下午的课，我这才有点后怕，老师应该知道我做了什么，但没来问，我也乐得装傻。我只记得她后来在上课时扔过来一张小纸条，上面写着：“你可以看不起我小心翼翼保护着的珍宝，但你不可以践踏它！！！”我笑了笑，在后边用黑色水笔写上一句：“不知所云。”她忽然打开窗，冷冽的风刮进来，我的各科试卷被刮到了地上，老师皱着眉看过来，然后继续上课。我假装没看见纸条被她扔到了窗外，随着风飘到不知名的地方。初二之后，我再没见过宁诺，听说是转学了吧。只是偶尔学习到深夜，倒牛奶的时候一眼扫过镜子时看见自己的像，发觉自己其实和她一样。从顶楼望下，来往的人们形同蝼蚁，是不是当他们之中也有人仰着头，在我讥讽的同时嘲笑着我的无知？也许宇宙只是在另一个世界的尘埃，只是在我们看来无比浩瀚。相对来说而已。1200字 初二 议论文
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坏孩子听到了《坏孩子》这首歌，我想起了以前的我们。我们也是从坏孩子慢慢成长起来的。可能中间有很多的事值得收藏，因为，这是人生第一步的回忆。——题记《一年级的坏孩子》一年级，我还不懂什么事上学，不懂什么是作业，不懂什么是试卷，是名副其实的坏孩子。一年级第一学期语文第一单元考试，都是拼音连线。而我，却胡乱连。有一题是这样的，“爸爸”该连那个人物？我就把“爸爸”连到“妈妈”的头像上，把“爸爸”这两个字练到“奶奶”的头像上。就这样连来连去，全错！果然不出所料，试卷发现来的时候，其它同学都考了90分，100分。而我，却光荣地考了76分。我不知道什么是分数，自然没放到心上，反而对大家说：“你们看！你们看！嘿嘿嘿，我考了76分，厉害吧？”也许就是这个76分的开头，使我飞快进步。第二次语文考试的时候，我居然考了84分！第一单元考90分100分的同学，现在都下降了。我已经知道了分数的概念，只有考的分数最高，才是第一。但是，我就想不出来，90分和100分到底谁高？也许是没学到100以内的加减法吧。第三次考试，我居然考了93分！看看其他同学，都考了八十多分。我高高兴兴地走回家，拿出一张93分的试卷给妈妈看，妈妈高兴地说：“好孩子，终于考到了九十分！”这就是一年级的坏孩子，从坏孩子慢慢成长的好孩子。《二年级的坏孩子》二年级了，就变的调皮了，开始不写作业。有时候中午的作业是把今天的学的生字抄四遍（二年级嘛，一天就学四五个字），我不放在心上。回到家里，对老妈说：“妈，我作业在学校写完了，今天中午不用写了。”然后我就在家里玩啊玩，看啊看，最后要上学了。我收拾起了书包，对妈妈说：“妈，我走了！”到了教室门口，门还没开。看看其它同学，都趴在地上写作业。我就问他们：“干嘛要写作业啊，玩的不是挺爽的吗？”那些同学说：“不行！不写作业要挨打！”一听到“挨打”这两个字，我惊慌了，赶忙拿来作业本趴在地上写，我写的飞快，紧紧一分钟，就写好了。当然，那字，不像样子。门开了，我放心地走进了教室，坐在自己的位子上。也不知道怎么搞了，从那以后，我再也没不想写作业，差不多是因为我知道了不写会有种心惊肉跳的感觉，很不好受。《三年级的坏孩子》三年级，开始写作文了，可我的作文却不太好。想了十分钟才挤出十个字，作文写的一塌糊涂。到了写作文的时候，别人奋笔疾书，而我却在抓耳挠腮；别人已经写了3行了，我却连1行都没写到。我很不明白，为什么别人写作文写的那么好，而我却写的那么差？我没有像电视剧里攻读史书，也没像成功的名人一样天天读书学习，照常吃喝玩乐。这一段时间下来，作文也没有多大进步。每当写作文的时候，我绝对放宽心态，不胡思乱想，然后认真地拿起笔，仔仔细细地写了下去。尽管你们看来，写的很不好，但我觉得，我进步了。一次秋游，我们去合肥玩，我们带了好多零食，玩的好开心，我感悟很深。回到家里，我立刻拿起稿纸，用笔写了起来。我把这次秋游的过程详细地记录了下来，写了一个半小时，终于写完了，没想到，作文一项差的我居然写了3页稿纸！数了数，没有标点，总共888字！妈妈夸我写的好，我感到了自豪，我心想：“我也会写作文啦，嘿嘿。”第二天，我把3页稿纸交了上去，老师很惊讶，一个三年级而且作文很差的学生居然能写3页稿纸！虽然写的不好，但我觉得，我从坏孩子成长到了好孩子。《四年级的坏孩子》我的字一直很普通，既不难看，也不好看。老师总说我的字不太好，总对我说要多练练字，才能把字写好。老师讲的话，我一点都没放在心里。跟我同桌的人，字写得非常好看。端庄，方方正正，有气势，有笔锋。一次考试，我就学着我的同桌，把字写的方方正正一点。没想到，这样的字都受到了老师的好评。他在我的试卷上写上了一句话：你的字写得很漂亮，要再接再厉！就是这一句话，使我不得不把字写好看，如果不写好看，那就会辜负老师的评语，辜负老师的期望。我就开始学着把字写的更方正，有时候带一点点笔锋。以前写生字的时候，我顶多得到一个“甲”，而现在，我居然得到了甲加两颗星！要知道，甲加两颗星非常不容易，字写的必须非常非常好看才可以得到，这是我第一次得到，当然免不了炫耀。我对同桌说：“看到了没有？甲加两颗星！”同桌回答：“切，这是老师看你字进步了才给你甲加两颗星的！”我没管他，觉得肯定是他嫉妒了，才这么说的。《五年级的坏孩子》还有一年就要分别了，唉，真舍不得，大家只能在一起六年，六年，是多么短暂啊，仅仅一眨眼，一年就过去了。当然，都已经快考初中了，作业当然是一定必须多的喽。可老师，给我们布置的作业一如既往的少，一年级少，二年级也少……一直到五年级，作业还这么少。五年级了，开始叛逆了，作业也不太想写了，心里就想着玩。不过，我作业每次都在放假的最后一天晚上写完，每当我不想写作业的时候，我就想起了二年级那时的经历，然后又拿起笔写了。可有的同学，本来写作业的，到最后居然一个字不碰，比如，我的同学李宇翔（不是小荷里的特聘管理员李翔宇），原来好好地做期末冲刺卷，到最后，干脆就不写了，上次组长查他作业，他说没带，凭他讲话的语气，就知道他其实是没写。然后老师打电话给他家长，家长把冲刺卷拿来了，结果，六张卷子没写！我们都惊呆了，觉得他是一个不可救药的坏孩子。可作业，还是一如既往地少，现在学习都很紧张，剩下的一年里要好好复习知识，作业应该非常非常多。我就不解了，老师为什么要布置这么少的作业？想了一会儿，我知道了。在老师心中，我们永远都是他的坏孩子。PS：写了一个半小时的文章，把一至五年级的所有成长的经历都用简短的文字叙述了出来。不知道，六年级会发生什么事情，但我希望，这份回忆能永存，因为它是我，成长的经历。1200字以上 五年级 记叙文
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坏孩子昨天，奶奶一本正经地对我说：“纯呐，你不要跟坏孩子在一起，知道吗？不要交不听话在外面浪的孩子，知道吗？”我在那里傻傻地点头。其实，我从来就没有懂过，怎样的孩子才叫做坏孩子。只是一味地认为染上恶习的人就是坏孩子。但是，坏孩子却也是最重情义的那个人，你懂吗？如果让我在学霸和坏孩子之间选择，我会选择跟坏孩子在一起。因为学霸往往眼睛里更多的是竞争，他们花更多的时间是在学习上，而不是说想着怎样给你一个小惊喜。如果在一个积极向上的成功人士和一个坏孩子之间选择，那么，我愿意选择前者。其实，我也不知道，从什么时候开始我那么排斥做学霸，我那么排斥学霸。现在想起奶奶的话，那不是说，我身边一大堆坏孩子咯？其实之前三班很多的人都有抽烟和喝酒的恶习。但是，跟他们却也玩的好，或许这样的人更懂得怎么交际，所以跟谁都混的很好吧？那么这么说，我身边还挺多的坏孩子ho？我也渐渐地，从曾经的反对老哥有这样的恶习，到接受再到不反对。一开始自己总是那么极力反对老哥有抽烟的恶习，总是极力地想要去反对，他说我怎么会懂他抽烟是为了什么呢？之前的同桌，他在抽烟的时候，我讽刺他说抽烟帅呆了对吧。之前的同桌，现在也穿了耳洞。只能笑笑。其实现在对初三生管的真少。当初我们初一的时候我们穿耳洞，被训，如今，男生都穿了耳洞，却也没人过问。是那天同桌在我面前拍一个闪子，侧过脸去我才发现他穿了耳洞。我抓着他的衣服说他穿耳洞啊。他只是摇着嘴唇看着我什么也没说。怎样才叫做坏孩子？其实我也在渐渐地明白一些事理，谁该交，谁不该交，我也渐渐地有了理智，我的大脑是在不断地发育的，因此有些事情我是能自己把握的。并不是说坏孩子不要交。如果以后，我想，我不会告诉我的孩子说不要跟坏孩子接触，我想，我只会告诉他，谁都是好孩子。只要你是好孩子，你身边的人就都会是好孩子。750字 初三 记叙文
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坏孩子从小妈妈都叫我是一个玩皮的坏孩子。妈妈称我为“坏孩子”的原因是：我喝水时故意把水倒左地上，还有妈妈不在家时，我 穿她的高根鞋。还有一次我把床单剪了一个大洞，被妈妈发现后妈妈问我这是谁干的，我说：可能是故父吃烟时不小心把烟灰拢在床上，后来妈妈听了不相信就去问？姑父说：没有，后来妈妈看见我拿着剪刀就问我！是不是你干的，我小声地说：是我干的妈妈听了说：只要知错就改，从那以后我就不在是坏孩子了，而是一个好孩子。200字 二年级
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初三
书信
900字
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坏孩子我们，都是坏孩子……记忆，有点痛。离期末越近，就越痛，会哭呢！却没有泪。我是个坏孩子，没有眼泪要擦，就别揉眼了。父亲出差这么久，竟没有半点思念，是麻痹了心智了么？可我爱父亲，也许处在思念中的人，已经忘了思念的痛了吧。习惯了痛，便不痛了。我们把那些记忆，叫做遗忘，是么？可我不想忘啊，就算被记忆的碎片扎的遍体鳞伤，我还是不想忘啊。我是个坏孩子，呵，忘不了过去，明明知道自己会受伤，还是如飞蛾扑火般一如既往。姐姐说我变伤感了，是啊，孩子的心是最敏感最脆弱的，所以便自己织起了茧。大人都说“作茧自缚”，可为什么我觉得，茧里的日子，是最快乐的呢？……如今，茧破了，母亲说什么也不让我织了，可外面的阳光将我炙烤得好痛。我并不讨厌阳光，我爱它的光辉，可是，它太热情，让我措手不及。茧碎了，心痛了，心，慢慢适应了喧嚣的尘世，淡忘了，就那样淡忘了。我是一个坏孩子，总想偷偷地织茧，把自己藏起来，除了朋友谁也找不到我。我是个坏孩子，总会想到那个可怕的字，任性的希望所有人关心我，为我哭，为我心碎，而我却在天堂偷笑……时间，会风干所有的记忆，然后那些记忆随着我的茧一起飞往天堂，找那个善良的老头……我害怕失去，我是自私的，我是个坏孩子。一切只是一场烟花落，我却要争着看每一场绚烂的烟花，绚烂过后，便是惆怅，明明知道会受伤，却还傻傻地等待下一场烟花……我，是一个坏孩子啊……至少在别人眼里我是的……宜兴外国语学校初三：闵秋涵500字 初三 抒情散文
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“坏孩子”不坏顾名思义，是做坏事的孩子。什么坏事？就是让别人不高兴的事。可以说，坏孩子是让人头疼的孩子。在你身边，也有这样的人吧？你怎么看待他呢？不管如何，在我看来，“坏孩子”并不是象我们从表面看到的那样的令人讨厌，他也有着不为人知的一面。你可曾想过，他为什么会成为一个“坏孩子”呢？是环境造就人，思想造成人，人本身造就了自己。一个孩子会变“坏”，总会他的原因。有的人，是因为生活环境的特殊，或缺少父母的关爱，或缺少友谊的滋润，或厌倦了自己的生活……有的人，是因为失去了信心，对生活的，自己的信心……而处于青少年时期的我们，存在着叛逆的心理，一不小心也就成了“坏孩子”，当缺乏关注，改变生活，变“坏”事业就是自己的一念之间了。所以说，“坏孩子”之所以会变“坏”，我们做为他们身边的人，是否会有责任呢？“人之初，性本善“，《三字经》中最熟悉的也许就是这一句了。在人的内心深处，定会存在着那样善良的一个角落，那个角落，放射出他的光辉，逐渐美化人的心灵。你知道吗？一个著名总统他在小时候曾是一个“坏孩子”——出了名的调皮大王。他总能做出许多令人不知所措的事情。他会把墙打上几个洞。把邻居孩子的玩具弄坏，把家里搞得乱糟糟。“擅于”恶作剧的他，老师不喜欢，伙伴厌恶他，邻居都嫌弃他，许多人对他是敬而远之。但他的父母总在默默的教导他。世事难料，会也没有想到，当初那个人见人厌的“坏孩子”会成为一个举世闻名的总统。你知道他是谁吗？没错，就是著名的总统普京。由此说明，少不更事的孩子不能以好坏来区分，“调皮捣蛋”也是一种素质，常常反映出孩子的智慧，也是孩子创造力的表现。记住，“坏孩子”也可以成为总统，如果以耐心和热情关爱那些“坏孩子”！相信他们都能在各行业中成为总统。我总觉得，当经历过某些事后，身于迷途的人，也许就会醒悟过来了。“坏孩子”就象是一个在半途打瞌睡的孩子，当周公离去，敲响警钟之后，他也就睁开眼睛了。我有一个朋友。曾经，可真是臭名远扬啊！谁都说他象个小流氓，整天到处游荡，无所事事，学业荒芜，在学校上课就象一个小混混。可前阵子，听说他“性情大变”行为与以前大不相同，决心要做个好学生了。而今，大家都对他刮目相看，他已学业有成，当遇见他时，我开玩笑的问了声：“小子你咋来个七十二变了！”他也文雅的回了我一句：“小生顿感时光易逝，人生在世应有所作为啊！”又滑头的拍了我一下，“想通了呗”。直至今日，我看见了他QQ上的个人签名：“年少轻狂的“好”日子，一懂事就结束。”看到这话时，我可真是受感动了。曾经的“浪荡公子”，今天果真是想通了。这样不容易啊，他一定是经历了什么事了吧。长大了，浪子回头金不换。可见他还是有“向善”的心。请让我相信这世上没有真正的坏孩子！我相信这世界上没有真正的坏人，每个人都会有他善良的一面，即使他再坏，再阴险，他也会温存的一面所不为人知，善于发现别人的优点，用淳朴，热情的心去对待每一个人，哪怕是被伤害过，也该学会去宽容，这样每个人都会变得更加可爱和美丽。1000字 初三 书信
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好孩子，坏孩子在我周围，或在一些公共场所，经常能听到家长们这样的谈论：“你的孩子多好啊，成绩在全校前X名，哪像我的孩子。唉……”这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲，我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省：为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢？为什么要在这一点上和别的孩子比较呢？然而，不可否认，现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准，就是学习成绩。这当然是有道理的，一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力，将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁（甚至更早），家长们就开始忙了，找好的托儿所（最好是双语的，或和艺术有关的），参加各种兴趣班，然后是好的小学，好的中学，好的学习环境，然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标，优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣，是好是坏，其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器，而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候，对于他身上的优点、长处的发现和肯定，对他该是多么重要。其实，我认为每个孩子都是特别的，好的，也就是说，都是好孩子。你肯定他好的地方，他只回越来越好，而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子，这种肯定将会对他的一生多产生影响，他会获得自信，他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴，他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职，不是所谓的“社会精英“，那又有什么关系，社会就是由不同特点的人组成的，每个人都有自己的一方天地，他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生，你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子，他的内心在受到粗暴践踏的同时，会产生怎样的扭曲，滋长怎样危险的心理，那才是真正值得忧虑的。一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子，而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。所谓大人口中说的“好孩子”，“坏孩子”，“好学生”，“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子，虐杀着学生。每每看到那些小朋友正开心的玩，却被父母无情的叫回家，开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么！为什么会这样？我想不出更好的答案回答我自己，唯一的一个答案便是：学习比什么更重要！可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样？我终于明白了。因为在家长的心里，只有让孩子学习，并且学好，学的呱呱叫，才会有前途。我并不反对。这的确是对的，现在的社会太需要人才了，可是，这对孩子不免有些残酷了吗？可能您会说，吃得苦中苦，方为人上人，先苦后甜嘛。可您是否想过，您的孩子在面对这怎样的苦闷，这样的懊恼时的心情吗？您太不了解您的孩子了！他需要的不是您给他的承诺，什么去游玩，去吃好吃的……诛如此类的。他知道，天下没有免费的午餐。吃下去了，玩过了，后面还有更危险，更可怕的在等着他。家长们啊！你们知道吗？现在的学生把学校叫成监狱啊！是什么让他们这样想？是什么让他们把学习知识的场所想象成监狱？是家长，是老师！是你们给他们的压力使他们厌烦，是你们把原本美丽的校园变得那样的恐怖，那样的阴森。是你们吞噬了孩子美好，善良，烂漫的心灵，是你们摧残了孩子的自由，不是别人，就是你们！有些父母用激将法想刺激孩子，让他振作，但可能孩子会认为这是你瞧不起他，这会使他更加的叛逆，会处处的顶撞家长。因为他觉得这个世界已不再美好，这世界已没有他留恋的啦。而有些则会自暴自弃，想想自己的父母都这样说了，还有什么用，读书都没用了，自己还去学校干嘛。他将会步入社会，可能会犯罪，也可能在家里无所事事，听着家里人对他的责骂，心里积压了太多的苦衷，却无处倾诉。这会使他心里郁闷，最终发疯。当然还有好的，有些孩子听了，会发奋读书，但最终可能会走上和上述相似的道路，也可能会成才。家长们啊！多与孩子沟通吧！还有什么比自己孩子更重要的。当你发现孩子有些寡言了，不要不在乎，可能是你孩子有什么事了，要及时沟通啊！1200字以上 初三 叙事
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孩子，不坏一个孩子可以多坏？一个孩子可以多虚伪？一个孩子可以多叛逆？说实话，我觉得他只要还有一颗孩子的心在。那么不管他有多大的过错，多少的叛逆，只是因为他深深的寂寞和孤单；不管他多么的不屑和不在意，只是因为他深深的渴望着关怀和爱，要知道，孩子从来不坏。每一个孩子不管他在外人眼里是有多么的独立，有多么的不需要保护，但他始终都是个孩子。有时，越坚强的孩子就也同时是最为孤单，最为没有安全感的孩子。他们可能常常在夜里睡不着，有时，甚至，彻夜不眠。又或者，他们会因为一个噩梦而好几个晚上不敢睡，因为脑里全是可怕的镜头。在这种时候，他们是最为希望有人在身边安慰他，劝说他。有那么一种孩子，在他们的眼里，往往少了同龄人的那一份天真，那一份欢愉。他们的心思往往很细腻，有时，你不经意的伤害了他们，却浑然不知。当你遇见他们时，一定要懂得道歉，因为他们会因为你而伤心很久。对于你来说，一句对不起，也许只是一句话。但是，对于他们来说，却是最好的疗伤的药。他们往往不懂得如何讨人欢心，很笨拙。可是他们的情感一定比任何人都来的真实。有那么一种孩子，他们很叛逆，不爱听大人话，总是和大人唱反调。你的出现过这种孩子吗？其实，他们不是不听话， 只是，他们不懂得如何表达他们的在乎。所以，请你给予他们更多的关怀和在意，让他们知道你也在乎着他们。一个孩子，在成长路上，总是跌跌撞撞，懵懵懂懂，但是他们终究是要回到属于他们正确的轨迹。孩子，从来不坏。550字 初三 散文
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坏孩子的春天一切要从那本音乐书开始。那那本书里记载了许许多多我们的故事。好多年没有再一次翻开它。但那一段说的谁和谁。偶尔还能细细回味，书中他们的喜与悲，书外身后的是与非。还有隐隐约约和我们一起长大的小暧昧。那本书里写了几个坏孩子的成长故事，也记载他们对恩师的无限感激之情。这是几个刚刚步入青春期的孩子。在他们的身上都有一样的特点。那就是打架。抽烟。喝酒。谈‘恋爱’反正一切所有他们觉得新奇的东西都想去试试。许多许多时间在他们的身上是弹指一挥间过去的。所有的老师认为他们是属于那种混混型的。所以对他们也没有报多么大的希望。反正就任由他们混。他们也自甘堕落的放弃自己！但是。有一天，奇迹出现了。有一个老师愿意和他们做朋友，而且她是个很自私的人，她把自己的大半部分精力放在这些坏孩子的身上，她的自私让她比其他的同事要辛苦很多。正是这样，在她的帮助下。这些坏孩子懂的了许许多多的事情。再也不是原来那些鲁莽。冲动。的孩子了！她给这些好孩子们讲了许多东西，在做人方面，她告诉我们。做人一定要诚实，是什么就是什么。做人一定要学会感恩，别人为你付出你就要回报别人。他告诉我们。朋友是我们一个人一生一世的伴侣。在他们身上你可以学到的东西，它会让你受益匪浅的。是一辈子也用不完的，在茫茫人海中可以相遇，使我们的缘分。我们要珍惜这个缘分。因为只有这样我们的缘分才不会散去……一年四季里的短短缠绵难以忘记，梦里中没有做完的梦是最痛，记得给一点点时间，让坏孩子可以开花结果，也就是说给自己的种子发芽的机会，接下来不用害怕被虫咬被太阳晒干，可能还会有一场淋漓尽致的大雨将你湿润，天晴开出最美的花。当悲伤代替了他们的胜利，他们认为这些坏孩子真的没救了，刚开花的春天还没有看见花儿绽开笑容，就开始被炎热的夏天代替，热烘烘的阳光不会给你手下留情，口渴，想喝水，却留下勉强的泪水。好不容易春天来到，伤痕累累快要沉睡，太阳晒出了暖暖的光芒，还没来得及微笑，坏孩子的生命已经开始慢慢一点一点靠近，怎么办，没来得及微笑。于是他们拼命的呼救，那些自甘堕落不是坏孩子们想要的。他们也有追求的权利。在恩师的帮助下这些坏孩子拼命的向前拼搏。他们不止是为了自己的前途，他们也是为了能给恩师争一个面子，为了不让别人说什么……坏孩子们得到了恩师认同，开始了冬天，它冷的可怕，刺骨的寒风把他们吹得东倒西歪，仍旧忍耐，它坚信，那些根本就不会让他们低头，不要放弃，我们的微笑是别人最大的伤害，所以，我们要像那微笑的天使一样，微笑的度过寒冷的日子。走向坏孩子的春天。1000字 初三 记叙文
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我想当个坏孩子9.好学生难道喜欢考试唉，被老师训完后，平时上数学课的好心情都没了。回到班里后，教室照样还是乱哄哄的，看来，我这个班长还是失败的吧？这时，同桌夏琳跑过来，对我说：“嘿，小雪，你知道我刚才看到什么吗？”我一声不吭。心里烦死了，哪有心情理会你啊？我在心里说。夏琳见我不答应，便说：“等严老师来给我们上课时，你就知道什么事了。给你个提示哦，对你和李嘉宁是好事，对赵子连和刘非他们是坏事。”我在心里想：对我和李嘉宁是好事？赵子连是坏事？到底是什么？神秘感和求知欲带领着我期待着。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃打响了，同学们像只逃跑的老鼠似的飞快坐回自己的位置，等待老师来给我们上课。其实他们一点都不喜欢数学课，但是由于严老师太凶了，所以大家都在数学课上表现的极好。我一点一点地看着老师走进来，走上讲台。我看见了！老师手里拿着一叠白花花的试卷！这时候，同桌夏琳捏捏我的肩膀，小声的说：“看见了吧？试卷！你又有一个表现自我的机会啦！”说这话时，她好像是自己遇上了什么好事，十分开心，开心得无法用言语来形容。这时，我用眼神扫了一下班级现状，大家都不约而同的说：“老师！你怎么又要我们测验啊？”“老师，你也玩突击啊？”我开始也有点不喜欢测验了。老师反而说：“怎么，不愿意？现在还有一个月就要考试啦，不做点练习怎么行？”老师好像还振振有词。但有些同学回驳老师的话：“老师，你都会说是一个月，怎么现在就开始进行“题海战术”？”“怎么？你不想考就滚蛋！我还不是为了你们。”这时，夏琳对我说：“班长大人，你就好好发挥吧！”我有点不高兴啦，我又不喜欢考试。我不经意的说：“考试有什么好的？烦都烦死人啦！”夏琳好像有点不相信，说：“你们好学生，喜欢考试是正常的，你就不要装啦！”我心里直纳闷：难道，好学生是考出来的吗？注：《我想当个坏孩子》暂时告一段落，我会出新小说的！！！650字 六年级 书信
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坏亲爱的同学们：大家好！今天，我要演讲地题目是“祖国在我心中”。千百年来，哪一个中华儿女不是抱着爱国之心在奋斗？伟大的地质学家李四光，在德国冒着被扣留的危险，毅然决定回到祖国，为祖国效力。创新无止境的数学家吴文俊，已经八十一岁高龄了，为什么还要这么用心去钻研数学？为的就是给咱中国人争口气。“神舟”五号载人航天飞船的总设计师王永志就有一颗爱国之心。王永志在1961年在莫斯科航空学院以优异的成绩毕业，他不顾莫斯科航空学院副校长亲自劝他留下的请求，义无反顾的回到祖国。终于在2006年将“神舟”五号送入太空，是我国成为发展中国家中的一个发射载人航天的国家。自2004年雅典奥运会上我国运动健儿共夺得32枚金牌之后，我们国家也成为了体育强国。这次2008奥运会上，我国运动健儿又取得了51枚金牌的好成绩，中国也首次列入金牌榜首位。这时一种预示，预示着中国的强大；这是一种代表，表示着运动健儿深深地爱国心、浓浓的爱国情！我们是祖国的花朵，是祖国的希望。同学们啊！我们要好好学习，将来报答父母、报答老师、来报达我们亲爱的祖国！谢谢大家！指导老师：李海萍甘肃省张掖地区临泽县城关小学六（6）班鲁泽涛450字 初三 书信
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孩子一个往日里活泼开朗的女孩儿，突然闷闷不乐起来，因为这些天，欣雨总是闷闷不乐的。每当看到空中匆忙掠过的飞鸟时，她心中总会泛起层层波澜，久久不能平息。欣雨决不是多愁善感的女孩儿。她喜欢幻想，喜欢过宁静和谐的生活。一杯淡淡的茶，一本轻盈的小说，一方清凉的树阴，便足够她喜悦一天。她的梦想是将来要出国，买下一块属于自己的牧场，和各种动物一起生活。流星是欣雨最要好的朋友。她最擅长与别人开玩笑，用她的话来说就是：“活到老，笑到老。“哈迪还专门为她写了广告语：朋友，想笑口常开，就要百事可乐，可口可乐，非常可乐。这对流星来说当之无愧。流星对于欣雨的表现也惊叹不已。她不相信平时整天活蹦乱跳的欣雨会便得如此沉寂。于是，她假装正经地说：“欣雨呀，你想变淑女心切我们都了解，但你事先得给我们个心理准备呀，不知道的还以为你吃错药了呢。“欣雨不由得笑了，但又感觉心底酸酸的。眼泪仿佛要摆脱束缚，一个劲儿往外挤。为了不引起别人更多的议论，她还是强忍着不让它们掉下来。流星见欣雨无动于衷，便继续和别人Playjokes。不一会儿，上课铃准时打响，“玩“意未尽的同学无可奈何地回到座位上，老师迈和轻盈的步子走上讲台。课上讲的内容欣雨没有多少印象，只记得仍是博美一次又一次地举手。终于等到了放学。欣雨走出了教室，突然整个走廊红通通的，像是有人特意把白漆换成红漆涂在墙上。原来是夕阳，它用仅剩的一点余力创作了这幅图画，虽然力不从心，但十分动人。晚上，电话打过来，是柯南。他曾经受欣雨的一笔之助而与欣雨传出绯闻，但最终真理压倒了一切传闻。他在走廊里遇见欣雨，见她情绪不对，心中的同情感油然而生，便大胆地打了电话。你是不是不舒服？沉默。欣雨，你有心事。柯南的声音软软的。欣雨再也抑制不住内心的悲哀。有的时候，我想事情，想得太投入就会不快乐。但这次妈妈把我最亲密的小狗送了人。毕竟一起生活了半年，感情太深了，一想起来就想哭。算了吧，欣雨，真实点儿。你一直那么不真实。其实你只是个孩子，一个孩子罢了。欣雨轻轻放下话筒，心里想轻松却高兴不起来，想哭却挤不出一滴泪。屋外，晚风徐徐，夜幕低垂，欣雨最想钻进最可信赖的被窝，一颗心，全部都是想哭的温柔，然后安静地，甜美地睡去。800字 初三 书信
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孩子孩子，我真的不敢看你的眼睛，你的眼睛里包涵着最真诚的目光。孩子，我真的不敢和你对话，在你的口气中包涵着对这个世界的期待。孩子，你知道么，我真的不敢让你看着我的眼睛我怕，我怕我的眼睛里会有一些不真诚的东西，打乱了你严重那潭最真诚的湖水。孩子，你知道么，我不真的不敢让你和我说话。我怕，从我的话中让你心中的期待化为泡影孩子，你知道么，你是这个世界的掌控者你同时也是你自己的掌控者孩子，你知道么，你是这个宇宙的掌控者你同时也是你家的掌控者孩子，请不要被现在的种种环境所污染孩子，请你用最真诚的眼光去看到世界孩子，请你永远保持你那潭清澈的湖水吧……250字 初三 书信
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孩子他离开了维也纳，来到了奥地利南部的山村，他早已向往的地方，并在一座小学任教，他一边做他的孩子王，那是生活中的维根，他把高等数学当成游戏，把逻辑哲学编成儿歌故事，他还是孩子们眼中的那个会变戏法的老师，同时，他也一边借着阿尔卑斯山脉的那一片澄净与空灵，用他全部的热情播种一片献给全人类的天空，是的，他正是那个试图播种天空的孩子。那片天空并不是一味的晴朗，偶尔也会阴云密布。他在表达时被自己的思路打断，从而陷入与人沟通的僵局，误解，争论都可能导致他的歇斯底里，即使是面对自己最亲密的朋友也不例外。虽然，他也明确地知道，自己脾气暴躁，缺乏耐心，对于自己曾经的失态也总是悔恨不已，但是一旦遇到相似的情形，一切又会必然地重蹈覆辙。也许是思想与思想的碰撞，总让维根感到局促不安，也许他是害怕自己受到其他思想的欺骗和误导，但这也仅仅是我的猜想，此刻他就像是一个多疑的孩子。而他的耐心与包容也似乎仅限在孩子身上，所以相比于做一名剑桥大学的教授，无疑更愿意做一位惬意快乐的乡村教师，在他眼中，与孩子们交往跟成人不同，他们总是真诚的，所以你不必担心会被欺骗。当他勇敢地向全欧洲提出“语言游戏”这个崭新而深邃的概念的时候，我想这个孩子是长大了，或许他也正是在他自身的缺陷中得到了灵感，或者说，渴望沟通的他在一再沟通失败的反思中，找到了原因。此刻，他又像是一个叛逆的孩子。在他看来，所有理解上的失败，甚至哲学上的疑问，都是因为，我们的语言无法承载我们的思想，或者说，是我们想要通过语言来表达的那些思想。但是，我们的这位叛逆的孩子，并不是想要颠覆我们所依赖已久，并且必须还要依赖下去的语言。事实上，此刻找到了答案的他又变成了一个因为胜利而自豪不已的孩子，他宽容地指出，他只是指出了那条路，但并不代表，这条路就一定会有出口，对于一种完美，精确无误的语言，他并不乐观，或许人们也会因为它的过于漫长，而忽略了它的尽头。但我想象，这个孩子必定还是坚信，那个尽头，属于他想象的那片天空。虽然，维根的思想中总带着几分忧郁，但我从未想象过，他会是一位悲观主义者。所以，他对于那个问题的回答，是那样地令我吃惊，甚至是失望！后来，当我恍然，我终于明白，我们决不能只从一位哲学家的一句话或对于某一问题的一个答案里，去判断或者揣测他的处世态度。正如维根所说的，语言的描述可能是无力而极不精确的。而我说，误解极可能诞生于他人善意的头脑。当这样的悲剧发生，我们不应该归咎于谁谁，而必须坚持延续我们那试图理解的善意。维根的否定，正是源自他对于人类心灵（头脑），思维独一无二的肯定。他认为，人类心产生于脑，但决不仅仅是大脑所进行的某些简单的计算，那些计算进行存在于某些条件，而那些条件则是瞬息万变的，瞬息万变的原因又正是源于心。这种循环式的矛盾正是机器所无法模拟的。他的否定，并不是对于科技的悲观，而是从另一个角度，对于人类心灵与思维的乐观。就如那个孩子播种的那片镜面似的天空，当我们凝望的时候，却永远也数不清那里究竟有多少个热情洋溢的孩子。对于文明，现代文明的批判，维根是毫不迟疑，毫不掩饰，毫不留情的。他就像是一个理直气壮的孩子，面对那群我行我素的成年人，他还是勇敢站了出来，倒并不是为了维护自己的利益，而是表达真相。这，令我想起了安徒生的那一篇童话。德国历史学家斯宾格勒写过一本书，名字就叫做《西方的没落》，书中对于十九世纪乃至以后的西方文明提出了尖锐的批判，而对于之前的西方文化，十分地怀念，并赞赏有加。而维根正是他的那种观点的坚决拥护者，他认为当物质文明急剧发展，人们在欲望的趋势下，便分裂为各自为阵的小群体，从而导致了社会的松散分裂，直至衰败。但那个孩子是坚强的，和那无数的哲学的孩子一样，在属于自己的那片天空下，唱着自己的歌谣，他们并不害怕无人倾听，孤独寂寞，也不会害怕残酷的现实，真实的自我，始终吟唱，就像在战场上始终伴随着他的那一曲《命运》一样，那一刻他是永恒而充实的，因为那个孩子在自己的思想中，沉醉了。在文章的结尾，必须澄清的是，此文并不是对于路德维希？维特根斯坦思想的任何形式探究或者诠释。而只从某种私人的角度，对于维根和他那片曾经抬头仰望过的天空的理解和感受。我愿意相信，他只不过是一个哲学的孩子，一个因为哲学而快乐，而生存的孩子。就像他临终遗言所说的那样：“……告诉他们，我这一生过得很好！”1200字以上 高三 书信
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Dear坏孩子淡蓝色的天空上漂浮着几朵白云，一眼望不到边际，留下它们，一直在迷茫。我闭上眼睛，还能想到那唯美的风景。只是，一切都不如从前了，远远不如。我要学会改变，改变自己。清晨，丝丝缕缕阳光照进了小屋，我早已起床。无趣的人生经过几番风雨磨难，变得意味无穷。在日历上圈了圈的那一天旁边写上，今天，我要做一个坏孩子。在我心里并不知道坏孩子的定义是什么。但我觉得，我就是适合做坏孩子。不被父母束缚着做各种各样的练习题，参加各种各样的补习班和比赛。看看镜子里的自己，长长的刘海，遮住三分之一的脸颊。蓝的发黑的单肩背包，背在身上。白色衬衣，黑色运动裤，配着一双运动鞋。仿佛镜子里的就是我所向往的坏孩子形象。坏孩子，我向你进发。路过餐厅的时候，我把事先准备好的小纸条放在饭桌上，内容是——妈，我不在家吃了，要迟到了，不要着急喔。然后想从正门出去，又觉得不是坏孩子的做法，便从一楼窗户跳了下去。重重的背包压在我身上，但我不觉得累。走去停车场推出自行车，一甩头发，出发！我把车子骑得飞快，路人向我投来诧异的目光。我只用余光看了看他们，这才是坏孩子的做法。我用很快的速度到达学校，然后进了教室。同桌A君问：“染，这可不是你平常的风格，今天吃错药了？”我伸出手，在他脸旁边空空地扇了两下，潇洒的回答：“谁要你管。”下课，我一脚登在板凳上，另一只脚撑着坐上桌子。我是坏孩子。放学的时候下了雨，我扯过B君的外套，说：“借我用用。”然后披着外套走向停车区，后来觉得不像坏孩子的做法，又冒雨冲回来，把外套扔给B君：“现在不需要了，还给你。”然后走向停车区，骑起自行车飞快地回家了。在路上我看到了妈妈——她打着雨伞在寻找我，我把头埋得低低的，赶忙骑车经过，生怕妈妈认出我来，又让我做一些不像坏孩子的事情。在家等了好久，妈妈才回来，看到我，并没有发火，而是平静的问：“你去哪儿了？”我放下手中的书，用手撑着沙发回答：“你又去哪儿了？”她当然没有料到我用这种语气而且是这种语言回答，她先是愣了一下，然后甩甩头发上的水，淡淡的看了我一样，便去厨房做饭了。妈妈的眼神中，有种责备，但更多的是忧伤，一闪而过，捕捉不到的忧伤。我回到房间，低下头。亲爱的坏孩子…。我就是我，我不做坏孩子。这样想着，换下了自己以为“很帅”的衣服，走到厨房，“妈，我帮你吧。”妈妈回过头，欣慰的笑了。染子。900字 初一 散文
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好孩子与坏孩子我几乎每天都听见我的生命齿轮与我的成长轨迹发生碰撞而产生沙哑的“咔咔”的嘶响，每每这时，我总会胆战心惊地接受成长的洗礼，哪怕我不喜欢。我不得不接受成长，适应成长，向成长妥协。我一直不是个讨人喜欢的孩子，常常阳奉阴违，外表是一副勤奋努力的乖学生，骨子里却是天生的叛逆。身体里流淌着忧郁的冰蓝色血液，一旦受伤流血，就会有一大堆忧郁将我狠狠地包围并吞噬得一干二净。我是个不喜欢记忆和回忆的人，因为觉得回忆毫无意义，所以也懒得记日记，很少认真记住些什么。同时，我也是个不喜欢幻想的人，因为担心梦想永远只是梦想，不可能变为现实。于是，我既不回忆也不憧憬，整天无所事事。日子就这样沉淀下来，每天波澜不惊地安然度过。照理说，我该是个快乐的孩子。但是，再快乐的孩子在时间的洪流中还是会悄然长大的。我的单纯美丽的小幸福慢慢消失不见了，没留下一丝痕迹；可是，相反的，那些恍恍惚惚的忧伤继续残存下来，而且越积越深，越积越多，巨大得我无法承受。我一直都是老师，家长，同学眼中的好学生，按时完成作业，遵守课堂纪律，积极配合老师的教学工作。听从老师和家长的教导，老师说；“你要看作文书。”我说好，于是我看呀看。意外的在一个不知名的作文比赛中获了奖，老师笑眯眯地说；“你瞧，听我的准没错！”家长说；“你不能看电视。”我说好，于是我忍痛放弃了樱木花道，小丸子，美妙，小樱，啊叶……可是，他们都忘记了，我不是个单纯的小孩。我喜欢在寂静的黑夜里默默地做我想做的事，我叛逆，我张扬，我暗地里做一些小小的坏事，我骄傲地说；“我，是个坏孩子！”是的，我承认，我是个好学生，我也是个坏孩子，我从来不认为好学生和坏孩子不能同时存在。坏孩子的我任性，爱撒娇，幸灾乐祸，做着好学生的我不能所做的事，我张扬的狂笑。然而，坏孩子的我不是常常存在的，我对我喜欢的人生气，对我不喜欢的人微笑，对我不在乎的人毫无表情。我常常向一些半生不熟的人撒娇，她们包容我，原谅我，主动替我找一个堂而皇之的理由，她们为我设想，无偿帮助我，使我更加任性得无法无天。我有时也会害怕，害怕她们突然有一天讨厌我了，厌烦我了。于是，我收敛，我努力收敛我的任性。我拚命告诉自己；你要听话，你要讨人喜欢。可是，当我真的压抑不住的时候，我希望你们能更包容我，谢谢你们对我的接纳，让我有当坏孩子的资本。我知道你们心里也许觉得我很烦人。但千万不要讨厌我，好吗？因为，我也在很努力地尝试做个好孩子了。900字 高一 演讲稿
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我是一个坏孩子每天，总在幻想，但都被现实冲撞的遍体鳞伤。尝试着去爱每一个人，但都被内心所殇，为什么？这个世界都不适合我的爱。每一个昏暗的角落都有我心碎的寂寞。我爱每个人，也恨每个人。对不起，令你们失望，对不起，令你们受伤。那么多个对不起，谈何容易的话语啊。说的很轻松，之后再想想会后悔的，那么就不如忘记回忆，奋斗未来，无数次这样鼓舞自己，可是…我不会轻易哭泣，甚至哭了都不知道。就是虚假的。一切都是假的。我试着在痛苦中上扬着嘴角，在失败中重新开始。我不属于任何一个人，人和人也不必去关顾我。我很开心。因为有你，我因寂寞而开心，因受伤而坚强，何为情感？受了伤才知道它的牵强。不需要太多华丽的辞藻来修饰整个世界的枯燥。觉得厌恶一切，包括自己。喜欢黑暗，暗夜中独自遐想，去憧憬明天，现实就是现实。在这里可以无尽的遐想，但一次雨就会淋湿我的翅膀，不会再去飞翔。没有大树的保护，小草还会继续成长，我爱曼珠沙华，花开不见叶，有叶就无花，好久都想依照自己的思维去改变一切淡然。即使是一片枯萎的落叶也有自己的美丽。我的美是自然，在我眼中，一切是灰色，晦涩的滋味最美好，独享寂寞更美好，自己哭更好……破碎的羽翼，还不会再去拾起，阵阵寒意，冲淡了对你们的记忆，我要做我自己，不受任何人的拘束！~写不下去了。那么欢快的节拍应和的欢声笑语，我顿时感到自己有些多余，或许这就是淋漓尽致的消极，我愿做一只没有人爱的孤狼，浪迹天涯，我要做自己！索然不是自己，不如去撕碎一张张假的面孔。该面对的总要面对。我是谁？就是一个平凡的人，只是有着遥不可及的内心吧，我想在清晨的朝阳下片片绿叶上蒸发自己，在海浪中把自己冲碎。在月光中无限遐想或者期望，也会比在虚假的环境中暖意袭过觉得惬意，枯枝和藤条我爱前者，鲜花和清泉，我爱后者。大家可以把我当做一条没有钻石的项链，比起现在生活，我更喜爱在年月的斑驳痕迹中成长，如果要满足一个愿望，我希望给我一杯香茗，让我品味人生，究竟是什么味道的感觉，或许是无味中的渺茫，是毫无生机中的嫩芽……我是一个坏孩子，我不能看清自己，也理不清自己的情感，更剪不断自己的思绪。我希望我一直下去，在这里。现实就不会了吧，大家可以认为我疯了。我毫无异议。可能这也是我。我爱一个人=恨一个人。什么都不可以轻易地答应或者睿智的思考。平凡最好，属于我的，永远不会离开。因为他知道，我在等待。.~900字 初二 散文
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坏习惯这是一个和谐、美好的王国，这里生活着无数的、可爱的小兔子。这里绿树成荫、花儿成群，小鱼在清澈的河水中游弋，这里的“人们”满脸笑容、说话和蔼可亲，一切都显得是那么的温馨、美好。。。。。。但是美好的东西总是特别容易失去。事情发生在一个阴沉的下午，那天，一只探头探脑的小老鼠不知从什么地方来到了这里，当它四处转了一周后，脸上己经堆满了阴险笑容。小老从背包后拿出一个东西用力地吹了起来，吹呀吹呀，那东西竟然吹成了一座大房子，房子上面写着几个大字“坏习惯经营店”。可怜的小兔子们不知道噩运正在向它们袭来，依然如故地过着无忧无虑的生活。一天，小白兔叮叮和小灰兔当当正走在街上，一阵吆喝声传了过来“收购坏习惯喽！收购坏习惯喽！一个坏习惯换五根胡萝卜啊。”叮叮当当一听心动了，它俩跑上前看着那些新鲜的胡萝卜，忍不住咽着口水问“老板，你这胡萝卜真的用坏习惯就可以换吗？”狡猾小老鼠知道它的计划就要成功了嘴角露出了一丝阴险的微笑，小老鼠装出一副热心肠的样子说道“当然是真的，你只要给我一个坏习惯，我就给你五根胡萝卜。”“可是我们没有坏习惯啊”“那没关系，你什么时候有就什么时候来，要不我先教你几个，等你用习惯了也可以来我这儿换。”这个坏习惯学起来还真是简单，不一会儿，叮叮当当就学会了好几个坏习惯，这些坏习惯就象一股强大的病毒，把每一个居民都给传染了，慢慢的好习惯烟消云散，坏习惯却在这里为所欲为。人们因为一点小事而面红耳赤，有的甚至大打出手，它们不再象以前一样爱护它们的家园了，脏东西到处可见并且散发出一股股的臭味，小河变混沌了，树儿不绿了，花儿也枯萎了，成群结队的苍蝇猖狂的到处飞舞，小老鼠带着它的家族也在这里安居乐业了。直到有一天，兔子国的人们发现它们的家园始终都被一层灰蒙蒙的东西笼罩着，不见了以前碧蓝的天空，不见了以前碧绿的树儿，不见了以前那些娇艳的花儿，连太阳都很难得看见，它们都恐慌了起来，是什么让这个曾经美丽的地方成了这个样子呢？每个兔子国的居民都在反思着这个问题，它们渴望回到它们以前的那个家园，兔子国的居民们决定改掉坏习惯，找回让它们丢弃的好习惯让一切都回到原来。慢慢地它们曾经美丽的家园、曾经的笑容又回到了它们的身边，它们坚信只要它们不懈的努力，它们一定能够拥有比以前更美丽的家园。900字 初三
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“坏”爸爸我的爸爸，是一名职员，他在我眼中是一个名副其实的“坏”爸爸。他有着一个大大的“啤酒”肚。爸爸每天几乎都在外面应酬，可以说，一年里他不回家的次数可达300天。理所当然，我和爸爸渐渐陌生了，甚至有时候在一起吃饭，我有可能会害羞。记得有一次，爸爸打了一个电话回家，说晚上要回来吃饭。我和妈妈都高兴极了！妈妈还特意去买了龙虾、海参和鲍鱼，准备做一顿美味的大餐。糖醋龙虾、贝炒海参、姜葱鲍鱼都纷纷上桌了，那诱人的香味让我“口水直流三千尺”，红红的虾壳、清甜的海参、弹性鲜嫩的鲍鱼，在榨上三杯纯天然的玉米汁，这难道不是人间美味吗？香喷喷的菜，在灯光的照射下充满色泽，诱惑力大增。我和妈妈坐在餐桌前，等待“绅士”的归来。可是，半个多小时过去了，原本热腾腾的菜已经不再冒烟。这时，一个电话打破了正在奇思妙想的我。我兴冲冲地抢先接了电话，也许是爸爸正在门口等我开门呢！然而，这完全是我美好的想象。……但是爸爸……我一下子把电话摔在地上。我生气急了。其实，我完全错怪了爸爸。我一直认为爸爸一心只有工作，一心只有钱。但，有一天，我读懂了爸爸的心，他，是非常爱我的。那一天夜晚，我夜难安寝，望着窗外的星星盯了半个小时，星星“跑了”，而我还是睡不着。我走到了爸爸哈哈哈卧室，隔着门，听到了一段“爱”的对话。爸爸说：“女儿喜欢什么？这次出差我给她带回来！”妈妈奇怪地问：“你怎么忽然想到买东西给她？”爸爸用理所当然的口气回答妈妈：“女儿学习那么辛苦，成绩名列前茅，鼓励她不要放弃，坚持不懈，加油啊！”妈妈恍然大悟：“是啊！相信你送给她的什么礼物，她都一定会喜欢的！”听到这里，我情不自禁地走回了房间，我热泪盈眶。那是，爸爸送我的什么礼物我当然都喜欢，那里面都蕴含了浓浓的父爱，都是爸爸的一片心意，可是，我最希望的是：爸爸能经常在家，陪我多聊聊天，和我玩耍！我以前总是说他是一个坏爸爸，真是太不应该了，现在我认为，他是世界上最最好的爸爸，虽然他有不少缺点，有些懒惰，但是，他却有一颗爱我的心，那颗心，是百年不变的。想到这儿，我便进入了甜蜜的梦乡。是的！这就是父爱，虽然父亲不善于表达，但我却从他的一举一动感受到他对我无微不至的关怀以及爱。父爱是那么的伟大！爸爸是一个红红的太阳，照亮我人生的道路；爸爸是一个皎洁的月亮，帮我照亮黑暗中前进的道路。我爱您，好爸爸！900字 初三 叙事