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1000字 五年级“我方认为：小学生上网利大于弊，因为……”这里在举行什么活动呢？真是激烈啊！仔细一听，原来是我们幸运星小记者在举行激烈的辩论会呀！这次辩论会的主题是：小学生上网的利与弊。每个参加辩论的同学都早早做好了准备，跃跃欲试，等待着反驳的机会。当一个同学发完言后，另一方好几个同学不约而同站起来了，迫不及待地要叙述自己的看法。
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1000字 五年级今天我们班举办了一场正规的辩论会。有一辩，二辩和结辩。我们班分成了六个小组，每个小组一个辩题。我们由抽签来决定辩论的顺序。我们组当然是派出了一直以来的学霸翁启宁去抽签，希望她能给我们壮壮龙威。没想到她真是太牛了，居然抽到了第一个。辩论会开始了，由于这次我们走的是正规路线，所以檀老师要求我们首先要大声且清楚地说出辩题。于是翁启宁声音洪亮地说：“我们的辩题是：西游记中取经团队中需不需要猪八戒。”紧接着她瞟了我一眼，指了指我们说：“我们是正方！”转头又指了指对方，说：“他们是反方！”
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1000字 一年级 记叙文今天，我们班举行了一场激烈的小小辩论会，辩论的主题是：上网到底好不好？我们分成甲乙两队，认为上网好的坐在甲方，认为不好的坐在乙方，我和我的几个好朋友都坐在乙方。辩论会开始了，甲方的同学钱蓝说：“我认为上网很好，因为，可以不用坐飞机，不用花很多的钱就可以了解到世界各地的名胜古迹，如，埃及的金字塔、法国巴黎的埃菲尔铁塔、我国雄伟壮观的长城等。”钱蓝说完得意地回到了甲方的位置。
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1000字 六年级 记叙文换了新老师，自然而然教学方法也不会相同。今天我们的新思品老师——张老师以她独特的风格让我们开展了一次辩论会，可真是激烈呀！张老师一走进教室，就眉飞色舞地对全班同学说：“同学们，今天我们要举行一场辩论会，好不好？”全班齐声应道：“好！”呵，这可正合我们的“口味”！这次辩论会的辩题是：小学生应不应该关心国家大事。尽管我们以前也开展过辩论会，但是这次仍然以认真的态度去对待这次的辩论会。
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1000字 五年级 叙事上午第三节课，新五“三”班的教室里热闹非凡，你知道为什么这么热闹吗？告诉你吧，我们期待已久的辩论会－－“金铁嘴辩论会”即将开始，我的心情也很激动。我们“金铁嘴辩论会”辩论的就是“开卷有益”和“开卷未必有益”。“开卷有益”是正方，“开卷未必有益”是反方，我支持的是反方，我相信我们一定会赢，因为我们已做好充分的准备。
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1000字 五年级 叙事9月17日下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。“铃铃铃”上课铃响了，廖老师走进教室，用目光扫了一下全班同学，神神秘秘的说“同学们，我们今天来举行一次辩论会！”听到这个消息，教室里顿时炸开了锅，同学们都七嘴八舌地议论起来，有的说：“什么我没听错吧？开辩论会？！”有的说：”开辩论会，怎么开呀？”还有的说：”不会吧？老师会让我们开吗？“
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1000字 六年级星期四的上午，我们班的语文老师拍着讲台对我们说：“我们这个上午举行一个辩论会，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”声音整齐得像作文本上的格子一样。于是，老师满脸笑容地对我们说：“我们这一次辩论会的主题是《男生女生谁更强？》，你们先要用自己的草稿纸写一篇小作文，把自己的观点和理由详细地写出来。”老师说完，我们便开始写作文了。这时，我们班安静极了，一片纸屑掉在地上也听得见！
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1000字 六年级 日记一次关于“开卷有益”的辩论会，带给我从未体验过的快乐与思考。日记寒假日记作为正方，我们不仅查阅了大量的课外资料，还收集了许多名人的传记，力争做到“知已知彼百战不贻”。辩论会终于开始了，我方代表张一帆，陈述了自己的观点：“关于开卷有益，我们都知道一代诗圣杜甫曾说过”读书破万卷，下笔如有神的千古佳句“。反方同学好像早已经知道我们的策略，站起来不紧不慢的说：”俗话说得好，近朱者赤，近墨者黑嘛，所以只有看好书才对你有益。
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1000字 六年级 叙事书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力乃至全部前行的需要。能让一个人从坏变为好，但是否开卷有益，正巧，今天我们班展开了一场激烈的辩论会，今天，第三节课上语文，李老师迈着轻盈的脚步，满脸春风地走上讲台，面带笑容说：“同学们，今天我们开展一次辩论会，正方辩题是：开卷有益；反方辩题是：开卷未必有益。
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1000字 初二 记叙文明天就要开始正式辩论了，我们小组查资料准备陈词，等工作做得热火朝天，这时黄显桐突然说：“让我们彩一次排吧！”我们觉得是个好建议，于是个个手舞足蹈，想象着即将到来的辩论会。辩论开始了，我是正方。首先正方组员秦永东一马当先说：“网络有诸多好处。1.必要性2.实用性3.现实性难道不足以证明网络的利大于弊吗？