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800字 初三 抒情散文冬日里，一声清脆炮声之后淡淡的二氧化硫气味，我闻到了童真的味道；冬日里，一串洁白雪地上参差不齐的小脚印，我看到了童真的印记；冬日里，一支嘹亮而略带稚气的儿歌，我听到了童真的音韵……霎时间，我感觉心中有一丝触动——童真，多么美妙的东西，我要留住童真。童真如水，简单而纯洁。试想，你曾否被别人称作童心未泯？
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900字 初三 议论文关于童真“你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星居住的地方？”这是泰戈尔在《新月集》写下的诗句。“他们”指的是“花的学校”。你可曾想过“花的学校”在哪里？或许有不少人会嗤之以鼻，认为这是一个荒唐的问题，但是其实，正如戈尔丁所言：“一旦失去这些，那就是真正的沉沦。”那些会幻想的花的学校的人，和他们的那童真，都到哪儿去了？是不是那些花的学校，再也不会存在了？我只想说，我不想让花的学校消失，不想让那份童真消失。
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800字 初一 散文童真犹如山上的清泉，那么的清澈，那么的纯净。童真犹如早晨的空气，那么的清爽，那么的天然。而如今童真渐渐消失，在孩子们的身上永远都少了曾今所拥有的那一片最为真挚纯洁的天真。而多的是一些呆板和本不该有的“成熟”。在这个经济飞速发展的时代中，平板电脑取代了大自然。一种叫身临其境的感觉代替了亲身体验。孩子们很少再会出门了解自然去和蝴蝶们一起捉迷藏，去和鸟儿们一起唱歌。
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500字 初一 散文天空依然是湛蓝的,四季依然是循环变化的,我们依然是顺着成长的路向前走。只是，不知觉中迷失了自己，丢失了最宝贵的东西。自己独自站在马路上，回想刚刚发生的一幕幕，血液突然凝固了。猛的一怔，被突如其来的绝交泼了一头雾水，不知道为什么，也不愿意相信。丢失了童真，捡起了悲伤，生起了寂寞，就这样慢慢地变化。---题记
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600字 初二 叙事第一段：一转眼，我们渐渐长大，那些童真也即将逝去，但它会藏在我们的心里。因为小时候的童真是美好的，它是我生命中最快乐的时分，而我无法挽留那些远去的童真，我也要长大。即使多么的依依不舍，我也要放手逝去，但我不会把那些童真忘记，我依旧会藏在心里，偶尔想念。第二段：小时候，我很喜欢照镜子，常常照着镜子想一个疑惑的问题问妈妈：“妈妈，我为什么会长成这样，我的脸怎么和你们是不同的。
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650字 初一 散文童真，在很多人的眼里，这或许是个只属于孩子的标识。但事实并不是这样的，童真这么美好的东西，如果只能在那些天真可爱的孩子身上体现的话，那作为青少年的我们，不是太可怜了吗？我们是青少年，我们面临着繁重的学业，面临着枯燥的生活，面临着人与人之间的勾心斗角。有时候，我们甚至会仰天长叹：“那纯真的童年多么美好啊！
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700字 初二 议论文当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔，当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难，当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿，”多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸，而如今这样的笑脸在冰封冰结，本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。
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1200字 初一 写人童年最美的是童心，童心中蕴含着无限的童真，而童真却是由无数的童话编织而成。童年赋予孩子们无限的童真，使得童时的天真如此烂漫，而童年的天真却是童话赋予的。它给予了孩子们快乐，给予孩子们幸福，它是人间的天使，是天地的使者，是孩子们的天堂。记得还在母亲的怀抱里，便听到过神圣的童话，伴随着童话，迸发出童年的梦，激发了童年的幻想，它为我创造出了童年的爱，造出了童年的情怀，教会了我如何做人，学到了许多知识，尝到了生命之河的味道，人世间的酸甜苦辣，人与人之间的互助，热爱生物、大自然，它教会了我如何珍惜，它编织出了我童年七彩的梦，给予我童年至真的童心，给予我无限美好的回忆，它一直是我最好的朋友，它也一直给我带来快乐，我也坚信它会是我一生一世的朋友。
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700字 初一 议论文“你长大后想干什么？”“我想当官，那样就会有很多钱。”这不是冷笑话，是记者与一位小学二年级学生的真实对话。我们不禁感慨，是什么攫取了孩子的童真，孩子小小年纪为什么唯利是图？镁光灯下，穿着比基尼的孩子们手之舞之，足之蹈之；留言册上，写着“苟富贵，勿相忘”。若是李贽在世，定要仰天长啸：童真，童真，胡不归？
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550字 初二 议论文每一个已不再是孩子的人，心灵深处都藏着一份童真。童年的世界天永远蔚蓝着，白云永远纯白着，江水永远流淌着，孩子们永远年轻快乐着……那是个永远纯真的地方，是我们在繁忙的学习工作后一心向往的地方，这里存在着太多美好的憧憬，天真的幻想……翻开童年的相册，打开童年的记忆，那一页页的照片如同一幕幕的电影般在脑海中上演。