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1000字 初一 散文思念缤纷在这季节/漫天花瓣渲染离别/伤心丢给旷野化为蝶/抵御无情的雪/还差那么一点点/……渲染离别》六月末，七月初，带着淡粉色的浅浅伤，我们，骄傲的离别。以此，来纪念我们的一年。渲染，我们的离别。1.远，人远，心远。六月末总是带着伤的，在那苜蓿即将凋零的校园，我，和他们，那些人，离别。那时的我，好迷茫。
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500字 初一 记叙文母爱渲染我心感谢你，我忠心谢谢你，我敬爱的亲人和朋友……”从小到大，照顾我的人很多，但是……我最感谢我的妈妈，因为是她给予了我生命，是她让我看到这个世界，是她教我做人，同时也是她将我抚养大。现在妈妈已经到了中年，身体那样单薄，就像一根儿女吮尽了的甘蔗。女儿长大了，妈妈送给我一头乌发，可自己的白发却在风中不停抖动。
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650字 初一 议论文一幅画的美妙绝伦在于它色彩的搭配；一篇文章的淋漓尽致在于它的画龙点睛之笔；一处风景的秀丽在于它的幽深意境。那么，人生的色彩在于什么呢？我想人生的色彩在于我们如何去渲染它，去描绘它。快来看一下染料盒，你会选取那种颜料呢？染料盒中有高尚的白色、壮丽的鲜红、生机勃勃的绿色、成熟的黄色、安详的淡蓝色；有邪恶的黑色、虚伪的暗灰色、弱不经风的嫩黄、幼稚的淡粉、残忍的褐色。一切应有尽有，供你选择。
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600字 初一 散文母爱渲染我心感谢你，我忠心谢谢你，我敬爱的亲人和朋友……”从小到大，照顾我的人很多，但是……我最感谢我的妈妈，因为是她给予了我生命，是她让我看到这个世界，是她教我做人，同时也是她将我抚养大。现在妈妈已经到了中年，身体那样单薄，就像一根儿女吮尽了的甘蔗。女儿长大了，妈妈送给我一头乌发，可自己的白发却在风中不停抖动。妈妈，我深深地感受到，是您给了我生命，给了我性格，是您陶冶了我的情操，是您应到我踏上人生路途。没有妈妈，就没有我的一切！！！
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1200字 初一 记叙文时光无情，似流水般潺潺流过。匆匆一瞥，却未曾看到一个被绿色渲染的男子。浮华尘世，芸芸众生，努力寻找一个被绿色渲染的男子。——序一。他是植物专家在贝克大街，住着一位植物专家。要知道，在这个小镇上是寸草不生的。而他却热衷于研究职务。早晨四点，人们都还在酣睡之中，而他家的铃声却响起了。今天，他要到离这有一百千的古镇上，去寻找一种名为西伯利亚的花。简单洗漱后，他走出了家门。
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800字 初中 叙事环境渲染法作文训练周秀芳教学目标：1、了解环境描写的方法和作用；2、尝试恰当运用环境描写。教学重点：在作文中恰当运用环境描写课前准备：1、查找课文中典型的环境描写；2、复习笔记中自己摘抄的环境描写段落。3、上一次所写的小标题串联法—母爱作文教学过程：一、举几个例子分析环境描写的作用： 1 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河 流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种 欢喜的声音。 土地的誓言
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800字 初二 散文一切都是祸源，由一点一滴，渲染开来，最后遍及全身，压抑着的窒息感充斥在胸口，那种强烈的感觉足以在瞬间颠覆我的世界。隐忍，何时将它引进了我的世界，无从得知。只是现在已经潜滋暗长的凸出棱角，狠狠的刺痛着，磨砺着，才发觉，可是，为时已晚了！眼泪顺着悲伤的痕迹蜿蜒而下，重新流回到心里。不同的是，路途的冗长，艰辛，让我不能不去在意，不为此停下来收拾残局。
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550字 初二 散文若问百花中你最钟情于哪朵？答案会有千万种。只因为牡丹雍容华贵，菊花清寂高凉，玫瑰娇艳妩媚，梅花高傲冷艳。而我却独爱那冰清玉洁的莲。为何？世人皆赞莲花“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”。但如若没有了淤泥的衬染，又怎会有那斑斓中渲染的黑白呢？翻开历史那枯黄的书页，白居易的《长恨歌》赞颂道：“芙蓉如面柳如眉。”杨万里的《晓出净慈送林子方》中云：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”而莲花的美皆如世人称赞那般艳压群芳吗？
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900字 初二 记叙文独自漫步在夕阳笼罩的小径上，心情被这残景所渲染，泛起一丝惆怅。耳边掠过的凉凉的风，又爬向树梢，为我捎来一抹枯黄。叶是因为不能饱受风的欺凌，才会飘零吗？不，也许，不是这样。我凝视着脚下的枯黄，暗暗思忖。叶的飘零，不是因为风，而是因为树的放手。放手，一个多么模糊的概念!放手，绝不仅仅意味着事物的终结，也不仅仅意味着舍弃。放手，是一种爱，是一种爱的临界点，只有真诚的爱，才能达到的最美的境界。
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1200字以上 初一 抒情散文年华无声老去渲染一场执念年华，在无声的老去，而老去如斯缓慢，而我对你的执念没有半分消停。那一番暗恋无声无息的开场，最后用成全来落幕。他们说，暗恋最伟大的行为是成全。那么，你觉得是吗？呵，那是感情不够积极的男女最好的借口！你看，就像现在的我。年华，无声无息的被时间带走，听我叙说光阴的故事。——写在十一月。